INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

SÍLABO: GESTION Y ORGANIZACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS

DE EDUCACIÓN INICIAL

I. DATOS GENERALES:

1.1. Semestre académico : 2015 - II

1.2. Área : Gestión y Organización de Instituciones Educativas y Programas de Educación Inicial
1.3. Especialidad : Inicial X
1.4. Etapa de la carrera : Formación Especializada
1.5. Horas y créditos : 04 horas semanales 04 créditos
1.6. Fecha de inicio : 10/08/2015 Término: 18-12-15
1.7. Responsable : Clara Luz Rivera Meléndez
1.8. Correo electrónico : clariluzriveramel@hotmail.com RPM #968998066

II. MISIÓN Y VISION:

MISIÓN
Somos una institución de Educación Superior de vanguardia cuya
función es la formación acreditada de docentes, comprometida
con el cambio social con sentido humanista, ambiental e
intercultural, acorde con los avances científicos y tecnológicos.
VISIÓN
Ser al 2021, un referente regional de la formación docente acreditada basada en una educación
para el éxito, comprometida con el desarrollo regional y nacional, capaz de producir y difundir
experiencias innovadoras a través de la investigación y el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación dentro de los principios de una educación de calidad.

III. FUNDAMENTACIÓN

El área de gestión y organización de I.E. y programas de Educación Inicial, permite el manejo de diferentes enfoques y herramientas de gestión Institucional
necesarias para que los estudiantes conduzcan y lideren con eficiencia y calidad acciones educativas, centro y comunidad; orienta el análisis de la legislación
educativa vigente y su aplicación en el ejercicio de la carrera, así mismo la elaboración, aplicación y evaluación de documentos de gestión institucional,
contrastando con la realidad educativa en la que ejerce su práctica.
El área tiene la finalidad de fortalecer y afianzar su desarrollo en las dimensiones: personal, profesional y comunitaria; basado en el análisis de la legislación
educativa vigente para que posteriormente apliquen sus conocimientos en la práctica pedagógica, es decir en el contexto educativo que les corresponda
interactuar.

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Tema transversal: Educación para el éxito.

IV. MATRIZ ORGANIZATIVA

Organización de los aprendizajes Evaluación de los aprendizajes
Criterios de desempeño Contenidos Estrategias Cronograma Producto Indicadores Instrumentos
Socialización y negociación del Sílabo socializado Conoce los contenidos de la
sílabo y recojo de expectativas. y negociado programación curricular del II
Negociación y socialización del silabo 10-08-15 semestre participando en la
negociación del sílabo.
Dimensión Personal PRIMERA UNIDAD
1.2.5. Se actualiza MARCO LEGAL VIGENTE: Semana 1
permanentemente asumiendo  *Ley N° 28044, ley general de Del 11-08-15
el aprendizaje como proceso educación y su reglamento. al 14-08-15
de autoformación. Análisis y comentarios sobre: Semana 2 Presentación Analiza y comenta la información Registro de

La legislación educativa Del 17-08-15 virtual de sobre Ley General de Educación y asistencia
vigente y su aplicación en el al 21-08-15 resúmenes su reglamento.
ejercicio de la carrera. Semana 3 individuales 
Del 24-08-15
Dimensión Profesional Lista de
al 28-08-15
2.1.2. Analiza y sistematiza cotejo
*Ley del Profesorado N°24029 y su Semana 4
información de fuentes
reglamento Elaboran organizadores Del 31-08-15 Organizadores Organiza información y expone con
primarias, de resultados de
visuales para su exposición en al 04-09-15 visuales. coherencia los contenidos
innovaciones e Ficha de
el aula. Semana 5 asignados.
investigaciones, así como observación.
Del 07-09-15
bibliografía actualizada.
al 11-09-15
2.3.4. Utiliza las TIC en los
procesos pedagógicos que  Proyecto de Promoción
desarrolla. Comunitaria: Semana 6 Participa responsablemente en la
“Promoviendo el cuidado de la salud planificación del proyecto de
Lista de
a través de la buena práctica de la Del 14-09-15 promoción comunitaria.
Se establece en cotejo
higiene personal con la provisión de Se establece en el proyecto al 18-09-15
el proyecto
útiles de aseo, en los niños (as) de
la aldea infantil “Virgen del Pilar del Registro
Dimensión Comunitaria distrito de Morales, provincia de San auxiliar de
3.3.1. Propicia la participación Martín”. evaluación
organizada, crítica y *Ley de la Reforma magisterial N° Búsqueda, organización y Semana 7 Carpeta con Desarrolla su capacidad de
constructiva de la comunidad 29944 y su reglamento análisis de capítulos del 21-09-15 capturas de autoaprender y autovaluar sus
al 25-09-15 pantalla: conocimientos sobre la Ley de la

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en los procesos de gestión seleccionados sobre la Semana 8 funciones y Reforma Magisterial presentando Ficha de
educativa y autogestión Ley Nº 29944: Del 28-09-15 aplicación de la un resumen de su visita a una Autoevaluaci
comunitaria, en un marco http://www.minedu.gob.pe/files/ al 02-10-15 evaluación. página interactiva de la web. ón y
democrático y de inclusión. 4966_201212101158.pdf coevaluación
Investiga información, prepara
resúmenes y exponen en forma
grupal
*Ley del SINEACE N° Búsqueda, organización y Semana 9 Resúmenes Organiza información y analiza la
 28740. análisis de capítulos Del 05-10-15 grupales. Ley del SINEACE N° 28740. Prueba
seleccionados sobre la Ley Nº al 09-10-15 Diapositivas objetiva
28740.
 Evaluación escrita. Desarrollo de la evaluación 09-10-15 Evaluación Comprende los contenidos
desarrollada desarrollados de la segunda
unidad. Portafolio
SEGUNDA UNIDAD.
 INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y Analizan información sobre las Resúmenes Analiza información sobre las
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Instituciones Educativas y Semana 10 grupales y Instituciones educativas y
INICIAL Programas de Educación Del 12-10-15 exposiciones. Programas de Educación Inicial
 *Tipos Inicial. al 16-10-15
 *Características
 *Criterios
Semana 11 Participa responsablemente en la
 Proyecto de Promoción
Del 20-10-15 Se establece en implementación del proyecto de
Comunitaria: “Promoviendo el Se establece en el proyecto
al 23-10-15 el proyecto promoción comunitaria.
cuidado de la salud …
 TERCERA UNIDAD. Busca información y elabora Semana 12 Sistematiza información sobre el
 DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS trabajos grupales e Del 26-10-15 manual de organización y funciones
*Manual de organización y funciones individuales. al 30-10-15 de la I:E
(MOF) de la I.E. Exposición y diálogo en Esquema de un
Semana 13
plenaria. MOF de I.E.
Del 02-11-15
del 06-11-15
*Reglamento Institucional. Busca información, prepara Semana 14 Analiza información referente al
RI. resúmenes y exponen en forma Del 09-11-15 Reglamento Institucional
grupal del 13-11-15
 Proyecto de Promoción 21-11-15 Participa responsablemente en la
Comunitaria: Se establece en ejecución del proyecto de
Se establece en el proyecto
“Promoviendo el cuidado de la salud el proyecto promoción comunitaria.
a través…

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*Procedimientos administrativos: Análisis de documentos. Semana 15 Elaboración de Redacta de manera individual los
- licencias Actividades prácticas. Del 16-11-15 documentos documentos administrativos.
- permisos del 20-11-15 varios
- permutas Semana 16
- destaques y reasignaciones Del 23-11-15
al 27-11-15
*Procedimientos administrativos: Busca información, prepara Semana 17 Esquema de Redacta de manera individual los
- Destaques y reasignaciones resúmenes y exponen en forma Del 30-11-15 documentos documentos administrativos.
grupal al 04-12-15 administrativos
*Estrategias para la solicitud de Busca información, prepara Semana 18 hoja de vida Elabora en forma personal su hoja
empleo resúmenes y exponen en forma Del 07-12-15 individual de vida.
(Hoja de vida). grupal al 11-12-15
 Evaluación escrita Desarrollo de la evaluación Semana 19 Evaluación Comprende los contenidos
Del 14-12-15 desarrollada desarrollados en la segunda unidad
al 18-12-15
Autoevaluación y
coevaluación
Portafolio
Integrado de
aprendizaje
PRODUCTO Investiga, recopila y formula
FINAL: diversos instrumentos de
Carpeta integrada evaluación
de instrumentos
de evaluación.

V. MEDIOS Y MATERIALES:

 Laptop – Proyector multimedia

 Separatas.
 Plumones acrílicos
 Pizarra, mota.
 Papelotes.

VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

Se considerara:

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Asistencia 70%
Aprobar todas las unidades con un promedio mínimo de nota 11.0
Inasistencia da lugar a inhabilitación en el curso. 30% máximo
Donde:
P.P = Productos de proceso
P.P x25% + AyC x15% + P.F x35% + P.I.A25% AyC= Autoevaluación y coevaluación.
PU  P.F. = Producto de unidad
100 P.I.A. = Portafolio integrado de aprendizaje.
P.F = Promedio Final
VII. BIBLIOGRAFIA:

- Ministerio de Educación. Reglamento de la gestión del sistema educativo. Decreto supremo N°009-2005-ED.
- Ministerio de Educación. Reglamento de Educación Básica Regular. Decreto Supremo N°013-2004-ED.
- Normas sobre la organización y funcionamiento de las cunas de Educación Inicial-Directiva N°073-2006-DINEBR-DEI.
- Normas Técnicas para el diseño de locales de Educación Básica Regular-Nivel Inicial-Lima-Perú-2011.
- http://www.minedu.gob.pe/files/4966_201212101158.pdf

Tarapoto, agosto de 2015

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Lic. Clara Luz Rivera Meléndez
RESPONSABLE DEL AREA