RUBRICA

Mi nombre es: ......................................................... Soy del 5° grado “.........”

Competencia matemática: Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre.

Desempeño:

 Expresa su comprensión de la moda como la mayor frecuencia.

 Lee gráficos de barras con escala, para interpretar la información del mismo
conjunto de datos contenidos en diferentes formas de representación y de la
situación estudiada.

Me evalúo:

1 PUNTO 2 PUNTOS 3 PUNTOS 4 PUNTOS

Valoración Todavía no Es difícil, lo Es fácil, porque Es muy fácil, sí lo

puedo hago pero mi profesora comprendo y lo
hacerlo me demoro me ayuda hago solo

Represento los datos que

indica el problema.

Puedo hacer tablas de

frecuencia.

Puedo hacer gráficos

estadísticos.

Puedo identificar la moda en

datos estadísticos.

Comunico o argumento
cómo resolví el problema.
 RUBRICA

Mi nombre es: ......................................................... Soy del 2° grado “.........”

Competencia matemática: Resuelve problemas de cantidad

Desempeño: Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico

(números, signos y expresiones verbales) su comprensión del doble y la mitad
de un número de hasta dos cifras.

Me evalúo:

1 PUNTO
3 PUNTOS 4 PUNTOS
Todavía no 2 PUNTOS
Valoración Es fácil, porque Es muy fácil, sí lo
sé o no
Es difícil. mi profesora comprendo y lo
puedo
me ayuda hago solo
hacerlo

Puedo encontrar la mitad de

una cantidad utilizando el
“cuenta-cuenta”.

Puedo encontrar el doble de

una cantidad utilizando el
“cuenta-cuenta”.

Yo sé que si se suma un mismo

número dos veces, obtengo
el doble de ese número.

Yo sé que si reparto un
número en dos cantidades
iguales, obtengo la mitad de
esa cantidad.

Puedo doblar el papel por la

mitad para hacer mi
sombrero.