Universidad Nacional de Departamento Académico de

San Cristóbal De Huamanga Matemática y Física

SILABO

I. GENERALIDADES
1.1. Asignatura : Estadística No Paramétrica
1.2. Sigla : ES – 448
1.3. Créditos : 5.0
1.4. Requisito| : Ninguno
1.5. Escuela Profesional : Ciencias Físico y Matemática
1.6. Facultad : Ingeniería de Minas, Geología y Civil
1.7. Semestre Académico : 2018 II
1.8. Horas Teóricas y Prácticas : 04 T y 02 P
1.9. Plan de Estudios : 2010
1.10. Profesor : MSc. Pereda Medina Alex Miguel
II. FUNDAMENTACIÓN
La estadística no paramétrica es una rama de la estadística inferencial que proporcionan métodos para analizar datos que
no necesitan conocerse previamente la distribución y presenta una alternativa para estudiar muestras pequeñas, en este
enfoque encontramos pruebas equivalentes a las estudiadas en la estadística clásica que se diferencian en la potencia de
la prueba que favorece más a la estadística paramétrica.
III. SUMILLA
La asignatura de Estadística no Paramétrica es un teórico-práctico que desarrolla temas tales como: Introducción a la
Inferencia Bayesiana, Teoría Estadística de la decisión: análisis anterior, análisis posterior y preposterior, funciones de
perdida y de riesgo. Métodos no paramétricos: Prueba de aleatoriedad, la razón de Von Newman, Prueba de Independencia,
La prueba Chi Cuadrado sobre frecuencias, prueba de bondad y ajuste, pruebas de independencia, prueba de Wilcoxon
para dos muestras emparejadas.
IV. OBJETIVOS
Al finalizar el desarrollo de la asignatura el estudiante estará en condiciones de:
✓ Tomar decisiones analizando los parámetros estimados y pruebas de hipótesis utilizando las técnicas de la Inferencia
Bayesiana.
✓ Diferenciar los métodos de inferencia paramétrica y no paramétrica, teniendo en cuenta sus características propias.
✓ Probar hipótesis de interés utilizando convenientemente la inferencia paramétrica y no paramétrica.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: ELEMENTOS BÁSICOS DE INFERENCIA BAYESIANA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Aplica los lineamientos teóricos de la
Lineamientos generales de
variable aleatoria uni y bidimensional,
probabilidad, variable aleatoria, Demuestra interés en el trabajo y
01 función de densidad, funciones de
Funciones de densidad, funciones de socializa su conocimiento con sus
distribución de probabilidad a la
distribución de probabilidad, de compañeros de clase.
solución de ejercicios y problemas de
variable uní dimensión y bivariante.
las distintas áreas del conocimiento.
Inferencia Bayesiana: Introducción,
Resuelve problemas aplicando el
teorema de Bayes, estimación
02 teorema de Bayes, estima parámetros Comparte sus ideas con sus colegas de
Bayesiana, ley subjetiva de
bayesianos y aplica la ley subjetiva de clase y trabaja en equipo.
probabilidades anteriores. Trabajo
probabilidades
de Investigación
Estimación bayesiana con función Estima parámetros aplicando la función
beta de densidad anterior, beta de densidad anterior, Valora las estimaciones bayesianas y
03
estimación bayesiana con estimación bayesiana con su utilidad en el análisis de
funciones de densidad anterior funciones de densidad anterior situaciones problemáticas
normal. Practica calificada normal
Prueba bayesiana con razones deAplica las razones de probabilidad de
04 Presenta una actitud crítica al interpretar
probabilidades, pruebas
estados discretos para contrastar
los resultados bayesianos.
hipótesis de situaciones de interés.
bayesianas con estados discretos.
05 Pruebas bayesianas con estados Aplica las razones de probabilidad de Presenta una actitud crítica al interpretar
estados continuos para contrastar
continuos. hipótesis de situaciones de interés.
los resultados bayesianos.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE II: TEORÍA DE DECISIONES

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Teoría de las decisiones: análisis
Analiza las posibilidades de
anterior: introducción, estructura de
06 situaciones de decisión eligiendo la Trabaja de forma dinámica en clase y en
decisiones, estrategias para
estrategia adecuada e interpreta los equipo
decisiones, modelos de decisiones.
resultados
Trabajo de Investigación
Resuelve problemas aplicando el
Valor esperado de la información
valor esperado de la información
perfecta, análisis de sensibilidad, Aprecia las estimaciones para la
07 perfecta, el análisis de sensibilidad
funciones de perdida lineal por toma de decisiones
y funciones de pérdida lineal por
pieza.
pieza.
Funciones de perdida cuadrática,
problemas de dos acciones con Evalúa un conjunto de situaciones de
las que tiene que elegir la opción Comparte sus ideas con sus colegas de
08 pagos lineales, toma de optima aplicando el método de clase y trabaja en equipo.
decisiones con utilidad esperada. funciones de pérdida cuadrática
Examen parcial
Teoría de la decisión: análisis Aplica la teoría de la decisión:
posterior y pre – posterior: análisis posterior y pre – posterior:
Introducción, análisis posterior, análisis posterior, análisis pre – Trabaja de forma dinámica en clase y en
09
análisis pre – posterior, análisis posterior, análisis pre – posterior equipo
pre – posterior generalizado. generalizado para elegir la opción
Trabajo de Investigación óptima.
Resuelve problemas aplicando el
Análisis preposterior con muestreo Toma decisiones aplicando los métodos
análisis preposterior con muestreo
10 binomial, análisis preposterior con y técnicas bayesianas para optimizar los
binomial, análisis preposterior con recursos disponibles.
muestro normal.
muestro normal.
Procedimientos de decisiones en Aplica a situaciones de interés las
Socializa sus ideas y trabaja en equipo en
11 múltiples etapas. Practica decisiones en múltiples etapas y forma dinámica
calificada analiza las bondades de la solución

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ESTADÍSTICA NO PARAMÉTRICA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEMANA CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Aplica a la solución de problemas los
Estadística no paramétrica: métodos y técnicas de la estadística no
Introducción, prueba de paramétrica, la prueba de Aprecia las bondades de la estadística no
12 aleatoriedad, la razón de Von aleatoriedad, la razón de Von
paramétrica y comenta con sus
Newman: una prueba de compañeros de clase.
Newman: una prueba de
independencia. independencia
Analiza el comportamiento de las
La prueba de Chi – Cuadrado
variables aplicando la prueba Chi –
sobre frecuencias, prueba de Cuadrado sobre frecuencias,
bondad de ajuste, Pruebas de
prueba de bondad de ajuste,
independencia: pruebas con Trabaja de forma dinámica en clase y en
13 Pruebas de independencia:
tablas de contingencia, fórmulas equipo
pruebas con tablas de
de eficiencia para calcular Chi –
contingencia, fórmulas de
Cuadrado. Informe de trabajo de
eficiencia para calcular Chi –
Investigación
Cuadrado
Aplica la prueba de homogeneidad,
Prueba de homogeneidad, prueba
prueba de signos para pares
de signos para pares
emparejados, prueba de Wilcoxon Comparte sus ideas con sus colegas de
14 emparejados, pruebas de clase y trabaja en equipo
para dos muestras emparejadas,
Wilcoxon para dos muestras
para determinar el comportamiento
emparejadas.
de las variables en cuestión.
Prueba de Kuskal Wallis, Compara las ventajas y desventajas de
la estadística no paramétrica frente a
15 Estadística paramétrica frente a los criterios de la estadística
Valora las soluciones administradas
estadística no paramétrica. paramétrica
Resuelve el examen justificando los Es optimista con los resultados de su
16 Examen Final procesos examen
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VI. METODOLOGÍA
La metodología para el desarrollo de la asignatura está basada en los siguientes lineamientos:
Sistema de Aprendizaje: El profesor expondrá los contenidos teóricos ilustrados con sus respectivos ejercicios de
aplicación y luego se asignarán ejercicios y problemas para que el estudiante resuelva como parte del proceso de
transferencia de la Enseñanza - Aprendizaje.
Actividades Académicas: Los estudiantes durante el desarrollo de los contenidos de la asignatura ejecutaran las siguientes
actividades para su aprendizaje:
✓ Resolver y discutir ejercicios y/o problemas.
✓ Participar activamente en el desarrollo de las clases.
✓ Desarrollar prácticas y trabajos de investigación.
✓ Rendir exámenes parciales.
VII. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA TIPO DE EVALUACIÓN

I 01 – 05 PC1, AE, TI1
I 06 – 11 PC2, EP, TI2, TI3
II 12 - 16 AE, EF, TI4
PC: Práctica Calificada
AE: Actividades de Extensión (Grupal o Individual)
EP: Examen Parcial
TI: Trabajo de Investigación, exposición en forma grupal
EF: Examen Final
VIII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
TIPOS DE EVALUACIÓN PESO MOMENTO INSTRUMENTO
Formativa: Guías de prácticas calificadas y
02 Practicas Calificadas examen escrito, organizador de
40%
Actividades de Extensión Permanente y de acuerdo conocimiento, Informe, escala
Trabajo de Investigación al cronograma de actitudes, trabajos grupales
10 %
Aspecto Actitudinal e individuales.
25 %
01 Examen Parcial
Sumativa: Examen Final 25% Al finalizar el semestre Examen escrito.
La evaluación es un proceso permanente, progresivo e integral, en el que se observa la parte académica,
la actitud hacia el trabajo y la práctica de valores. La calificación de cada evaluación es vigesimal.
El estudiante aprobará la asignatura, si obtiene un promedio final mínimo ONCE (11). La inasistencia a las
evaluaciones (sin justificación) se calificarán con la nota mínima CERO (00) sin lugar a reclamos.
Estudiante que no asista a clases más del 30% durante el semestre académico, será inhabilitado y no tendrá
derecho a ser evaluado en los rubros establecidos por el docente.
El promedio final se calcula de la siguiente forma:
PF  0.25* EP  0.25* EF  0.40* PPC  0.1* AA

Donde: EP : Examen Parcial

EF : Examen Final
PPC : Promedio de Prácticas Calificadas, Actividades de Extensión
(grupales e individuales) y Exposición de Trabajo de Investigación.
AA : Aspecto Actitudinal, actitud asumida ante la asignatura y practica
de valores.
IX. BIBLIOGRAFÍA
1) H. D Brunk, “Introducción a la Estadística Matemática”, México, Edit. Trillas S.A.
2) J. LARSON, Harol, “Introducción a la teoría de probabilidades e inferencia estadística” Monterrey - California, Editorial
Limusa 1992
3) MADDALA G. S., “Econometria”, Edit Mc GRAW HILL / INTERAMERICANA de México 1977
4) GIBBONS, Jean Dickinson, “Nonparametric Statistical Inference” Edit. Mc GRAW HILL / KOGAKUSHA, LTD, Tokyo.
5) YA LUN CHOU, “Análisis estadístico”, México, Edit. Tecnos 1976.
6) WAYNE W. Daniel, “Bioestadística”, México, Edit. LIMUSA S.A. tercera edición.
7) https://bookdown.org/cjrinconr/no_parametrica/no_parametrica.html#1_introducci%C3%B3n
Ayacucho 27 de agosto del 2018

El profesor del Curso.