1. ¿Qué es la terapia narrativa?

Se ha desarrollado a partir de los trabajos de White y Epston, proponiéndola como un espacio

donde se pueda distinguir el problema de la identidad del individuo. La terapia narrativa como su

nombre lo dice está basada en la historia del coautor, la cual se encuentra ligada en una secuencia

a través del tiempo, esta terapia busca un acercamiento que hace centrar a la persona como experto

en su vida, viendo el problema separado y asumiendo que los demás tienen capacidades,

habilidades que los ayudara a reducir los problemas.

Buscan dar significado a sus experiencias, explicando sucesos, dándole sentido y explicando lo

que son y quienes son, por esta razón siempre tendrán algo para contar, una narrativa, historias

acerca de ellos, de sus dificultades, deseos, éxitos y fracasos, dándose de la manera en que ligan

ciertos eventos que son seleccionados sobre otros que no encajan en la historia dominante

quedándose ocultos.

La Terapia Narrativa también utiliza las creencias, habilidades y conocimientos de las personas

como herramientas para solucionar los problemas y recuperar sus vidas, a medida que se investiga

y se obtiene más información sobre los problemas, la persona irá descubriendo una serie de valores

y principios que le brindarán apoyo y una nueva perspectiva.

2. ¿Porque son relevantes los medios narrativos? y ¿cuáles son?

 Son importantes ya que permiten analizar en medio del discurso desde la postura personal del

paciente la visión que este genera de su realidad, en el cual incluye su problema del momento

brindando en medio de una selección los elementos que ayudan a construir el significado de sus

experiencias y los aspectos que realmente se deben trabajar, estos medios narrativos demuestran

la importancia que tiene el paciente, facilitan la percepción de la situación, estimula el uso del

lenguaje en diversas formas, genera en el paciente una postura reflexiva comprendiendo que el

mismo es quien relata su propia historia.

Entre los medios narrativos se encuentran las cartas de invitación, cartas de despido, cartas de

predicción, cartas de contra derivación, cartas de recomendación, cartas para ocasiones especiales,

cartas breves, cartas como narrativa, historias propias, contradocumentos, certificados,

declaraciones y auto certificados.

3. ¿Qué es la externalización del problema?

La externalización del problema es un proceso dinámico de una nueva realidad que se va

construyendo a partir del proceso terapéutico, separando a la persona del problema; White (1986)

hace referencia a que la externalización del problema busca la separación de las ideas, los

supuestos, los hábitos, las actitudes y los estilos de vida problemáticos, para la identificación de

las historias dominantes. De esta manera, la externalización del problema, permite la liberación de

la vergüenza y el miedo, invitando a las personas a la innovación y a la creatividad para abordar

sus dificultades sin generar culpa. En la externalización del problema, se identifica los conflictos

como producto de la cultura (sexo, genero, raza, clase, religión), permite entender hasta qué punto

está más influenciado el problema por la cultura que por la culpa. Lo anterior da lugar a que la

persona revise la relación con el problema y en la medida en que logra la separación de este, puede

llegar a hacer la construcción de su propia identidad, es en la externalización del problema, donde

la persona logra que sus decisiones de alivio, se armen a través de esmerados oficios de la palabra

intrínsecamente de la conversación, dentro de sus experiencias vividas y narradas de cada una. E

igualmente a través de los discursos narrativos los consultantes logran construir nuevos

significados de vida trasformando la historia dominante, por nuevos espacios y dominios de

alternativas diferentes en su vida presente y futura.

4. ¿En qué consisten las preguntas de panorama de acción?

Las preguntas del Panorama de Acción consisten en determinar en qué tiempo, secuencia y

evento se da la historia del coautor y enfocan eventos específicos y su ocurrencia en la historia

reciente y lejana.

5. ¿Cómo se posiciona el terapeuta desde las terapias narrativas?

El objetivo del terapeuta narrativo es ayudar a los clientes a examinar, evaluar y cambiar su

relación con los problemas, planteando preguntas que ayudan a las personas a exteriorizar estos

para luego investigar sobre ellos, utilizando preguntas para guiar las conversaciones y examinar

en profundidad cómo han influido los problemas en la vida de la persona, partiendo de la premisa

de que aunque se trate de un problema recurrente y grave, aún no ha llegado a destruir

completamente a la persona, con el objetivo de que la persona deje de ver los problemas como el

centro de su vida y asuma una visión externalizada del problema.

 El terapeuta incitará a la persona a que busque en su relato todos aquellos aspectos que tiende

a dejar pasar y centre su atención en ellos, disminuyendo así la importancia de los problemas,

posteriormente, invita a la persona a tomar una postura de empoderamiento sobre el problema.

También habla del problema como si este fuera de otra persona, pero con su identidad, diseñado

para hacer sufrir a su familia y a el mismo, esto comienza a liberar a la persona y a los que se

encuentran a su alrededor, y les impide identificar a la persona con el problema, al mismo tiempo

que motiva para el cambio.

El terapista puede preguntarle a uno de los miembros sobre los efectos del problema en ellos,

esto permite aceptar el sufrimiento de la persona y reconocer las limitaciones que el problema ha

impuesto en su vida, además de proveer oportunidades para establecer más externalización,

encontrar evidencia histórica para soportar una nueva visión de la persona como suficientemente

competente para enfrentarse al problema y su efecto opresor.

6. ¿En qué consiste la terapia colaborativa?

Se basa en las ideas de que los seres humanos somos sistemas de lenguaje, donde el terapeuta y el

cliente exploran y construyen juntos diversos aspectos, se convierten en compañeros

conversacionales, evidenciando lo bueno y lo malo.

Este enfoque sostiene que el conocimiento, el lenguaje y las relaciones interpersonales son ámbitos

inseparables. El conocimiento es relacional (se crea y se transforma en el intercambio social) y el

lenguaje es generativo (conforma nuestras vidas y relaciones) (Anderson, 1997).

 Los integrantes del sistema terapéutico son las personas que están en conversación sobre el

problema. Ellos definen las cuestiones relevantes para el intercambio, en la medida en que las

descripciones de la queja se modifican, también cambian los integrantes de dicho sistema.

7. ¿Cuáles son los puntos de encuentro y puntos divergentes entre la terapia narrativa

y terapia colaborativa?

Estos dos enfoques se relacionan en:

Inspiración interdisciplinaria: Se fundamentan en aportes teóricos derivados de diferentes

disciplinas como son la psicología, la filosofía, la sociología, la antropología, la historia, la

lingüística y la literatura.

Una visión social/interpersonal del conocimiento y la identidad: los significados de nuestras

vivencias también son construcciones que ocurren en las interacciones con otras personas.

Atención al contexto Son importantes los contextos en los que se relaciona y que influye en el

paciente.

El lenguaje como eje central de la terapia: Se evidencia la importancia de la conversación en

medio de la terapia como una herramienta que facilita la percepción de la situación y sus posibles

salidas.

La terapia como colaboración o «sociedad» Es muy valioso el trabajo en equipo del terapeuta

y el paciente para posibilitar la construcción de soluciones

La multiplicidad de perspectivas o «voces» La multiplicidad de voces es un recurso muy

importante por cuanto introduce diferentes perspectivas y descripciones.

Valorar el «conocimiento local» Es más prioritaria la visión que el paciente tiene de lo que ocurre

por lo tanto el terapeuta inspira respeto y confianza al mostrar gran interés.

Terapias centradas en el consultante y des-centradas del terapeuta: El paciente es quien mejor

sabe y conoce su propia vida, de ahí que el terapeuta no actúa como experto.

Ser «públicos» o «transparentes» El terapeuta maneja la ética profesional en cuanto a sus

prejuicios, pero aun cuando se noten es necesario de manera prudente mantener un ambiente de

honestidad y sinceridad con el paciente.

Interés por lo que sí funciona: Se da importancia y atención a lo que funciona bien en la vida de

las personas y en lo que estas consideran importante y valioso.

La agencia personal: Se parte de la confianza frente a la capacidad de las personas de tomar e

implementar decisiones que les permitan alcanzar lo que desean.

Flexibilidad en la duración: Se da un manejo de tiempo abierto de acuerdo a la necesidad o

requerimiento del paciente en cuanto a las sesiones de la terapia.

Estos dos modelos contienen ideas que permiten la construcción de una manera creativa mediante

el hecho de escuchar con gran interés al paciente, de allí este hecho permite comprender la posición

del paciente.
Difieren

La terapia Narrativa, como invitación a dejar fluir historias, ofrece posibilidades para que las

familias se liberen de relatos que las limitan y las hacen sufrir, dando fuerza a nuevas y mejores

descripciones e historias acerca de sus vidas. La Colaborativa, aplicada en nuestro medio, puede

ser una opción significativa para que las personas verbalicen sentimientos, temores, expectativas

e ideas que no se atreven a expresar en contextos y relaciones cotidianas y, a partir de esto puedan

reflexionar e introducir cambios en sus vidas para hacerlas más gratificantes

Referencias:

 Tomado el día 10 de abril del 2019 de.

https://201850.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/244797/mod_resource/content/1/Dia

lnet-TecnicasNarrativasUnEnfoquePsicoterapeutico-3910979.pdf

 Tomado el día 10 de abril del 2019 de. file:///C:/Users/User/Desktop/1895-7465-1-

PB.pdf

 Tomado el día 10 de abril del 2019 de.

https://201850.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/244795/mod_resource/content/1/la

%20narrativa%20como%20alternativa%20terapeutica.pdf

 Tomado el día 10 de abril del 2019 de.

https://201850.aulasuniminuto.edu.co/pluginfile.php/244803/mod_resource/content/1/Qu

%C3%A9%20es%20la%20terapia%20colaborativa.pdf

 Revista del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología Pág. 193-

208, Vol. 1, Año 1996, No. 1.

 Revista de la Facultad de Trabajo Social | Vol. 29 | No. 29 | enero-diciembre 2013 María

Eugenia Agudelo B, Piedad Estrada Arango