Estilos de Aprendizaje

Cátedra Empresarial
Paola Laverde
Objetivo
Brindar herramientas pedagógicas que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje
basados en los estilos cognitivos (visual, auditivo y kinestésico), entendiendo las diferencias
individuales de los estudiantes.

Contenido
• Estilos de Aprendizaje (visual, auditivo y kinestésico)
• Técnica y hábitos de estudio ( Método EPLER )
• Exploración general de textos
• Formulación de preguntas
• Lectura comprensiva
• Esquematizar ( Mapas conceptual, mapa mental )
Estilos de Aprendizaje

Aunque unas estrategias Actualmente se ha

Son las preferencias o concretas pueden variar establecido que tenemos
tendencias generales que según lo que intentamos tres grandes sistemas
una persona utiliza como aprender, cada uno de para representar
método propio para nosotros tiende a mentalmente la
aprender. desarrollar un sistema información: Visual,
global similar. Auditivo, Kinestésico
 1. Ingrese a :https://www.psicoactiva.com/
2. Desglose la pestaña Test.
3. De clic en Educación.
4. De clic en Acceder al test de estilos de
aprendizaje
5. Resuelva el test.
6. De clic en puntuar test.
7. Por favor envíe los resultados a:
Correo docente:

https://www.psicoactiva.com/tests/estilos-aprendizaje/test-estilos-aprendizaje.htm
Estilo de Aprendizaje Visual
• Aprenden mejor cuando leen o ven la información.
• Absorben gran cantidad de información de manera rápida.
• Entienden el mundo tal y cómo lo ven.
• El aspecto de las cosas es muy importante.
• Recuerdan a través de imágenes.
• Le gustan las descripciones.
• Recuerdan más caras que nombres.
• Suele preocuparse mucho por su aspecto externo, se presenta bien
vestida y siempre se la ve arreglada y limpia.
• Cuando un estudiante tiene problemas para relacionar conceptos
muchas veces se debe a que está procesando la información de forma
auditiva o kinestésica
 Recursos

Resaltar, uso de colores y Esquemas (Mapas mentales,

Revisar imágenes
orden. conceptuales, de llaves, etc.)
Diagrama de Ishikawa o diagrama causa-
efecto:
Mapas mentales
1. Se inicia en la mitad con una imagen
representativa
2. Da la principal salen ideas secundarias que van
conectadas, se pueden utilizar imágenes
3. Las líneas establecen asociaciones entre ideas
4. Cada mapa se ajusta a la persona que lo hizo
5. La estructura debe ser jerárquica y radial, con
ideas que surgen de un tema central y con
asociaciones entre ideas
Mapas conceptuales
1. Identificar los
conceptos clave
2. Situar el concepto
principal en la parte
superior del mapa
3. Relacionar los
conceptos a través de
palabras de enlace
Esquemas
• Establecer en el margen izquierdo
las palabras o palabra clave.
• A partir del establecimiento de la
idea principal se establece un
corchete en el cual se integran
todos los conceptos relacionados
con el principal.
• Las ideas pueden seguir
subdividiéndose en más corchetes
Identifica la marca
 Estilo de Aprendizaje Auditivo
• Recuerdan de manera secuencial y ordenada.
• Aprenden mejor cuando reciben las explicaciones
oralmente y cuando pueden hablar y explicar.
• Están interesados en escuchar.
• Organizan mentalmente sus ideas.
• Recuerdan mas nombres que caras.
• Recuerdan sonidos.
• Se distraen con facilidad.
• Su forma de vestir nunca va a ser tan importante como
sus ideas.
• Su estilo tiende a ser conservador y elegante.
 Recursos

Realizar debates,
Escuchar, oír, cantar Hablar en público
discusiones
 Debates
• Discusión sobre un tema
• Recordará mejor aquellos contenidos
que han sido expuestos a debate, ya
que a la hora de recuperar la
información escucharan en su
memoriaestas intervenciones.
 Metáforas
• Metáfora de la tortuga
• Tortuga se dirige a su cueva para ver a sus crías cada vez que sopla
el viento, se topa con piedras....se mete en su caparazón
-¿crees que de esta forma puede alcanzar lo que pretende?
-La alternativa es avanzar con todo el cuerpo fuera, en contacto con
todo lo que pueda surgir en ese camino. Puede que no le gusten
cosas que surjan por el camino. O que sí. Es indistinto de su
compromiso de avanzar.
Mnemotécnicas
• Permite recordar aquellas palabras o características dificultosas a la
hora de recordar.
• Asociación de recuerdos
• Asociación de palabras
• Historia numérica: “La señora del departamento 1, visitó a su vecina
del 4 piso y le pidió si la acompañaba a comprar 9 panes para
sus 2 hijos”. De esta forma se forma el número: 1492, fecha del
descubrimiento de América.
Fuente: https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-
mnemotecnia/#ixzz5geK4D5Yp
 Asamblea
• Esta técnica permite al grupo
reunirse con la finalidad de abordar
un tema concreto, se establece un
diálogo guiado que tiene como
meta informar y tomar acuerdos
sobre una determinada temática.
Identifica la marca
Estilo de Aprendizaje Kinestésico

• Asocian la información procesándola por medio de

sensaciones y movimientos
• Se demora más en aprender pero no se olvida fácilmente
• se aprende a partir de experimentos y proyectos de
laboratorio
• Para estudiar se necesita moverse, por ejemplo caminar
• Se les dificulta estar en un mismo lugar mucho tiempo
• Expresan lo que sienten de manera más espontanea
 Recursos

Tocar, moverse, Realizar trabajo de

Bailar campo Pintar y dibujar
 Trabajo de campo
• Aprendizaje ligado a la
experimentación
• Su aprendizaje se potencia al
estar en contacto (tocando y
sintiendo) con aquello que se
dispone a aprender
• Le favorecen las clases
prácticas
 Dramatizaciones
• Se representa una
determinada situación
ante los demás, con el
objetivo de comprenderla
y analizarla
posteriormente
Método EPLER
EXPLORAR

PREGUNTAR

LEER

EXPRESAR

REVISAR
 EXPLORAR

La serie narra la historia de Clay Jensen,

un adolescente de 17 años que un día a
la vuelta del instituto se encuentra un
misterioso paquete en la puerta de su
casa. Al abrirlo descubre que se trata de
una caja de zapatos que esconde 7 cintas
de cassette grabadas por Hannah Baker,
una compañera de clase por la que sentía
algo especial y que recientemente se
suicidó.
 PREGUNTAR

• ¿ Será interesante?
• ¿Cuáles son los actores?
• ¿ Sera otra historia rosa de amor?
• ¿Qué genero de película es?
• ¿Qué calificación tiene en Netflix?
• ¿Cuántos capítulos tiene?
LEER/OBSERVAR

Ver la serie

EXPRESAR
• Contar la serie.
• Compartir imágenes o videos.
• Escribir en foros.
• Calificar la serie.
PREGUNTAR REVISAR
• ¿ Será interesante?
• Me impacto
• ¿Cuáles son los actores?
• Hannah Baker, y Clay Jensen
• ¿ Sera otra historia rosa de amor?
• Definitivamente NO.
• ¿Qué genero de película es?
• Drama
• ¿Qué calificación tiene en Netflix?
• 4,5
• ¿Cuántos capítulos tiene?
• 13
EXPLORAR

PREGUNTAR

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EXPRESAR

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