“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” 2017

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
Área / Curso Grado / Grupo Nivel Duración N° de Unidad Bimestre
RELIGION 1y2 SECUNDARIA 2 horas II I
Docente Abel Ruiz Aguilar Fecha
Judaísmo, cristianismo e islam II
Descripción del
12/4/2018
Aprendizaje

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Explica que Dios
se revela en la
historia de la
Salvación descrita
en la Biblia
comprendiendo
que la dignidad de
Construye su identidad como la persona humana
persona humana, amada por reside en el
conocimiento y
Dios, libre y trascendente,
Descubre que ha sido creado a amor por Dios.
comprendiendo la doctrina de
la propia religión, abierto al imagen y semejanza de Dios y
que tiene una misión en la vida  Vive su dimensión
diálogo con las persona religiosa, espiritual
COMUNICACIÓN cercanas. y trascendente a
partir de la
 Asume la experiencia de un Identifica e interioriza la
presencia de Dios en la celebración
encuentro personal y comunitaria de su
comunitario con Dios en su naturaleza
fe, que le permita
proyecto de vida en cooperar en la
coherencia con su creencia celebración de sí
religiosa mismo y de su
entorno a través
del evangelio.

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO

(Explicitar lo que se trabajará en la sesión y generar conflicto

cognitivo e interés)
Plumones
INICIO Se proyecta un video sobre Judaísmo, cristianismo e islam II 20
Hojas
 Se recoge los saberes previos sobre la diferencia entre las
tres religiones mencionadas.
  Se desarrolla sus ideas y se relaciona con el tema.

 El docente desarrolla un cuadro sinóptico en la pizarra

sobre los principales textos sagrados del Judaísmo,
cristianismo e islam, resaltando la importancia del
DESARROLLO 50
cristianismo y su historia.
 Al terminar, responde a las preguntas y dudas de los
estudiantes acerca del tema.
 El docente hace una retroalimentación sobre todo lo
CIERRE explicado y evalúa a los alumnos con preguntas acerca del 15
tema.
TAREA ( SE
Se asigna a los estudiantes la práctica de buscar imágenes sobre las
LLAMARÁ
tres religiones expuestas.
INVESTIGACIÓN 5
Luego, se les cita los pasajes bíblicos donde Dios refiere sobre las
Y/O
otras religiones para que lo escriban y analicen.
PRACTICAR)
 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” 2017
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

Área / Curso Grado / Grupo Nivel Duración N° de Unidad Bimestre

RELIGION 3y4 SECUNDARIA 2 horas II I
Docente Abel Ruiz Aguilar Fecha
Pablo anuncia al Dios trinitario
Descripción del
12/04/2018
Aprendizaje

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

 Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de
la propia religión, abierto al
diálogo con las persona
COMUNICACIÓN
cercanas.
 Asume la experiencia de un
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
Explica que Dios se revela
en la historia de la
Salvación descrita en la
Biblia comprendiendo que
la dignidad de la persona
humana reside en el
conocimiento y amor por
Dios.
Descubre que ha sido creado a
 Vive su dimensión
imagen y semejanza de Dios y
religiosa, espiritual
que tiene una misión en la vida
y trascendente a
partir de la
celebración
Identifica e interioriza la
comunitaria de su
presencia de Dios en la
fe, que le permita
naturaleza
cooperar en la
celebración de sí
mismo y de su
entorno a través
del evangelio.

MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO

(Explicitar lo que se trabajará en la sesión y generar conflicto

cognitivo e interés)
Plumones
INICIO  Se recoge los saberes previos de los estudiantes sobre la 20
Hojas
teología de Pablo.
 Se desarrolla sus ideas y se relaciona con el tema.
  El docente desarrolla un cuadro sinóptico en la pizarra
sobre el trinitario de Pablo.
DESARROLLO 50
 Al terminar, responde a las preguntas y dudas de los
estudiantes acerca del tema.
 El docente hace una retroalimentación sobre todo lo
CIERRE explicado y evalúa a los alumnos con preguntas acerca del 15
tema.
TAREA ( SE
LLAMARÁ
Se asigna a los estudiantes la práctica de escribir y analizar los
INVESTIGACIÓN 5
pasajes bíblicos relacionados con el tema de clase.
Y/O
PRACTICAR)