SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4 y 5
Metodologías de evaluación de impacto
ambiental
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 226234 Técnico en Manejo Ambiental

Versión: 100
Nombre del Proyecto: FORMULACIÓN DE PROGRAMAS DE MANEJO Y
Código: CONSERVACIÓN AMBIENTAL EN EL DEPARTAMENTO DE
BOYACÁ
Fase del proyecto: Planeación
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Cognitiva: Reconocer ESCENARIO (Herramienta - (unidades
las metodologías de (Aula, equipo) empleadas
análisis de impacto Laboratorio, durante el
ambiental según los taller, unidad programa)
términos de productiva) y
referencia elementos y
establecidos condiciones de
Procedimental: seguridad
identificar impactos industrial, salud
Actividad (es) del Proyecto:
ambientales de la ocupacional y
Realizar el proceso de
actividad productiva medio ambiente
evaluación de impacto
aplicando
ambiental generado por la
metodologías de
actividad productiva.
análisis
Valorativa –
Actitudinal: Realizar
la cualificación del
impacto ambiental de
manera eficiente y
responsable teniendo
en cuenta
características
ambientales del
entorno.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula Computadores Papel
Diseñar metodologías de EVALUAR EL IMPACTO Uniforme Cartografía pergamino
medición del impacto AMBIENTAL EN institucional Decámetros Acetatos
ambiental según la ACTIVIDADES, (camisa con Video Beam oficio
normatividad vigente. PRODUCTOS Y reflectivo, jean Receptor GPS Marcadores
SERVICIOS DE tipo industrial y Registros de Acetato
ACUERDO CON LA botas de cuero Papel
NORMATIVIDAD punta de acero). milimétrico

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LEGAL VIGENTE. Campo Planillero de

Uniforme campo
institucional, Fundas
visera o plásticas
cachucha, gafas protectoras
de sol, capa de acetato
impermeable, Papel bond.
botas de
caucho.
Duración de la guía ( en 80 horas
horas):

2. INTRODUCCIÓN

Estimad@ Aprendiz:
Esta guía de aprendizaje le permitirá desarrollar la temática relacionada con la utilización de las
diferentes metodologías para la identificación, evaluación y cualificación de impactos ambientales.
La evaluación de impacto ambiental (EIA) en Colombia, en la que se incorpora un análisis conceptual de
los criterios seleccionados para la valoración de la importancia de los impactos y se correlaciona la
importancia de las medidas de manejo ambiental con la valoración final del impacto. La construcción de
la propuesta se justifica por la laxitud que presenta la ley al permitir al ejecutor de obras o actividades la
escogencia del método para la evaluación y por las limitaciones que presenta el uso de las metodologías
existentes, puesto que éstas presentan altos niveles de subjetividad y han sido desarrolladas en
contextos biofísicos y socioeconómicos diferentes al colombiano.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

La presente actividad tiene como finalidad reflexionar sobre la

identificación, evaluación y valoración de impacto ambiental, observe el
video:

“Una reflexión del deterioro ambiental”. (enlace en la imagen)

¿Qué entiendes por impacto ambiental?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

La siguiente actividad permite identificar conocimientos previos relacionados con la identificación,
evaluación y valoración de los impactos ambientales

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Con base en el video anterior responda:

¿Cuál es la importancia de la identificación, evaluación y valoración de los impactos ambientales en el
entorno?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Los conceptos que se identificarán con el desarrollo de esta guía son:

- FUENTES DE CONTAMINACIÓN: DEFINICIONES, CLASIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN.
- ASPECTO AMBIENTAL: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN.
- IMPACTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN, ATRIBUTOS Y CRITERIOS DE CUALIFICACIÓN.
- REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: TÉRMINOS DE REFERENCIA Y GUÍAS AMBIENTALES POR ACTIVIDAD
ECONÓMICA.
- METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS AMBIENTAL: CLASIFICACIÓN, MÉTODOS SIMPLES, LISTAS DE
CHEQUEO, DIAGRAMAS DE RED, MATRICES CAUSA EFECTO, PONDERADO DE FACTORES
AMBIENTALES , CARTOGRAFÍA Y VALORACIÓN CUALITATIVA.

En su carpeta de evidencias organice un archivo que contenga el desarrollo de las siguientes actividades:

3.3.1 Teniendo en cuenta el video “fuentes de contaminación en Bogotá”, en GAES elabore un mapa
conceptual incluyendo imágenes donde se observe los tipos y fuentes de contaminantes
ambientales y los efectos en el ecosistema.
3.3.2 De forma individual responda a preguntas sobre: aspecto ambiental, impacto ambiental y
términos de referencia.
3.3.3 En GAES ingrese a la página web http://corpoboyaca.gov.co/index.php/es/tramites-y-
servicios/terminos-de-referencia-licencias; elabore y presente un material didáctico donde se
visualice la metodología de presentación de los EIA según la actividad productiva y/o económica
asignada por el instructor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Con la siguiente actividad se pretende dar aplicación práctica a cada uno de los conceptos adquiridos, los
cuales debe hacer parte de la carpeta de evidencias:

3.4.1 En GAES realice un recorrido de campo donde aplique la identifica de Aspectos Ambientales
Significativos (AAS) y desarrolle la cartera de campo explicada y aportada por el instructor.
3.4.2 Según la clase magistral impartida por su instructor en GAES aplique en un proyecto de su interés
una de las metodologías de evaluación de impacto: Matriz causa-efecto. Y arme un documento en
medio físico o digital.

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica conceptos Formulación de preguntas-

Respuesta a preguntas sobre: metodológicos y requerimientos Cuestionario
aspecto ambiental, impacto técnicos para la identificación de
ambiental y términos de impactos ambientales.
referencia.

Evidencias de Desempeño:
Identificar Aspectos Ambientales
Significativos (AAS) y desarrollar
una cartera de campo.
Elabora los formatos de
evaluación de impactos de
Observación directa– Lista de
acuerdo con la información del
Chequeo
diagnóstico.

Documento de matriz causa –

efecto en un proyecto Observación directa – Lista de
Aplica metodología de análisis
productivo. Chequeo
ambiental de acuerdo con los
Evidencias de Producto: impactos ambientales
encontrados en la organización.
Un mapa conceptual incluyendo
imágenes donde se observe los
tipos y fuentes de contaminantes Identifica impactos ambientales Valoración de producto – Lista
y fuentes en las actividades de Chequeo
ambientales y los efectos en el
productivas.
ecosistema

Un material didáctico donde se

visualice la metodología de
presentación de los EIA según la
actividad productiva y/o
económica
Identifica requerimientos técnicos Valoración de producto – Lista
para la identificación de impactos de Chequeo
ambientales

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: AMBIENTES DE

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Papel pergamino
Acetatos oficio 50 pliegos
Realizar el
Computadores 6 Marcadores de 2 paquetes x 50 und
proceso de
Cartografía Acetato
evaluación de 10 6 paquetes surtidos X12 Ambiental,
Papel milimétrico Forestal
impacto Decámetros 10 3 block X50 Aula, Sala de sistemas, Área
240 Planillero de (Profesional o 1
ambiental Video Beam especialización en de producción
1 campo 6 unidades
generado por Receptor GPS
área ambiental).
5 Fundas plásticas
la actividad 2 paquetes X25
protectoras de
productiva.
acetato 1 resma
Papel bond

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Contaminación. Grado de concentración de elementos químicos, físicos, biológicos o energéticos

por encima del cual se pone en peligro la generación o el desarrollo de la vida, provocando impactos
que ponen en riesgo la salud de las personas y la calidad del medio ambiente.
Componente ambiental. Elemento constitutivo del ambiente.
Compensación. Subgrupo de las medidas de corrección mediante las cuales se propende restituir
los efectos ambientales irreversibles generados por una acción o grupo de ellas en un lugar
determinado, a través de la creación de un escenario similar al deteriorado, ya sea en el mismo lugar
o en un área distinta.
Conservación. Medida de gestión que permite utilizar los ecosistemas y ambientes bajo criterios que
impiden su alteración significativa.
Comportamiento. Evolución de los impactos ambientales previstos (si es a corto plazo y luego cesa;
si aparece rápidamente; si su culminación es a largo plazo; si es intermitente, etc.)
Componente ambiental. Elemento constitutivo del ambiente
Diagrama de flujo. Método útil para identificar impactos indirectos. Se usa para establecer
relaciones de causalidad lineal entre las acciones y el ambiente, particularmente en proyectos
relativamente simples. Su aplicación se hace compleja en la medida que se multiplican las
interacciones. Sin embargo, su uso promueve la identificación sistemática de los impactos realmente
significativos.
Estudio de impacto ambiental. (EsIA) Documento que sustenta el análisis ambiental preventivo y
que entrega los elementos de juicio para tomar decisiones informadas en relación a las implicancias
ambientales de proyectos.
Evaluación de impactos. (EI) Identificación, medición, jerarquización y comparación de impactos
ambientales
Estándares ambientales. Umbrales de aceptabilidad de deterioro o daño
Factores ambientales. Elementos que permiten caracterizar los impactos (tiempo, valor, cantidad,
peligros, riesgos, daños, etc.).
Impactos adversos. Impactos ambientales negativos.
Impacto ambiental (IA). Cambio significativo en un parámetro ambiental en un período específico y
en un área definida como resultado de una actividad particular, comparado con la situación que
habría resultado sin acción
Impactos acumulativos. Impactos que resultan de una acción propuesta, y que se incrementan al
añadir los impactos colectivos o individuales producidos por otras acciones.
Impactos directos. Impactos primarios de una acción humana que ocurren al mismo tiempo y en el
mismo lugar que ella.
Impactos positivos. Acciones que involucran un mejoramiento del ambiente.
Importancia. Alude al significado relativo (se asimila a la ‘‘calidad del impacto’’). Por ejemplo:
importancia ecológica de las especies eliminadas, o intensidad de la toxicidad del vertido, o el valor
ambiental de un territorio, desde el punto de vista de los recursos naturales y la calidad ambiental
(clasificado como: alto, medio y bajo).
Línea de base. Condición ambiental previa al desarrollo de un proyecto.
Medidas de mitigación. Acción realizada para manejar impactos y llevarlos a niveles de
aceptabilidad.
Medidas de prevención. Diseño y ejecución de obras o actividades encaminadas a anticipar los
posibles impactos negativos que un proyecto, obra o actividad pueda generar sobre el entorno
humano y natural.
Partes afectadas. Personas o grupos de personas que reciben los impactos ambientales negativos

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

TORRES MUÑOS, MIRIAM STELLA IMPACTO AMBIENTAL EN CUENCAS HIDROGRÁFICAS

METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS. Convenio Ministerio del Medio Ambiente - SENA.
Programa Ambiental. Crédito BID. Para la ejecución del proyecto: "Sistema de Capacitación Continuada
para Extensionistas en Recursos Naturales". Santa Fe de Bogotá. D.C. 1999.
ESPINOSA GUILLERMO, GESTIÓN Y FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL, BID-
CENTRO DE ESTUDIO PARA EL DESARROLLO, Santiago de Chile 2007.
MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL; 2010. Metodología general
para la presentación de estudios ambientales / Zapata P., Diana M., Londoño B Carlos A et ál. (Eds.)
González H Claudia V.; Idárraga A Jorge.; Poveda G Amanda.; et ál. (Textos). Bogotá, D.C.: Colombia.
DECRETO 2820 DE 2010. Por el cual se reglamenta el Título VIII de la Ley 99 de 1993 sobre licencias
ambientales.
Video: http://corpoboyaca.gov.co/index.php/es/tramites-y-servicios/terminos-de-referencia-licencias
http://www.youtube.com/watch?v=FjlmOzz9OG4

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

CLAUDIA MARIANA RIOS VARGAS

JERSON JAVIER ALVAREZ CUBILLOS. INSTRUCTORES SENA-CEDEAGRO - Enero 2013

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