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GESTIÓN ACÁDEMICA

REGISTRO ESCOLAR DE EVALUACIÓN CUALITATIVA


Código Versión Fecha Revisión Página
FO-GA-016 002 04/08/17 1 de 1

Estimado estudiante: El Manual de Convivencia indica que es una falta tipo II: “el fraude o intento de fraude en las actividades académicas y
toda mentira que ocasione daño grave”. Por lo anterior, la copia o intento de copia se sancionará de acuerdo al citado manual de
convivencia.

Asignatura C. Sociales Grado 3 Prueba tipo (Espacio exclusivo para docente)

Docente Sugey Rodriguez Pinzón Fecha


Apellidos Nombres

Indicadores de logro:


Recomendaciones:
 Lea detenidamente cada pregunta antes de responder.
 Resuelva la evaluación en completo silencio. No se admite intercambio de material.
 No se permiten celulares.
 Si las respuestas están marcadas con lápiz o por fuera del cuadro de respuestas, no se admiten
reclamos ni revisiones posteriores.
“Al estudiante que nunca se le pide que haga lo que no puede, nunca hace lo que puede”.
John Stuart Mill
AUTOEVALUACIÓN: Marca con X el nivel de desempeño evidenciado en el área durante el periodo. Recuerde ser lo más honesto posible.
Considere su compromiso con el logro de las metas propuestas (talleres, participación, trabajo en clase, etc.). Explique su valoración.
Superior Alto Básico Bajo

1. Un mito es: De acuerdo a la siguiente imagen responde las


A. Un relato que explica el origen del universo, preguntas 6 y 7
la naturaleza y la vida
B. Un relato extenso del origen de las plantas
C. Un relato hecho por dioses
D. Un relato de una comunidad

2. Son algunas de las leyendas


Colombianas
A. La pata sola y la llorona
B. La madre montes y el hombre caimán
C. El duende y el hojarasquin del monte
D. Todas las anteriores.

3. Personas que participan en la toma de


decisiones del gobierno escolar:
A. Presidente y primera dama
B. Alcalde, concejales, diputados
C. Secretaria de gobierno y prensa
D. Profesores, directivos y estudiantes
6. La imagen anterior hace referencia a:
4. Las elecciones estudiantiles se dan por A. Un parque
medio del: B. Una ciudad
A. Candidatura C. Un pueblo
B. Voto D. Un país, sus departamentos y países
C. Elección vecinos.
D. Popularidad
7. Los países vecinos de Colombia son:
Responde la pregunta 5 de acuerdo al siguiente A. Popayán valle del cauca y el barrio la
texto. Esmeralda
La naturaleza nos regala unos recursos que B. Caquetá, amazonas y Vaupés.
determinan en qué punto cardinal estamos C. Vichada, Tolima y Sucre.
ubicados, es así como el sol, las estrellas, el musgo D. Ecuador, Perú y Brasil.
de los árboles y los ríos, son algunos de los
referentes de orientación. También los mapas son 8. El sol es una estrella porque:
representaciones de ubicación grafica de territorios A. Porque emite luz y calor
extensos, como países o continentes que nos B. Porque emite luz
ayudan comprender que se encuentra en ese C. Porque emite calor
determinado lugar. D. Porque no emite luz ni calor.

5. Según la anterior lectura un mapa es:


A. Un punto cardinal
B. La naturaleza del sol y las estrellas.
C. Una representación gráfica de un territorio
extenso como un país.
D. Un recurso natural.
Responde la pregunta 9 y 10 con la siguiente
lectura.
Observa las siguientes imágenes de los
Cuando el ser humano tuvo necesidad de localizar los movimientos de la tierra y ayúdate para
hechos que ocurren en la superficie de la Tierra y responde las preguntas de la 15 a 21.
poderlos ubicar y estudiar los fenómenos que ocurren
en ella, busco la manera de representarla y
la encontró por medio del globo terráqueo así como
mapas o cartas geográficas. El globo terráqueo es
considerado como el modelo más correcto del
planeta, en el, es posible localizar con mucha
exactitud los continentes, los océanos y países con
una serie de rasgos geográficos más.

9. Cuando el ser humano tuvo necesidad 14. Los movimientos de la Tierra son:
ubicar y estudiar los fenómenos que
ocurren en ella lo pudo hacer por medio A. Rotación y traslación
de: B. Terremoto y rotación.
A. Cometas. C. Terremoto y traslación
B. Brujería D. Ninguna de las nateriores.
C. Preguntándole a otros.
D. El globo terráqueo, mapas y cartas 15. La imagen 1, corresponde al movimiento
geográficas. de:
A. Rotación
10. Según la lectura el GLOBO TERRAQUEO B. Traslación
tiene como función principal. C. Temblores
A. Saber cuántas personas existen en el planeta. D. Ninguna de las nateriores.
B. Saber los colores de los países.
C. entender la necesidad de viajar. 16. La tierra da una vuelta completa al sol
D. Localizar con mucha exactitud los continentes, los en un:
océanos y países. A. Un día
B. Un mes
11. Cual es la imagen que representa un C. Un año
GLOBO TERRAQUEO. D. Un siglo

17. Las estaciones del año se producen


con:
A. El movimiento de la Luna
B. El movimiento de rotación
C. El movimiento de traslación
D. Ninguna de las nateriores

18. La imagen 2, corresponde al movimiento


de:
A. Rotación
B. Traslación
C. Temblores
D. Ninguna de las nateriores.
12. Marca la alternativa que consideres
correcta: 19. “La tierra gira sobre su eje”, esto se
A. El sistema solar tiene 11 planetas refiere a:
B. La vía láctea es una estrella A. Rotación
C. La luna da luz a todos planetas B. Traslación
D. La tierra gira alrededor del sol C. Temblores
D. Ninguna de las nateriores
13. Un planeta es:
A. Un cuerpo de gran tamaño que orbita
20. El día y la noche se produce por el
alrededor de la luna.
movimiento de :
B. Un cuerpo celeste llamado satélite
A. Rotación
C. Un cuerpo celeste que orbita alrededor
B. Traslación
del sol
C. Temblores
D. Un cuerpo de celeste sin satélite
D. Ninguna de las anateriores

Cuadro de respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D

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