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Apropiación Unadista
Tutor
Madeleyne Quintero Rodríguez
Así mismo también estaba el colibrí del bosque, aventurero, rápido, con una capacidad
de aprender bajo sus criterios y bajo la experiencia, investigaba constantemente los libros del
bosque para saber cuáles eran las flores con más polen o con mayor proteínas, lo suyo es el
aprendizaje independiente investiga, se forma y moldea de acuerdo con su necesidad. Eso si
varias veces se desmallo al tomar néctar de la flor mareante situación que lo dejo enfermo
durante bastante tiempo, así aprendió en su investigación los tipos de flores que podrían hacerle
daño.
Un día. Al ver que cada vez los recursos naturales se escaseaban se encontraron nuestros
amigos. Oso, águila, colibrí y pez y se preguntaron qué está sucediendo en el bosque
Tenemos que generar una estrategia metacognitiva tenemos que conocer quién y que está
haciendo que nuestro bosque este escaseando. Así mismo se generó una estrategia de
planificación donde determinando sus capacidades decidieron: el águila sobrevolar los
alrededores, el oso revisar los peñascos y sus cuevas, el pez nadar rio a arriba y ver donde
empezaba la escasez del agua, el colibrí tenía la tarea de buscar sospechosos y adentrarse entre
los sospechosos y realizar preguntas. El águila desidia que podría ver todo en forma general
desde arriba pero no tan específico como su equipo. Así que determinaba los tiempos y lugares
de encuentro estratega de regulación dirección y supervisión del estado de salud de sus amigos.
Para que cada uno cumpliera con su misión.
Gracias a sus habilidades particulares de cada uno nuestra águila para Observar, asociar,
analizar perspectiva que le daba su buena visión y su vuelo además de inteligencia. Nuestro
oso y su capacidad de interpretar el bosque, la analogía entre situaciones. Nuestro colibrí
aventurero y su capacidad de deducir, para generalizar las distintas ideas que le daban los
distintos medios que verificaba. Nuestro pez con su capacidad de nado y retener conocimiento
de niveles de agua por cada punto que pasaba y luego sintetizar en una idea general el nivel de
agua de todo el rio en general.
Gracias a este proceso de aprendizaje significativo donde se unieron los conocimientos de cada
uno como oso a ser oso, colibrí a ser colibrí más el conocimiento de cada uno lograron
magnificar su conocimiento y detener a la potencial amenaza que fue encontrada y reducida.
Algo llamado máquina que consumía los bosques y que venía de una animal muy peligroso y
destructivo, capaz de terminar o maximizar sus posibilidades de vida, un animal que no conocía
llamado EL HOMBRE….
CONCLUSIONES