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Gisseth Pamela Álvarez Rodríguez

Yusdany Torres Ramírez

¿Democracia sin lectura crítica?

1. Enunciador – Enunciatario

- Enunciador

Lingüístico:

A lo largo del texto se maneja un lenguaje común, fácil de entender, pero se debe saber un poco
sobre el contexto colombiano del cual se está hablando; además, de que tiene su público específico
al cual se dirige con momentos históricos, datos precisos de años y cifras. Lo cual hace referencia a
que se dirigen hacia gente con estudios o conocimientos, que sepan o les guste indagar un poco más
sobre la problemática de la lectura crítica en jóvenes.

Cognitivo:

Sabe que existe una problemática sobre el aprendizaje de los jóvenes colombianos.

Que es necesario mejorar la calidad de educación.

Sabe los cambios que ha tenido la educación con el paso de los años.

Sabe que existen autores que abordan esta problemática en sus estudios.

Que la educación es importante en todos los jóvenes.

Que hay problemas en la libre expresión.

Axiológico:

Miedo Soñar

Libertad Diferencia de pensamientos

Miedo Calidad de vida

Dificultades

Sacrificios

- Enunciatario

Lingüístico:

Una de sus lenguas es el español latino y además tiene la capacidad de leer y comprender textos
escritos.
Cognitivo:

Sabe que se necesita hacer una mejora en la educación colombiana.

Que los jóvenes están pasando por diferentes dificultades al no saber diferenciar los temas.

Que hay problemas con la libertad.

Axiológico:

Mejoramiento

Cambio de pensamientos

Apoyo

Motivación

Diferenciación

2. Enunciado – Enunciado

Actor Temas asociados Estados y transformaciones


Políticos Pensamientos, acciones, La presidencia se da cada 4
ideologías, democracia, años, tienen propuestas de
elecciones y mandato. mejoramiento y el pueblo los
elije.
Eduardo Galeano Periodista, escritor, violación Siglo XX, donde no prestaban
de derechos humanos. mucha atención a estos temas
hasta que con el paso del
tiempo y diferentes luchas se
les ha ido dando importancia.

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