TRABAJO COLABORATIVO

FASE 2: ORIGEN Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO

UNIDAD 1

Karol Tatiana Higuera Farfán

Código: 33751335
Gabriel Fernando Guzmán Rodríguez
Código: 14325174
Johan Edisson Rubiano Gutiérrez
Código: 1.075.229.132
Wendy Dayanna Barrios Caicedo
Código: 1.110.600.371

Grupo Colaborativo: 301124_26

Tutor
Diego Fernando Medina
Ingeniero de Sistemas
Especialista en Educación Superior a Distancia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA
INGENIERIA SISTEMAS
NEIVA
2018

1
 Tabla de Contenido

Introducción ................................................................................................................................................ 3
Objetivos ...................................................................................................................................................... 4
Tabla de roles y responsabilidades ............................................................................................................ 5
Versión del documento ............................................................................................................................... 6
1. Descripción del sistema asignado....................................................................................................... 7
1.1 Objetivos del sistema ............................................................................................................................ 7
2. Subsistemas que lo componen ............................................................................................................ 8
2.1 Procesos desarrollados en cada subsistema ................................................................................ 11
3. Aspectos que se consideran afecta el sistema .................................................................................. 14
Formato de Autoevaluación y Coevaluación .......................................................................................... 15
FORMATO 1: ....................................................................................................................................... 15
COEVALUACIÓN: .............................................................................................................................. 16
FORMATO 2: ....................................................................................................................................... 17
COEVALUACIÓN: .............................................................................................................................. 18
FORMATO 3: ....................................................................................................................................... 19
COEVALUACIÓN: .............................................................................................................................. 20
FORMATO 4: ....................................................................................................................................... 21
COEVALUACIÓN: .............................................................................................................................. 22
Conclusiones .............................................................................................................................................. 23
Referencias................................................................................................................................................. 24

2
 Introducción

En el siguiente trabajo se empezara a analizar a la Empresa COLTEJER, sus sistemas y

subsistemas que la conforman, así como conocer la importancia de cada subsistema y su aporte al
sistema principal, se observara que aspectos llevan a que los sistemas fallen y los aspectos que
llevaron a los procesos tuvieran errores.

A pesar de que el conocimiento en el área de Pensamiento de Sistemas es aun corto, se desarrollara

el trabajo de manera eficiente y lo más cercano a lo correcto posible, el área de pensamiento de
sistemas es interesante y de gran ayuda en la vida laboral y personal, es por esa razón que se
profundizara en cada lección que se aborde ya que es de gran importancia para el grupo satisfacer
a cabalidad las instrucciones del tutor y adquirir conocimientos nuevos que colaboren a hacer
mejor profesionales.

3
 Objetivos

 Identificar las partes que componen un proceso.

 Enumerar los subsistemas que se pueden encontrar en un sistema

 Conocer la importancia de cada subsistema y su aporte a todo el sistema.

 Reconocer las afectaciones tanto externas como internas que pueden modificar el
sistema.

 Exponer los motivos por los cuales los procesos se ven afectados para la empresa
Coltejer.

 Concluir un diagnóstico y dar posible solución a la problemática presentada en la

empresa.

4
 Tabla de roles y responsabilidades
Nombre y apellido del participante
HAMID EFREN MARTINEZ
JOHAN EDISSON RUBIANO
KAROL TATIANA HIGUERA
GABRIEL FERNANDO GUZMAN
WENDY DAYANNA BARRIOS
Rol asumido Tareas o funciones realizadas
Reúne los aportes de sus compañeros
Compilador y consolida el documento final.
Asegura que el escrito cumpla con
Revisor las normas de presentación
Revisa que el documento presente
Evaluador los criterios de la rúbrica
Da las alertas sobre los tiempos de
Entregas entrega de los productos de acuerdo
a la agenda
Da aviso a los integrantes del grupo
Alertas de las novedades del trabajo y
comunica al Docente acerca del
envío del producto final
5
 Versión del documento
(Manejo del versionamiento de este documento)

Fecha Version de Aporte al documento Estudiante que reporta

documento
06-07-2018 1 Objetivos del trabajo GABRIEL FERNANDO
GUZMAN
07-07-2018 2 Descripción del Sistema asignado GABRIEL FERNANDO
GUZMAN
08-07-2018 3 Subsistemas que lo componen GABRIEL FERNANDO
GUZMAN
08-07-2018 4 Aspectos que se consideran KAROL TATIANA
afecta el sistema HIGUERA FARFÀN

Conclusiones.
Introducción

09-07-2018 5 Aspectos que se consideran GABRIEL FERNANDO

afecta el sistema GUZMAN

Referencias

09-07-2018 6 Tabla de contenido JOHAN EDISSON

Organización del documento RUBIANO GUTIERREZ
Referencias bibliográficas
Subsistemas que lo componen
Complementar la información
faltante.

09-07-2018 7 dos objetivos y evaluaciones WENDY DAYANNA

BARRIOS
10-07-2018 8 Actualizar la tabla de contenido JOHAN EDISSON
Organización del documento RUBIANO GUTIERREZ
Conclusión

6
 1. Descripción del sistema asignado

1.1 Objetivos del sistema

El sistema que se estudia es la fábrica de textiles COLTEJER, la cual se dedica a la producción de textiles
en cinco modalidades: telas de moda, telas para dotación de uniformes, telas no tejidas para confección,
línea hogar y tiendas de fábrica con confección para dama y caballero, dentro de sus metas está el
fortalecimiento de sus mercado en Perú, Ecuador y república Dominicana.

Su misión general está dada en la fabricación, confección y comercialización de textiles de excelente

calidad, que satisfaga las necesidades de los clientes de le empresa, fundamentados en valorar el talento
humano, inspirando valores éticos, siempre sustentado en el cuidado del medio ambiente. Se proyectan con
una visión de reconocimiento en el mercado como referente de la moda del textil para las compañías con
similares objetivos, marcando las tendencias de novedad en Colombia y países donde tiene influencia.

7
 2. Subsistemas que lo componen
Subsistema
Dirección de manufactura
Dirección de operaciones
Dirección comercial y mercadeo
Descripción
Es donde se maneja lo concerniente a la
consecución de materiales básicos y su
fabricación o transformación en telas. Es
indispensable este subsistema para
COLTEJER, ya que es una de las entradas
obligadas al sistema, pues sin esta no existiría
la empresa, esta nos proporciona una salida de
productos a comercializar, su función
primordial dentro del sistema es abastecer al
subsistema de operaciones con material de
entrada para su labor.
Es el encargado de tomar la salida del
subsistema de manufactura, y empacar,
almacenar y clasificar en productos listo para
la comercialización de la empresa, es de gran
importancia para el sistema ya que sin este
subsistema no se tendría claro con que
existencia de productos se cuenta en el
sistema y así no poder satisfacer a los clientes,
siendo su función básica la de entregar la
clasificación de los productos y la cantidad de
los mismos al subsistema comercial y
mercadeo.
Este es el encargado de tomar la salida del
subsistema de operaciones, tomando el
resultado de productos adecuadamente
almacenado en inventariado y ofreciéndole al
público, al igual que haciendo llegar este
8

Gerencia de ingeniería y servicios técnicos
Gerencia financiera y tecnología de
información
resultado a los clientes habituales, realizando
las venta y recolección de dineros, la cual será
su salida. Es de igual o mayor importancia
que los demás subsistemas, ya que sin sus
procesos dentro del mismo no se puede
obtener el dinero para alimentar de insumos a
los demás subsistemas, no se podría tener
materias primas para trabajarlas, ni capital
para que ninguna de los subsistemas exista,
sus función primordial es la venta de producto
y la obtención de las mayores ganancias que
nos sirvan para seguir alimentando el sistema.
Hace parte de los subsistemas de soporte,
encargado de mejorar la infraestructura y su
mantenimiento, es importante para soportar
las locaciones tanto industriales como
administrativas, su función primordial es
entregar proyectos de mejora y
mantenimiento de instalaciones para el
sistema.
Este es un subsistema de soporte a los demás
subsistemas, ya que permite administrar los
recurso económicos y tecnológicos del
sistema de una manera equilibrada, su
importancia está dada a abastecer y satisfacer
de la mejor manera las necesidades básicas de
tecnologías informáticas y de insumos tanto
manufactureros como administrativos, su
función primordial es tomar la salida del
subsistema comercial y mercadeo (dinero) y
dar entradas de soporte a todos los
9
 subsistemas para su existencia de manera
controlada.
Gerencia de gestión humana Es el encargado de identificar las necesidades
de personal y mantener un adecuado bienestar
del talento humano, con el fin de que se
empoderen de su labor, su importancia es
primordial ya que la energía que hace mover
el sistema la ofrece el personal y sin esta el
sistema no se mueve, su función primordial es
tomas recursos humanos y potenciar su
energía, esto ayudara a que se agilice y exista
una mejor sinergia entre los subsistemas.

10
 2.1 Procesos desarrollados en cada subsistema

Subsistema Proceso Descripción

En la empresa se emplean fibras textiles (algodón, poliéster,
nylon, lycra, y la mezcla de todas estas), las cuales se
Materias pueden hilar o utilizar para fabricar telas mediante el tejido,
Primas trenzado o el fieltrado.
Dirección de
manufactura Es el lugar en el donde se combinan la teoría y la práctica
Diseño y aplicando conceptos de diseño, técnicas e innovación para la
confección creación de diversas telas.

Área en la cual se realiza el control de calidad a diversos

Control de productos, tomando muestras al azar para verificar la calidad
calidad y los acabados.

Espacio en el cual se le imprimen los sellos de la marca a

Dirección de Empaque y nuestras telas (rollos) garantizando las dimensiones de cada
operaciones rotulado uno de estos, adicionalmente cada rollo presenta un tiquete
en el cual se encuentra la información de la tela.
Los rollo de tela deben almacenarse unos lado otros
formando una especie de pirámide (rollos grandes abajo),
Almacenaje adicionalmente estos deben estar a una temperatura
ambiente, sin humedad y envueltos en un empaque plástico
evitando los cambios de color, el mal de tierra y el
engolamiento.
Esta área es la Telas de Moda.
encargada de acomodar
Telas para dotación de uniformes.
y clasificar los
productos de acuerdo a Telas No tejidas para Confección.

11
 Clasificación los materiales Línea Hogar
de los implementados
Tiendas de Fábrica, confección
productos calidades, color y línea
Dama y Caballero.
de producción.

Marketing Medios de difusión y estrategias publicitarias

“community manager”

Dirección Ventas Tiendas, catálogos físicos y digitales, plataformas digitales

comercial y “e-commerce”
mercadeo
Área encargada de realizar el recaudo y el pago a
Cartera proveedores y clientes.
Adicionalmente esta área esta implementado diversas
estrategias con la parte gubernamental buscando fortalecer el
sector.

Resulta fundamental en la evolución y crecimiento, pues en

Gerencia de sus principios esta solo contaba con 12 empleados y 4
ingeniería y Infraestructura telares, volviéndose poco a poco en una gran empresa,
servicios contando con maquinaria, fabricas, bodegas de
técnicos almacenamiento, puntos de venta y empleados calificados,
logrando volverse una gran empresa en el país.
Cabe indicar que fue fundada en 1907

Debido a la implementación de maquinaria especializada, se

Mantenimiento hace indispensable contar con el mantenimiento preventivo
de estas, debido a la gran cantidad de trabajo que cada una
de estas ejecuta. Inicialmente el mantenimiento era realizado
por personal externo a la entidad, posteriormente por
empleados de la empresa realizaban dio mantenimiento.

12
 Dirección Esta área es la encargada de realizar las estrategias que se
administrativa implementaran en el mercado adicionalmente designa el
Gerencia y financiera presupuesto y los recursos para las diversas colecciones,
financiera y adicionalmente es la encargada de los eventos de la entidad.
tecnología de
información Esta área se encarga de realizar los montajes para eventos de
Recurso comercialización y divulgación, adicionalmente del
tecnológico desarrollo tecnológico mediante software especializado
“tecnología, innovación, creatividad, software y productos
audiovisuales de gran impacto”

Esta área es la encargada de suministrar el personal

Talento calificado para la empresa, adicionalmente servir de medio
Humano de comunicación entre la entidad y los empleados buscando
Gerencia de el crecimiento, la mejora continua y utilización de los
gestión recursos y materias primas.
humana
Área encargada de realizar los pagos mensuales o
Nomina quincenales a los empleados, personal administrativo,
proveedores y contratistas.

Esta es el área encargada de velar por la seguridad y el

Bienestar bienestar de los empleados, buscando que los procesos
Institucional dentro de la entidad sean bien ejecutados en pro de
garantizar la productividad de la entidad sin descuidar la
principal fuente de materia prima, sus empleados.

13
 3. Aspectos que se consideran afecta el sistema

Si bien es cierto COLTEJER es la empresa más reconocida en confección de textiles en Colombia,

llevan décadas siendo pioneros en innovación y estrategias de mercado para obtener nuevos
clientes; pero todo esto no los hace ajenos a presentar altibajos en su crecimiento como empresa.

Toda empresa se mantiene gracias a sus empleados, ellos hacen parte del sistema que trabajan en
diferentes procesos que ayudan al éxito de estos, pero si alguno de sus empleados o muchos de
ellos presentan falta de motivación estos pueden afectar el sistema deteniendo uno de sus procesos
y generando fallas en él y con el tiempo dejando marcas enormes que si no se detectan a tiempo
incluso pueden terminar con la organización. Uno de los aspectos que está afectando el sistema es
la falta de motivación de sus empleados, nadie trabaja feliz y tranquilo si se está con temor de
perder su estabilidad laboral, el sistema comienza a fracturarse cuando por lo menos uno de sus
colaboradores inicia a bajar el ritmo, en consecuencia a esto sistemas como el de producción
inician a verse afectados porque en alguna de parte de ese sistema un proceso está fallando,
problemas como el incumplimiento en entregas y producción diaria inician a ser la problemática
constante de la empresa dejando solo costos más altos y baja credibilidad lo cual con el tiempo
bajara el número de clientes.

Enumeramos aspectos que están afectando al sistema en el logro de sus objetivos:

Aspectos Externos:
- cambios de la apertura económica.
- competencia por importaciones de otros países.
- Contrabando.
- Precio del dólar.

Aspectos Internos:
- Eficiencia, altos costos laborales y de producción.
- incumplimiento de pedidos.
- Baja motivación del personal se encuentra afectada por rumores de recorte de personal y
despidos masivos.

14
Formato de Autoevaluación y Coevaluación

FORMATO 1:
Nombre del Estudiante Gabriel Fernando Guzmán
Rodríguez
Grupo 301124-26
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluación Valoración Valoración Valoración Alta Calificación

Baja Media
Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5
significativa en fueron significativos, significativos y
el Foro significativos, pero falto mayor relevantes para el
no realice una profundidad en desarrollo del trabajo.
investigación mis Se caracterizaron por
apropiada de los participaciones. (3 ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en Realice al menos 3 Realice al menos 5 5
constante en el el Foro o realice participaciones participaciones
Foro menos de 3 significativas, pero significativas y mi
participaciones estás no fueron interacción fue
significativas. (1 muy constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5
puntos)
Desempeño en No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado 5
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumplí de forma
del grupo cumplí con mi puedo cumplir de apropiada, lo cual se
rol mejor manera con evidencia en la buena
seleccionado. (1 mis funciones. (3 calidad del trabajo
punto) puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en Mi participación Mi participación en la 5
calidad del el trabajo o mi en la consolidación consolidación del
trabajo participación en fue aceptable, trabajo fue activa y
consolidado la consolidación aunque pude haber estuve dispuesto/a
fue mínimo. (1 retroalimentado a para retroalimentar a
punto) mis compañeros de mis compañeros o
forma más hacer las correcciones
apropiada y pertinentes. (5 puntos)
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluación 20

15
Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):
Sin obsevaciones.

COEVALUACIÓN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

del grupo (Participación (Participación (Desempeño (Aporte en integrante
significativa constante en de su rol la calidad
en el Foro) el Foro) dentro del del trabajo
grupo) consolidado)
5 5 5 5 20
JOHAN
EDISSON
RUBIANO

5 5 5 5 20
KAROL
TATIANA
HIGUERA

WENDY 1 1 3 1 6
DAYANNA
BARRIOS
CAICEDO

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

Sin Observaciones.

16
FORMATO 2:
Nombre del Estudiante Wendy Dayanna Barrios Caicedo
Grupo 301124-26
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluación Valoración Valoración Valoración Alta Calificación

Baja Media
Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 1
significativa en fueron significativos, significativos y
el Foro significativos, pero falto mayor relevantes para el
no realice una profundidad en desarrollo del trabajo.
investigación mis Se caracterizaron por
apropiada de los participaciones. (3 ser profundos y bien
temas. (1 punto) puntos) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en Realice al menos 3 Realice al menos 5 1
constante en el el Foro o realice participaciones participaciones
Foro menos de 3 significativas, pero significativas y mi
participaciones estás no fueron interacción fue
significativas. (1 muy constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5 puntos)
Desempeño en No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado 3
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumplí de forma
del grupo cumplí con mi puedo cumplir de apropiada, lo cual se
rol mejor manera con evidencia en la buena
seleccionado. (1 mis funciones. (3 calidad del trabajo
punto) puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en Mi participación Mi participación en la 1
calidad del el trabajo o mi en la consolidación consolidación del
trabajo participación en fue aceptable, trabajo fue activa y
consolidado la consolidación aunque pude haber estuve dispuesto/a para
fue mínimo. (1 retroalimentado a retroalimentar a mis
punto) mis compañeros de compañeros o hacer las
forma más correcciones
apropiada y pertinentes. (5 puntos)
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluación 6

17
Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):
Tutor, mediante este trabajo me permito informar que mi disposición para este trabajo no fie la
adecuada, el motivo de esto es que trabajo a diario de 5 a.m. a 6 p.m., el fin de semana descanso, la
verdad es que creí podría realizar la actividad en casa, pero como soy de una vereda, no cuento allí
con conexión a internet, lamentablemente por motivos personales además de lo anterior, no logre
aportar para el presente trabajo final, reconozco mi falla, y pido disculpas a usted y mis
compañeros por el hecho de simplemente tomar lo que ellos hicieron con esfuerzo para mi
calificación, soy muy responsable pero esta vez no fue me fue posible aportar para la elaboración de
este documento, de antemano pido disculpas, cordial saludo.

COEVALUACIÓN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

del grupo (Participación (Participación (Desempeño (Aporte en integrante
significativa constante en de su rol la calidad
en el Foro) el Foro) dentro del del trabajo
grupo) consolidado)
5 5 5 5 20
JOHAN
EDISSON
RUBIANO
5 5 5 5 20
KAROL
TATIANA
HIGUERA
5 5 5 5 20
GABRIEL
FERNANDO
GUZMAN

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

Felicitar a mis compañeros por el trabajo que desarrollaron para esta fase, nuevamente me disculpo
por no aportar nada a él, no es intencionalmente, por diferentes motivos y circunstancias no logre
cumplir con mi rol y con lo propuesto en la guía de aprendizaje.

18
FORMATO 3:
Nombre del Estudiante Johan Edisson Rubiano Gutiérrez
Grupo 301124-26
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluación Valoración Valoración Valoración Alta Calificación

Baja Media
Participación Sus aportes no Mis aportes Mis aportes fueron
significativa en fueron fueron significativos y
el Foro significativos, significativos, relevantes para el
no realice una pero falto mayor desarrollo del trabajo.
investigación profundidad en Se caracterizaron por 5
apropiada de los mis ser profundos y bien
temas. (1 punto) participaciones. elaborados (5 puntos)
(3 puntos)
Participación No participe en Realice al menos Realice al menos 5
constante en el el Foro o realice 3 participaciones participaciones
Foro menos de 3 significativas, significativas y mi
participaciones pero estás no interacción fue
significativas. (1 fueron muy constante durante todo 5
punto) constantes y el plazo del trabajo
relevantes. (3 colaborativo (5 puntos)
puntos)
Desempeño en No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumplí de forma
del grupo cumplí con mi puedo cumplir de apropiada, lo cual se 5
rol mejor manera evidencia en la buena
seleccionado. (1 con mis calidad del trabajo
punto) funciones. (3 presentado. (5 puntos)
puntos)
Aporte en la No participe en Mi participación Mi participación en la
calidad del el trabajo o mi en la consolidación del
trabajo participación en consolidación fue trabajo fue activa y
consolidado la consolidación aceptable, estuve dispuesto/a para
fue mínimo. (1 aunque pude retroalimentar a mis
punto) haber compañeros o hacer las 5
retroalimentado a correcciones
mis compañeros pertinentes. (5 puntos)
de forma más
apropiada y
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluación 20

19
Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):
En este trabajo mostré mi compromiso al momento de realizar sus aportes de manera individual
y colaborativa, aprendiendo a trabajar de manera significativa.

COEVALUACIÓN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

del grupo (Participación (Participación (Desempeño (Aporte en integrante
significativa constante en de su rol la calidad
en el Foro) el Foro) dentro del del trabajo
grupo) consolidado)

GABRIEL
5 5 5 5 20
FERNANDO
GUZMAN

KAROL
5 5 5 5 20
TATIANA
HIGUERA
WENDY
DAYANNA
1 1 3 1 6
BARRIOS
CAICEDO

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

Observaciones sobre su coevaluación (opcional):

Quiero agradecer a mis compañeros por sus aportes y disposición al momento de realizar las
funciones asignadas, adicionalmente extenderle la invitación a los compañeros que han realizado
una participación baja para que continúen y no se den por vencidos, entre todos vamos a realizar
las actividades en pro de fortalecer nuestros conocimientos.

20
FORMATO 4:
Nombre del Estudiante Karol Tatiana Higuera Farfán
Grupo 301124-26
Trabajo Fase No. 2

Autoevaluación Valoración Valoración Media Valoración Alta Calificación

Baja
Participación Sus aportes no Mis aportes fueron Mis aportes fueron 5
significativa en fueron significativos, pero significativos y
el Foro significativos, falto mayor relevantes para el
no realice una profundidad en mis desarrollo del trabajo.
investigación participaciones. (3 Se caracterizaron por
apropiada de los puntos) ser profundos y bien
temas. (1 punto) elaborados (5 puntos)
Participación No participe en Realice al menos 3 Realice al menos 5 5
constante en el el Foro o realice participaciones participaciones
Foro menos de 3 significativas, pero significativas y mi
participaciones estás no fueron muy interacción fue
significativas. (1 constantes y constante durante todo
punto) relevantes. (3 el plazo del trabajo
puntos) colaborativo (5
puntos)
Desempeño en No tenía un rol Tenían un rol Tenía un rol asignado 5
mi rol dentro asignado o no asignado, pero que cumplí de forma
del grupo cumplí con mi puedo cumplir de apropiada, lo cual se
rol mejor manera con evidencia en la buena
seleccionado. (1 mis funciones. (3 calidad del trabajo
punto) puntos) presentado. (5 puntos)
Aporte en la No participe en Mi participación en Mi participación en la 5
calidad del el trabajo o mi la consolidación fue consolidación del
trabajo participación en aceptable, aunque trabajo fue activa y
consolidado la consolidación pude haber estuve dispuesto/a
fue mínimo. (1 retroalimentado a para retroalimentar a
punto) mis compañeros de mis compañeros o
forma más hacer las correcciones
apropiada y pertinentes. (5 puntos)
constante. (3
puntos)
Total de la autoevaluación 20

21
Observaciones sobre su autoevaluación (opcional):
Sin obsevaciones.

COEVALUACIÓN:

Integrantes Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Total por

del grupo (Participación (Participación (Desempeño (Aporte en integrante
significativa constante en de su rol la calidad
en el Foro) el Foro) dentro del del trabajo
grupo) consolidado)

GABRIEL
5 5 5 5 20
FERNANDO
GUZMAN

KAROL
5 5 5 5 20
TATIANA
HIGUERA
WENDY
DAYANNA
1 1 3 1 6
BARRIOS
CAICEDO

Nota: Los criterios son evaluados con la misma rúbrica de la autoevaluación con 1, 3 o 5 puntos

22
 Conclusiones

1. A pesar de su extensa trayectoria COLTEJER aun presenta fallas en mantener a sus

empleados motivados en sus labores diarias, un empleado motivado y tranquilo de su
estabilidad laboral es más productivo.

2. COLTEJER aunque lleva 111 años en el mercado ve aun fallas en su área de producción,
como conclusión se puede destacar que el tiempo no hace no la experiencia si no el
mantener sus sistemas trabajando eficientemente.

3. Al desarrollar la actividad el estudiante descubre diversos aspectos del curso, teorías

relacionadas al conocimiento y diversos ejercicios en el cual se plasman ejemplos para
poder afianzar el aprendizaje. Adicionalmente al desarrollar la actividad fomentamos el
aprendizaje autónomo en busca del objetivo, comprometiendo al estudiante con el
contenido de la actividad, con el tutor, con el curso y con la entidad. De esta manera formar
profesionales de éxito y gran prestigio.

4. Adicionalmente el estudiante implementa los conocimientos adquiridos en el transcurso

de la actividad, para la cual se ha tenido como referencia de estudio bibliografías y video
tutoriales, buscando el fortalecimiento del aprendizaje con el apoyo y orientación del tutor.
Por otra parte busca fortalecer los conocimientos adquiridos con la retroalimentación de la
información.

23
 Referencias

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sistémico (pp. 145-173). Bogotá, Colombia: Editorial Pontificia Universidad Javeriana.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11217
408&tm=1480114416805
Jiménez, R. H. (2007). Sistema y lo sistémico en el pensamiento contemporáneo. Ingeniería,
17(2), 37-52. Recuperado de
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7&lang=es&site=ehost-live
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introducción al pensamiento sistémico (pp. 103-142). Bogotá, Colombia: Editorial
Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de
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pensamiento sistémico (pp. 335-407). Bogotá, Colombia: Editorial Pontificia Universidad
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Calderón, A. (2016). OVI Unidad 1 – Origen del pensamiento sistémico. [Video]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/10199

24