Curso Tercer grado Actividad “El color de la naturaleza” Descripción El color de la naturaleza es un taller pedagógico-didáctico que pretende plasmar las experiencias vividas en una salida pedagógica, por medio del arte para expresar a manera de creación lo que se interiorizo en la interacción con la naturaleza y los animales visitados. Justificación Esta propuesta pretende fomentar el desarrollo creativo y expresivo de los niños y aumentar su motivación por explorar y aprender, generando ambientes de aprendizaje novedosos, llamativos y significativos que promuevan un modelo de enseñanza vivo donde docente y alumno tienen partes activas y construyen el conocimiento en un compartir de trabajo colaborativo. Objetivo Desarrollo de actividades pedagógico didácticas que mejoren el interés y la motivación de los estudiantes por aprender para hacer del aprendizaje una experiencia vivencial en los ambientes de aprendizaje propuestos. Estrategias y actividades En la elaboración del taller se realizaran diferentes dinámicas y ejercicios de interacción con el ambiente, exploración de los sentidos, y expresión artística de lo que siento, pienso y creo. Sensibilización Esta actividad permite el reconocimiento del entorno, de sus pares y del maestro, y el desarrollo del sentido creativo y expresivo a partir de componer una propuesta sobre lo que se vivió en la experiencia. Dinámica “interacción con los animales y el entorno” Los niños deben caminar, saltar o correr en el lugar explorando, conociendo, tocando y sintiendo a los animales y a la naturaleza a su alrededor. También deben alimentar los animales e imitar los sonidos que emiten, grabando en su memoria lo que ven
Desarrollo A partir de esta estrategia pedagógica se fortalecen el desarrollo de la
creatividad, la expresión corporo-sensorial, la sensibilidad artística y el reconocimiento del entorno. Después de la salida pedagógica, en un espacio diferente al salón de clases, los niños deben crear una expresión artística que resuma lo que se llevaron de la experiencia en la salida y su contacto con la naturaleza y los animales, pueden usar recursos con el único límite de la imaginación. Finalización La actividad de cierre consiste en socializar las creaciones artísticas de los estudiantes en una exposición tipo esquina educativa donde los estudiantes aprecian las composiciones de sus compañeros y analizan las propias encontrando puntos en común y diferencias.