ANALISIS DE DOCUMENTOS N° 21, 22, 23, 24 EXPEDIDOS POR MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

ACTIVIDADES RECTORAS
FECHA _______10-04-2019_______________________________ SEMESTRE:____4___________
INTEGRANTES:______________VERONICA________________________________________________________________________________________________________
INTEGRANTES:verónica amin- sandra gamarra borras –laura padilla- critina anguila
ACTIVIDAD RECTORA DEFINICION Y PROPOSITO ESTRATEGIA INTEGRADORA- METODOLOGIA Y RECURSO
N° DE DOCUMENTO
El juego es un reflejo de la cultura y la sociedad y en él se
representan las construcciones y desarrollos de los entornos y sus
contextos. Por esta razón el propósito del juego es considerado El juego de mesa la atención , lúdica ,concentración ,
como medio de elaboración del mundo adulto y de formación comportamiento y aprendizaje la idea es que se emprendan
cultural, que inicia a los pequeños en la vida de la sociedad en la metodología en el aula usando y/o creando juegos con los
El juego cual están inmersos. niños , orientando un proceso en donde todas las partes
interesadas construyan e intervenga , para ello es
importante tener en cuenta los siguientes recursos
-diagnostico :determinar los interese frente a la clases
preguntar alos niños
-planeación :seleccionar juego utilizando los objetivos
planteados
-Implementación : se aplica cada uno de los juegos ( sopa de
letras , rompecabezas y escalera

ACTIVIDAD RECTORA DEFINICIONY PROPOSITO ESTRATEGIA INTEGRADORA- METODOLOGIA Y RECURSO

N° DE DOCUMENTO
La literatura Las niñas y los niños son especialmente sensibles a las sonoridades
de las palabras y a sus múltiples sentidos. Necesitan jugar con ellas, El cuento tiene un gran valor educativo, puesto que este es
ser nutridos, envueltos, arrullados y descifrados con palabras y un gran recurso metodológico en educación infantil, sirve
 símbolos portadores de emoción y afecto. Por ello la literatura es
también una de las actividades rectoras de la infancia.
El propósito En sentido amplio, la literatura en la primera infancia
abarca no solo las obras literarias escritas, sino también la tradición
oral y los libros ilustrados, en los que se manifiesta el arte de jugar
y de representar la experiencia a través de símbolos verbales y
pictóricos.
ACTIVIDAD RECTORA DEFINICIONY PROPOSITO
N° DE DOCUMENTO
como base de muchas actividades de enseñanza aprendizaje
y contribuye al desarrollo de este proceso.
A través del cuento se puede desarrollar una amplia gama de
objetivos como:
 Fomentar la creatividad del niño.
 Aumentar la expresión oral.
 Crear hábitos de sensibilidad artística mediante
imágenes atrayentes.
 Permite comprender los sentimientos de los otros.
 Sirve de aproximación al lenguaje tanto oral como
escrito.
 Es el principal motivador para determinados
aprendizajes escolares.
 Favorece el desarrollo social en cuanto le permite
comprender roles y valores, es un elemento de
transmisión de creencias y elementos cultura
Los recursos
-Libros
-cuentos
ESTRATEGIA INTEGRADORA- METODOLOGIA Y RECURSO
 Permite constatar como literatura la música , la acción dramática ,
la coreografía y el movimiento se conjugan con el propósito las
experiencias artística – artes plásticas , la literatura , música ,
expresión dramática y corporal no puede verse como
comportamientos separados en la primera infancia
El arte
ACTIVIDAD RECTORA DEFINICIONY PROPOSITO
N° DE DOCUMENTO
Se ha comprobado a su vez, la música incide favorablemente
en la adquisición de aprendizajes. Por lo tanto, es necesario
encontrar e implementar una actividad que reúna estos tres
factores. Es por esto que surge la idea de implementar la
utilización de las rondas infantiles, cómo estrategia
metodológica para favorecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Recursos: equipo de sonidos
Memoria
televisor
ESTRATEGIA INTEGRADORA- METODOLOGIA Y RECURSO

La exploración del medio
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-178032.html?_noredirect=1
Un mundo físico, biológico, social y cultural , al que necesitan
adaptarse y que los necesita para transformarse . En el que
encuentran elementos y posibilidades para interactuar gracias a Utiliza metodologías pertinentes y actualizadas para
sus propias particularidades y capacidades el propósitos es que los promover el aprendizaje de los conocimientos científicos de
niños exploren que resuelvan problemas, interactúen, investiguen los alumnos en el campo Exploración y comprensión del
y conocen . mundo natural y social.
Por medio de un video les mostraremos a los niños y niñas
los animales que vienen el agua y los que vuelan; además les
daremos a conocer la importancia de cuidarlos y de
protegerlos
con ayuda de la docente los niños y niñas crearan móviles
con imágenes de los animales aéreos y acuáticos, en donde
ellos colorearan y crearan dichos objetos.
Recursos
Carton
Dibujos impresos
Colores
Goma
cinta