You are on page 1of 1

BIOLOGIA E GEOLOGIA – 10º ANO

FICHA DE TRABALHO

1 – Para compreender os fenómenos de transporte através das membranas, realizou-se a seguinte experiência:

A) Colocaram-se 3 ovos durante 3 dias em solução de vinagre a 94% (com o objetivo de descalcificar a casca do ovo).
B) Os ovos foram retirados da solução de vinagre, limpos e pesados.
C) Cada ovo foi colocado num copo em condições específicas durante 60 min, como se pode ver na figura 1.

Fig. 1
D) Após 60 min, os ovos foram retirados das soluções, limpos e pesados.
E) O ovo do copo 1 foi depois colocado durante mais 60 min no copo 3.
F) Os ovos dos copos 2 e 3 foram depois colocados em tinas com água destilada durante 60 min.
G) Os ovos 1 e 3 foram novamente pesados.
1.1 – Os gráficos seguintes mostram as variações de peso dos ovos 1 e 3 ao longo de 120 minutos. Seleciona a afirmação que melhor os
caracteriza.
A- O gráfico A exprime as variações do
peso do ovo 1 e o gráfico B as do
ovo3.
B- O gráfico A exprime as variações do
peso do ovo 3 e o gráfico B as do
ovo1.
C- O gráfico A reflete as variações de
peso dos ovos 1 e 3.
D- O gráfico B reflete as variações de peso dos ovos 1 e 3.
1.2 – Relativamente ao ovo 1, passo E, é correto afirmar que durante os 60 minutos finais…
A- … perdeu peso, pois houve difusão da sacarose para o exterior do ovo.
B- … ganhou peso, pois houve entrada de água no ovo por osmose.
C- … perdeu peso, pois houve saída de água por osmose.
D- … ganhou peso, pois houve entrada de sacarose no ovo.

1.3 – Explica o seguinte facto: Quando o ovo 2 foi colocado na tina com água destilada, a água ficou ligeiramente azulada.”
2 – O quadro da figura 2 regista a concentração (numa determinada unidade de medida) de
várias substâncias na água do mar e no meio intracelular de uma alga unicelular.
2.1 – Identifica os compostos que podem:
a) Ter tendência a entrar na célula por difusão simples
b) Entrar ou sair da célula por difusão simples
c) Sofrer transporte ativo para o interior da célula
d) Sofrer transporte ativo para o exterior da célula Fig. 2

3 – Foram montadas células da epiderme de pétalas de uma flor (Grupo A e Grupo B) em diferentes meios de montagem durante
diferentes períodos de tempo, tendo-se observado a variação da relação entre o volume vacuolar e a dimensão da célula.

3.1 – Apresenta uma explicação para a curva A entre 0-35 min e 35-50 min.
3.2 Apresenta uma explicação para o traçado da curva B.
3.3 Qual dos grupos de células sofreu plasmólise. Justifica.
3.4 Tendo em conta os dados fornecidos, classifica, relativamente ao meio intracelular das células da epiderme, o meio II e o meio I.

You might also like