Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Paso 4 - Reconocer las diferentes herramientas y estrategias
que existen.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión Tecnológica.
curso
Código del curso 212030
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos (18%) Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes 1 de abril de
domingo 28 de abril de 2019.
2019.
Competencia a desarrollar:

✓ El estudiante aplica diversas herramientas para gestionar

exitosamente la tecnología en el marco organizacional.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3. Estrategia empresarial y herramientas tecnológicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4: Capacidad de reconocer las diferentes herramientas y
estrategias.
Actividades a desarrollar

Cada estudiante deberá:

✓ Leer, comprender y apropiar todos los contenidos de la Unidad 3

(Consultar especialmente el capítulo 3 del libro de Escorsa y Valls
y el Capítulo 9 del libro de Hidalgo, León y Pavón).
✓ Ingresar al foro paso 4 del entorno de aprendizaje colaborativo
y participar, interactuar y aportar constantemente en él sobre
las temáticas que se desarrollan en la Unidad 3.
✓ Escoger una organización que no realice vigilancia tecnológica ni
herramientas de creatividad (puede ser la misma organización
del paso 3).
✓ Realizar un ejercicio de vigilancia tecnológica para dicha empresa
-Búsqueda de artículos científicos, tesis doctorales o literatura
gris, y patentes, sobre tecnologías que podrían impactarle-.
(Consultar especialmente el capítulo 3 del libro de Escorsa y Valls
y el Capítulo 9 del libro de Hidalgo, León y Pavón). Consultar el
Anexo D, el cual tiene los formatos guía para dicho ejercicio.
✓ Realizar un ejercicio de vigilancia comercial de algunos de los
productos ofertados por la empresa en estudio. (Búsqueda en
internet de productos sustitutos (ver características, precios,
ventajas, desventajas); recomendable buscar competencia
nacional e internacional (ver alibaba, e-Bay, amazon, entre otras
fuentes). Asimismo, se sugiere incluir fotos de productos o
servicios. Consultar el Anexo D, el cual tiene los formatos guía
para dicho ejercicio.
✓ Colocar en el foro su informe, incluida la revisión de literatura.

El Grupo Colaborativo deberá:

➢ Revisar cada uno de los informes, unificar los conceptos, añadir

sugerencias para la presentación de un único plan de vigilancia
tecnológica y comercial para la empresa seleccionada.
Entornos
Entorno de Conocimiento.
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:
En el Entorno de Aprendizaje Colaborativo cada
estudiante presenta un archivo Word (Arial 12,
interlineado 1.5, con normas APA) con su informe de
vigilancia tecnológica y comercial en la organización
seleccionada. El documento deberá contener los
siguientes apartados o numerales:

Portada.
Tabla de Contenido (usando la herramienta de
Word).
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Ejercicio de Vigilancia Tecnológica (ver Anexo D).
4. Ejercicio de Vigilancia Comercial (ver Anexo D).
Productos 5. Conclusiones y recomendaciones.
a entregar 6. Referencias (usando la herramienta de Word y las
por el Normas de citación APA).
estudiante

Finalmente, cada estudiante deberá realizar su

informe respectivo y compartirlo en el foro
colaborativo y subirlo al Entorno de Seguimiento y
Evaluación.

Colaborativos:

El líder del grupo deberá entregar, en el Entorno de

Aprendizaje Colaborativo:

Un archivo en Word (Arial 12, interlineado 1.5, con

normas APA) que contenga un caso de vigilancia
tecnológica y comercial empresarial escogido. El
 documento deberá tener los siguientes apartados o
numerales:

Portada con los nombres de los integrantes del Grupo.

Tabla de Contenido (usando la herramienta de Word).
1. Introducción.
2. Objetivos.
3. Ejercicio de vigilancia tecnológica.
4. Ejercicio de vigilancia comercial.
5. Conclusiones y recomendaciones.
6. Referencias (usando la herramienta de Word y las
Normas de citación APA).
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades correspondientes

a la fase que se plantea en cada momento de la
estrategia de aprendizaje, para esto se debe consultar
la agenda y las actividades relacionadas en esta guía.
Planeación
de
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
actividades
cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
para el
aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
desarrollo
como colaborativa.
del trabajo
colaborativo
Establecer acuerdos de trabajo en relación con las
actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno de

Roles a
los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Las funciones y responsabilidades asignadas a cada rol
son:
Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
Roles y
interior del equipo que se estén asumiéndolas
responsabili
responsabilidades individuales de grupo, que se estén
dades para
subiendo oportunamente los aportes individuales,
la
mantener el interés por la actividad y por último
producción
animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
de
Hace la entrega al final como lo indica la guía.
entregables
por los
Comunicador: responsable de la comunicación entre
estudiantes
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
 equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
• Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en
ella se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el
uso de la rúbrica de evaluación y verifica que se tengan
en cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
tutor. También se encarga de Organizar el documento
y entregarlo al líder para que haga la entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Políticas de
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
plagio
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
El estudiante no
El estudiante aplica El estudiante aplica
aplica
Aplicación de adecuadamente las parcialmente las
adecuadamente
herramientas herramientas de herramientas de
las herramientas
de vigilancia vigilancia vigilancia
de vigilancia
tecnológica y tecnológica y tecnológica y 60
tecnológica y
comercial en comercial en el comercial en el
comercial en el
el contexto contexto contexto
contexto
organizacional. organizacional. organizacional.
organizacional.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
El estudiante
El estudiante
participó en la
participó en la
elaboración del
elaboración del
informe del trabajo El estudiante no
Participación informe del trabajo
colaborativo, participó en la
en la colaborativo, sin
cumpliendo con elaboración del
elaboración embargo, sus
todas la informe del 20
del informe del aportes no son
normatividad e trabajo
trabajo muy profundos y no
indicaciones de la colaborativo.
colaborativo generan un diálogo
guía, y además sus
enriquecedor entre
planteamientos son
los participantes.
acertados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El informe El informe
Estructura del presentado por el presentado por el El grupo no
10
informe grupo si contiene grupo no contiene presentó informe.
todos los puntos todos los puntos
solicitados y todos,
solicitados y/o la
o la mayoría, están
mayoría de ellos no
bien desarrollados; están bien
asimismo, las desarrollados;
referencias asimismo, las
bibliográficas referencias
cumplen con las bibliográficas no
normas APA. cumplen con las
normas APA.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 90