Concepto de Retahíla:

Las retahílas son una serie de palabras constituidas o frases seguidas una de otras, en
hileras o ristras de palabras con un fin lúdico. También son frases o versos que pueden cantarse,
recitarse, se pueden jugar o pueden ir acompañadas de movimientos del cuerpo y pertenecen a
la tradición oral de cada cultura o región, pero todas ellas son útiles mundialmente para trabajar
con el pensamiento lingüístico+ y comunicativo.

La retahíla también es un juego de palabras típicamente infantil que beneficia la fluidez

verbal, así como también la atención y la memoria. Con las repeticiones, la armonía y las rimas,
se logra entretener a los niños que inconscientemente practican el lenguaje.

Características de las Retahílas

 Orden: se escriben de forma creciente o decrecientes o también circulares

 Expresiones lingüísticas: La mayoría de ellas son expresiones infantiles

 Repetitivas: se pueden repetir en la vida cotidiana

 Tradición: generalmente relacionadas con la cultura tradicional o popular de algún

lugar

 Variadas: existe muchos tipos: para juegos, para curar una herida o resfriado, para
contestar, en forma de trabalenguas, entre otras.

 Secuencia lógica: debe tener cierta secuencia espacial o temporal

 La principal característica de la retahíla es la similitud de las palabras, las rimas se

conforman con palabras breves que tengan una estructura prácticamente igual a la
palabra base de la misma. Así lo podemos observar en la siguiente retahíla, China,
china, capuchina, en esta mano, está la china. Efectivamente podemos observar que
los las palabras tiene similitud en las palabras.

Ejemplos de Retahílas
Marinero que se fue a la mar y mar y mar,
Para ver que podía ver y ver y ver y
Lo único que pudo ver y ver y ver,
Fue el fondo de la mar y mar y mar.

El que se fue a Sevilla

Perdió su silla,
El que se fue a León
Perdió su sillón.

Sana, sana, colita de rana

Si no sana hoy sanará mañana
 El que fue a la Villa perdió su silla.
El que regresó se la quitó.

Jugaremos en el bosque mientras el lobo no esta

Porque si el lobo aparece a todos nos comerá
¿Lobo estas ahí?

De tan marin de do pinguè

Cucara macara títere fue
Yo no fui fue teté
Pégale pégale que ese merito fue.

Santa Rita, Rita

Lo que se da no se quita,
Con papel y agua bendita
En el cielo ya está escrita.

Una cosa me he encontrado

Cuatro veces la diré
Si su dueño no aparece
Con ella me quedaré.

Todos cuentan hasta ocho

En la casa de Pinocho
Uno, dos, tres, cuatro,
Cinco, seis, siete y ocho

Beneficios
En educación se usan estas retahílas para comunicar mensajes, aprender vocabulario, a leer,
y uso de recursos literarios en general además de simbologías o signos lingüísticos.

Usos de las retahílas en el aula

 Contribuye a estimular la inteligencia

 Estimulan el pensamiento lingüístico, oral y artísticos en los pequeños

 Son frases que generan entretenimiento

 Estimulan la creatividad

 Estimula la concatenación de ideas

 Enseña coherencia

 Contribuye al aprendizaje de la rima de recursos lingüísticos

 Se pueden enseñar signos de expresión y puntuación

  Aumenta considerablemente el vocabulario en los niños

 Facilita la concentración y atención y estimula la memoria

 Contribuyen al aprendizaje del lenguaje a través de juegos o actividades divertidas

 Son ideales para la primera infancia y primer grado de primaria

Desarrollar la expresión oral en los niños es una de los objetivos más importantes en el
desarrollo de los niños, en la casa y en la escuela es necesario que se dialogue con los niños
para incrementar las habilidades del habla.

Juego de palabras, frases repetitivas, consecutivas y rimas divertidas son estrategias para
que el niño pueda desarrollar el habla, las retahílas son una buena forma para estimular el
diálogo en los niños.

Pitoquito conversó con la maestra Ruth Ledesma, del colegio San Francisco de Asís, para
saber sobre las retahílas.

“La retahíla utiliza las expresiones de la cultura popular; en una sería de palabras continuas y
con similitud lo cual permite desarrollar las habilidades del habla”, comentó la maestra.

Acrósticos
Un acróstico es un tipo de composición que se redacta en forma de prosa o verso y
que expresa un mensaje o una palabra en forma vertical. La finalidad del acróstico es la de
componer un mensaje oculto dentro de un texto.

Existen acrósticos que se forman con la primera letra de cada prosa o verso. Estos suelen ser
los más comunes.

Sin embargo también los hay en la mitad de un verso, se los llama acrósticos
mesóticos. También existen los que se forman con la última letra de cada verso, y se los
conoce como acrósticos tenléticos.

Por otra parte existen acrósticos que deben seguir (por parte del receptor o lector) una
secuencia determinada para poder descifrar el código (mensaje) oculto.

Ejemplos de acrósticos

A continuación, exponemos algunos acrósticos cortos y largos, algunos de nombres, y otros de

frases.

1. “María está presa”

Mar,
Al cielo te canto. Viento que
Ruge. En alabanza os digo;
Invocad a lo más alto!
Así todos os oirán cantar.
Es un canto de protesta, es un canto de amor
Sobre las murallas de la frontera
Tras los escombros dejados al finalizar la batalla
Abre paso el corazón que galopa triunfante

Pero tu canto no será en vano. Tu canto

Ruge como trueno y alcanza el corazón indicado
Es promesa de lo alto. Es promesa del viento por tu proceder
Salta ya! Dulce Doncella que no caerás al abismo
Alza tu voz y tu espada que la hora ha de llegar pronto.

2. “Pablo escapó”

Para los ángeles que escuchan mi canto

Alto diré lo que pienso
Bloqueos del alma, cadenas de hierro
Locura senil que arrastra las cadenas invisibles
Otro será el final. Otra será la historia al despertar.

Escaparon las palomas de su triste encierro de cristal

Salieron volando
Como si hubiesen abierto sus alas de repente.
Al atardecer, se las podía ver ya
Por la frontera de la región sur. Pero aunque cueste asumirlo
Otras palomas se encerrarán por iniciativa propia en aquella jaula de cristal.

3. “Amor”

Al amanecer te he dicho
Mi dulce princesa de los
Ojos brillantes, que mi sentir es
Real como real son tus ojos azules

4. “Palabra”

Paso a paso te digo

Alzo la voz para que me oigas
La idea que habita en mi mente hoy,
Abren las puertas de mi entendimiento
Busco y busco con ímpetu aquellas ideas para poder deciros… pero déjame expresar que
Rara vez me volverás a oír decir lo que mi corazón calla. Por eso
Al menos escucha una vez, pues no se volverá a repetir…

5. “Ave”

A veces me pregunto cuál animal es, aquel que

Viniendo desde los cielos baja y
Entre su sublime vuelo va dibujando su andar…

6. “Perro”

Podrán encarcelarnos el alma

Entre paredes de ideas falsas
Rotos corazones y
Rutas bloqueadas pero jamás podrán
Oprimir el alma de aquellos que aún encarcelados, se sienten vivos y libres son.

7. “Avión secreto”

A veces me pregunto; si
Volar yo pudiera
Inclinarme como un pájaro
O abriendo mis brazos éstos se convirtieran en grandes alas. Para
Navegar por los cielos

Sintiendo el viento y la libertad

Entre las nubes poder planear, por las
Colinas abrir paso para abrazar la inmensidad y así
Rodearme de la grandeza que habita entre aquellos prados.
Es vuelo libre. Es libertad que se proyecta. Otros han querido imitar mi vuelo
Todos han observado mi andar. Mas pocos han demostrado
O se han interesado por volar el mismo aire y el mismo vuelo.

8. “Casa”

Carlos sale
A las 20 horas y
Sobre sus pies deambula
A paso cansado

9. “Noche”

Natalio
Oculta
Cuestiones secretas que
Ha decidido callar por siempre, aunque
Emma conoce su triste verdad.

10. “Tango”

Todas las noches

Ariadna baila.
No cambia su paso. Ella sabe lo que hace. Ha conseguido
Girar sobre sus propios pasos, desandando el sendero de baile. Tan sublime, tan perfecto
Otros bailarán con ella, pero ninguno estará a la altura de sus pasos.

Beneficios del acrosticos

La poesía es el artes de expresar sentimientos y experiencias a través de la

escritura; esta habilidad se desarrolla y fundamenta con la lectura, pero ¿Cómo
hacemos para qué nuestros niños desde pequeños tomen ese hábito para la lectura y la
poesía? Pues los acrósticos son una buena forma para enseñar a los niños a formar desde
palabras simples poesía.

“En la etapa de aprendizaje al niño se le debe dar herramientas simples para que su
conocimiento vaya aumentando progresivamente; los acrósticos forman parte de estas
herramientas. Los acrósticos son una forma simple y creativa para que el niño empiece a
formar palabras, luego que el niño genere una palabra al azar se iniciará el proceso para que
realice frases seguidamente iniciará el proceso de interpretación, fortaleciendo de esta
manera la lectura y la creación de versos lo cual luego poco a poco lo llevará a la creación de
poesía” expresó la maestra.

Características

Medio escrito

La redacción de un acróstico es exclusivamente escrita. El poeta redacta en primera instancia

para un público lector.

Aunque en los últimos tiempos, con el avance de las comunicaciones, se han podido difundir
por otros medios diferentes, nunca se ha dado el caso de un poema acróstico difundido
verbalmente por la dificultad de hallar la palabra mensaje de esta manera.

Uso de mayúsculas

En los poemas acrósticos, muchas veces la primera letra de cada línea se escribe con
mayúscula (inicio de una nueva oración). De esta manera, es más fácil para el lector hacer un
seguimiento del tema del poema. Esta técnica, de igual manera, ayuda a mejorar su
presentación visual.

Rima no necesaria

El poema acróstico no tiene necesariamente que rimar. Esto los convierte en un tipo de poesía
libre. De esta manera el poeta puede elaborar a su conveniencia obras de líneas cortas y líneas
largas.

En ocasiones, inclusive, una línea puede estar formada por una sola palabra. Así pues, no
existe una norma establecida para las longitudes de las líneas de un acróstico.

Temas ilimitados

Los temas sobre los que pueden tratarse un poema acróstico son tan ilimitados como
cualquier otro escrito literario. La diferencia está en que el tema debe poder resumirse en una
palabra o frase corta que es la que aparece escrita verticalmente.

Con mucha frecuencia, los poetas hacen de sí mismos o de personas cercanas a ellos temas de
poesía acróstica. En estos casos, cada letra del nombre de la persona puede usarse para iniciar
una descripción de uno de sus rasgos característicos

Tipos variados

A grandes rasgos, el tipo y forma del acróstico es variado dependiendo del autor y las
preferencias de sus lectores. No obstante, existen algunos que ya se han hecho comunes.
Por ejemplo, si el mensaje aparece al comienzo del verso es del tipo tradicional o típico. Si está
hacia la mitad del verso, se trata de un acróstico mesótico.

Los de tipo tenlético lo tienen al final. Existen también los del tipo doble, aquellos donde tanto
la primera como última letra de cada línea forman el mensaje.

En algunos casos el acróstico es usado para escribir poemas del alfabeto. Un poema del
alfabeto es una forma especial de acróstico conocido como acróstico abecedeariano.

Estos poemas deletrean secuencialmente el alfabeto, comenzando con A y terminando con Z.

En algunos casos, no deletrean todo el alfabeto, sino simplemente una sección del mismo.

Estilo artístico y utilitario

Desde su inicios, el acróstico fue usado para transmitir información de manera artística. Así,
por ejemplo, Las profecías de la Sibila Eritrea se escribieron en hojas y se dispusieron de modo
que las letras iniciales formaran una palabra.

Los dramaturgos latinos Ennuis (239 a.C.-169 a.C.) y Plautus (254 a.C-184 a.C.) se destacaron
por escribir acrósticos. Asimismo, otros poetas famosos, como Edgar Allan Poe y David Mason,
fueron muy conocidos por incorporar a sus obras la técnica de los acrósticos.

Además,los acrósticos han sido usados como técnica para facilitar la memorización de la
información. De la misma forma, son extremadamente útiles para enviar mensajes cifrados y
como forma de entretenimiento. Finalmente, a través de ellos se demuestra la capacidad
creativa del autor quien expresa su carga emotiva.

Estructura estandarizada

La estructura de un acróstico es estandarizada. Al ser de origen escrito, el sentido de su

redacción es horizontal. El poeta decide la posición de las letras que integran el poema. A este
nivel, el escritor ya sabe si las letras a usar serán las primeras de cada línea, las intermedias o
las del final.

La línea vertical formada por las letras del mensaje oculto es el paso inicial en la elaboración
del acróstico. Luego, el autor rellena con frases u oraciones todas las líneas del verso.

Esta parte de la estructura debe tener tanto sentido lógico como sentido artístico. Esta parte
estructural debe ser plena de carga sensorial pues se trata de un poema.

La manera más usual de construirlos es hacer que la primera letra de la primera palabra de
cada línea sea la que conforme el mensaje. Se pueden dar variaciones en las que la palabra
acróstica está formada por la primera y la última letra de cada línea. De esta manera se
obtiene un mensaje más largo.

Con frecuencia, se escriben los poemas de 14 líneas de largo. Esto posibilita confeccionar
mensajes de 14 letras en los casos de primeras letras o últimas letras de las líneas. También
pueden ser mensajes de 28 letras en los casos de combinaciones de primeras y últimas letras
de cada línea.