Professional Documents
Culture Documents
Modernismo y Vanguardias
Reporte 2
César Vallejo
España, que ha dejado desde hace mucho tiempo su gloria, entra en un período
bélico de gran impacto sociocultural que rebasa sus propias fronteras. El contexto
se desarrolla de 1936 a 1939. Se trata de la Guerra Civil Española. Estalla dicho
movimiento a consecuencia de una deplorable situación sociopolítica y económica,
sencillamente el país no lograba desarrollarse gracias a un gobierno mediocre.
Monarquistas y republicanos, cada quien con sus propuestas, llegaron a la
confrontación extrema, física, bélica. Cada una de las partes apoyada por una
potencia política exterior.
Al inicio del poema la voz que enuncia dice “Niños del mundo”. Los niños
representan la inocencia, tal vez lo más puro, lo que aún no está corrupto; a ellos
van dirigidas las letras del poema. Ellos que también representan la fuerza social
del futuro próximo. La voz lírica los exhorta a reflexionar “si cae España –digo, es
decir- si cae”.
Parece que el terrible hecho, que la voz profeta había previsto, ha llegado pronto.
Así lo muestra uno de los versos: “¡qué temprano en el sol lo que os decía!”. Un
hecho como la Guerra Civil tiene sus pronósticos. Un hecho histórico de tal
magnitud ha de tener forzosamente sus indicios. Lo qué iba a ocurrir ya se
esperaba.
El siguiente verso, “¡qué pronto en vuestro pecho el ruido anciano!”, señala las
voces de protesta y la conciencia entre los más jóvenes de aquel país en crisis. En
España surgieron muchos movimientos de protesta, la voz viva que había surgido
del “ruido anciano”, un malestar que ya llevaba años desarrollándose.
La voz insiste: “¡Cómo va el corderillo a continuar atado por la pata al gran tintero!”
expresa la certidumbre de quedarse varado en la nada, la aflicción del pueblo
Abel Alarcón Ruiz
Modernismo y Vanguardias
Reporte 2
cayendo junto con su nación, pero al mismo tiempo inyecta la energía y el valor
para no dejarse vencer mediante la insistencia a la reflexión del “cómo”.
En cuento a su estructura:
Hay una nueva forma que organiza el texto, con versos encabalgados, con
aliteraciones, con métricas variadas. Hay, también, un sus rebuscado de palabras
no comunes como: “llando”.
Conclusión
Un poema puede ser una amalgama de diferentes cosas, tal vez de movimientos
diversos, pero nunca pasará a segundo plano su interés por el desarrollo social o
el conflicto humano.