1.

La lectura, junto al sinfín de historias que con ella esperan a ser contadas, es
un tesoro que contribuye al desarrollo de las áreas cognitivas del cerebro.
Porque en última instancia leer es comprender: decodificar el lenguaje escrito
y entender la información que nos muestran los libros. Pero no todo el
aprendizaje acaba en este punto: la lectura también contribuye al desarrollo
de la inteligencia emocional.
Es una práctica que nos presenta nuevas formas de ver el mundo en el que vivimos
y, por tanto, nuevos puntos de vista críticos. Y es que leer propicia la comprensión,
favoreciendo que los pequeños se pregunten desde bien temprano sobre el porqué
de las cosas. Buscando respuestas a todas las incógnitas acerca de todo aquello
que les rodea.
Además de favorecer el conocimiento, leer también puede ser una herramienta muy
efectiva con la que tratar los problemas de desarrollo personal más comunes. Como
el tema tabú, algunos miedos concretos (a la oscuridad, a quedarse solos…), o la
incontinencia durante la noche.
También funciona como un buen método de autoconocimiento. Los niños se
convierten en cómplices de los protagonistas de cada historia. Identifican a los
distintos personajes que aparecen en sus lecturas, lo que les ayudará a reflexionar
y dilucidar cómo son, cómo quieren seguir siendo y qué es aquello que querrían
corregir porque no es del todo positivo en el trato hacia los demás.
2.
 Excelencia académica: Los niños que leen pronto presentan, en
general, una mayor aptitud para el aprendizaje.

 le fortalece la relación entre padres e hijos: Independientemente de

que los niños empiecen a leer en la escuela infantil, este aprendizaje
necesitará refuerzo en casa.

 Los niños adquieren mejores habilidades de comunicación: La lectura

ayuda a que los niños sean más propensos a expresarse y a
relacionarse con los demás de manera saludable, así como entender
mejor las situaciones que les rodean sociales, resolver conflictos y
saber expresar sus emociones

 La lectura a edades tempranas mejora la concentración y la disciplina:

Los niños pequeños tienden a distraerse con más facilidad, pero con
la lectura pueden aprender a dominarse y a concentrarse para
disfrutar de la historia, a la vez que descubren que pueden divertirse
también sin estar todo el tiempo en movimiento.
  Los niños desarrollar habilidad de pensamiento más lógico: Gracias a
la lectura, los niños son capaces de comprender conceptos abstractos
que pueden resultar difíciles para su edad, así como a aplicar la lógica
en diversas situaciones, reconocer la relación entre causa y efecto e
incluso a utilizar el sentido común.

3. entran en una etapa de desarrollo donde la amistad y el descubrimiento del

entorno son los protagonistas, por esto en esta etapa a los niños y niñas de
9 años les encanta jugar con sus amigos, 'hacer experimentos', descubrir
cosas en la naturaleza, plantar plantas en el huerto de casa, etc.
establecen una buena lectura y son capaces de disfrutar de ella y aprender
cosas nuevas.

La escritura sigue desarrollándose y cada vez tienen mejores estrategias lo

que le ayudará a mejorar mucho en la escuela.

La comprensión mejora notablemente en la lectura y en las conversaciones

con los demás, son capaces de aplicar y aprender nuevo vocabulario con el
que comprender textos y conversaciones, así como para comunicarse mejor.

Son capaces de escoger la lectura u otras aficiones en base a sus intereses

y gustos personales.

Son capaces de contar y entender hasta el millar, saben sumar y restar y son
capaces de empezar con buenas habilidades para la multiplicación. Los
problemas simples empiezan a ser fáciles para ellos.

4. El índice de lectura de nuestro país, demuestra solo 2.2 libros por persona
son leídos durante el año, según la Cámara Colombiana del Libro. Gran parte
de los que sí se leen son aquellos que hacen parte de los planes de estudios
implantados por los colegios como parte de su curriculum académico.
Novelas de hechos reales con personajes de la misma edad. Libros de
literatura fantástica. Libros informativos sobre los problemas que les
preocupan: las relaciones, las drogas, etc.
la mayoría de títulos que se venden a los jóvenes son aquellos de los que
existe o existirá una película. “Harry Potter, Los Juegos del Hambre, Juego
de Tronos y el popular Crepúsculo son los títulos que más se venden entre
los niños y jóvenes” afirma Maldonado.

5. Es fundamental que desde pequeños se fomente en los niños la mejora de

sus habilidades para que su crecimiento en todas las áreas sea completo,
Los niños que comienzan a caminar siempre están tratando de ser más
independientes, autónomos.
6. Actividades para desarrollar la destreza de las manos
 Tocar palmas, primero libremente, después siguiendo un ritmo.
 Llevar uno o más objetos en equilibrio en la palma de la mano, primero
en una mano, después en las dos.
 Hacer trazos libremente sobre la arena y/o sobre el agua.
 Realizar gestos con las manos acompañando a canciones infantiles,
un juego divertido desde que son bebés.
 Girar las manos, primero con los puños cerrados, después con los
dedos extendidos.
 Mover las dos manos simultáneamente en varias direcciones (hacia
arriba, hacia abajo, movimiento circular…)
 Imitar con las manos movimientos de animales (león moviendo las
garras, pájaro volando…) o de objetos (aspas del molino, hélices de
helicóptero.
 Abrir una mano mientras se cierra la otra, primero despacio, luego más
rápido.
Actividades para desarrollar la destreza de los dedos
 Abrir y cerrar los dedos de la mano, primero simultáneamente, luego
alternándolas. Ir aumentando la velocidad.
 Juntar y separar los dedos, primero libremente, luego siguiendo
órdenes.
 Tocar cada dedo con el pulgar de la mano correspondiente,
aumentando la velocidad.
 “Tocar el tambor” o “teclear” con los dedos sobre la mesa, aumentando
la velocidad.
 Con la mano cerrada, sacar los dedos uno detrás de otro, empezando
por el meñique
 Con las dos manos sobre la mesa levantar los dedos uno detrás de
otro, empezando por los meñiques.