9na.

OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA

XXXIV OLIMPIADA BOLIVIANA DE MATEMÁTICA CONVOCATORIA ÁREA
DE MATEMÁTICA

1. PRESENTACIÓN

La Olimpiada Boliviana de Matemática es una organización conformada por profesionales que

representan a las universidades del sistema público de Bolivia: Universidad Mayor de San
Andrés (UMSA), Universidad Mayor de San Simón (UMSS), Universidad Autónoma Juan Misael
Saracho (UAJMS), Universidad Técnica de Oruro (UTO), Universidad Mayor Real y Pontificia
San Francisco Xavier de Chuquisaca (USFX), Universidad Autónoma Tomas Frías de Potosí
(UATF), Universidad Amazónica de Pando (UAP) y Universidad Autónoma del Beni “José
Ballivián” (UAB) y como privada la Universidad Privada de Santa Cruz (UPSA), que desde 1985
viene realizando las olimpiadas nacionales, que permiten clasificar a estudiantes a las
olimpiadas internacionales en las que participa Bolivia: Olimpiada Matemática de Mayo,
Olimpiada Matemática del Cono Sur, Olimpiada Iberoamericana de Matemática, Olimpiada
Internacional de Matemática, Olimpiada Matemática Europea Femenina, Olimpiada Matemática
del Pacífico, Olimpiada Iraní de Geometría, además de haber organizado tres Olimpiadas del
Cono Sur en Cochabamba (1995), Sucre (2005) y La Paz (2011) y una Olimpiada
Iberoamericana en Cochabamba (2012).

Las Olimpiadas de Matemáticas en nuestro país son las competencias científicas más antiguas
que se vienen realizando de forma regular; las primeras Olimpiadas de Matemáticas fueron
organizadas por la Facultad de Ingeniería de la UMSA en 1985.

Desde el año 2011 el Ministerio de Educación, a través del Viceministerio de Ciencia y

Tecnología, viene trabajando en coordinación con el Sistema Universitario Boliviano en el
desarrollo de la Olimpiada Boliviana de Matemática, actividad que se ejecuta dentro de la
Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana, abarcando todo el territorio del Estado
Plurinacional de Bolivia. Este 2019 se llevará a cabo la 34va. Olimpiada de Matemáticas,
también como parte de la 9na. OCEPB habiéndose escogido a Villa Tunari - Cochabamba,
como sede del evento nacional.

2. OBJETIVOS
▪ ​Motivar a estudiantes en el estudio de la Matemática.
▪ ​Identificar y capacitar a los jóvenes talentosos para que representen a sus departamentos
y al país en competencias nacionales e internacionales.
▪ ​Fomentar valores de fraternidad, solidaridad, compañerismo y amistad entre estudiantes y
 maestras y maestros.
▪ ​Fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias entre las maestras y maestros
participantes y la comunidad en general en cada uno de los eventos.
▪ ​Desarrollar actividades académicas como parte de la interacción social entre las
Universidades y la Comunidad.
ÁREA MATEMÁTICA - 9na.
OCEPB

3. PARTICIPANTES Y REQUISITOS INDISPENSABLES

Participarán estudiantes de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto de secundaria
de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio del Subsistema de Educación
Regular, que cumplan con los siguientes requisitos: a) Ser de nacionalidad boliviana. En
caso de tener doble nacionalidad, ésta debe estar
registrada en el SIE. b) Estar registrado en el Subsistema de Educación Regular. c) Contar
con cédula de identidad registrada en el Sistema de Información Educativa - SIE
(se recomienda verificar todos sus datos, especialmente la fecha de nacimiento). d) Estar
inscrito en el “Sistema Informático de la Olimpiada Científica Estudiantil
Plurinacional Boliviana”. e) Portar documentos de identificación personal (cédula de
identidad o pasaporte) durante
el desarrollo de todas las pruebas de la OCEPB. En el caso que el estudiante no tenga
registrado su número de cédula de identidad en el SIE, su padre, madre o tutor legal deberá
realizar la actualización del mismo a través del "Formulario de Modificación y/o Inclusión de
Datos (formulario SIE-MD-300)" con la documentación de respaldo, realizando el trámite
respectivo con el Técnico SIE de la Dirección Distrital de Educación correspondiente, de lo
contrario no estará habilitado para participar en la OCEPB. Para mayor información
consultar al Director/a de su unidad educativa y/o Técnico SIE.

4. ETAPAS Y CLASIFICACIÓN
4.1 Primera etapa: ​Se desarrolla en cada unidad educativa del Estado Plurinacional de
Bolivia. La Directora o Director de la unidad educativa junto a las maestras y maestros
pueden seleccionar cinco o más estudiantes por cada año de escolaridad y paralelo (si
corresponde) de cada unidad educativa, los mismos que conforman el equipo de
representantes. La inscripción de estos estudiantes se debe realizar en el sistema de
inscripción, ingresando en: ​www.minedu.gob.bo ​u ​olimpiadas.educabolivia.bo​. ​4.2
Segunda etapa – Modalidad presencial escrita: ​Se desarrolla en los Distritos Educativos
Sede a nivel nacional, participan sólo los estudiantes inscritos en el Sistema de
Inscripciones de la OCEPB. Por año de escolaridad clasifican a la tercera etapa un equipo
de cada Distrito Educativo conformado por cinco estudiantes. Por cada 35 unidades
 educativas participantes en el Distrito Educativo se podrá adicionar otro equipo. Las listas
de estudiantes clasificados serán publicadas por el Ministerio de Educación en los sitios
web ​www.minedu.gob.bo ​u ​olimpiadas.educabolivia.bo​. ​4.3 Tercera etapa – Modalidad
presencial escrita: ​Se desarrolla en los Distritos Educativos Sede a nivel nacional, donde
participan los estudiantes clasificados de la segunda etapa. Los estudiantes ganadores de
la tercera etapa constituirán el equipo que representará a su departamento en la etapa final
(cuarta etapa), el mismo estará conformado por 15 estudiantes como máximo, los cuales
se seleccionarán entre los ganadores de la tercera etapa, según como sigue:
ÁREA MATEMÁTICA - 9na.
OCEPB

• NIVEL I: 5 estudiantes de 2do. y/o 3ro. de Secundaria.

• NIVEL II: 5 estudiantes de 4to. de Secundaria.
• NIVEL III: 5 estudiantes de 5to. de Secundaria. Los respectivos Comités Científico
Académico Departamentales del área de Matemática son los responsables de esta
selección, considerando en cada grupo al menos un estudiante del área rural, respetando
las mejores notas para cada Nivel (I, II y III). Las listas de estudiantes clasificados serán
publicadas por el Ministerio de Educación en los sitios web ​www.minedu.gob.bo ​u
olimpiadas.educabolivia.bo​. ​4.4 ​Cuarta etapa - Modalidad presencial: ​Se
desarrollará en Villa Tunari - Cochabamba, con los quince (15) estudiantes
clasificados de la tercera etapa. Las pruebas por cada Nivel serán teóricas. ​El
contenido mínimo de esta etapa incluye los contenidos de la segunda y tercera etapa. Se
pueden preguntar conceptos de años de escolaridad inferiores. Las fechas de las etapas se
encuentran establecidas en la convocatoria general.

5. TUTORES
Tutora o tutor puede ser: a) Un/a maestro/a de una unidad educativa. b) Una persona
particular que no trabaje en la unidad educativa, quien debe poner en conocimiento del
Director/a de la unidad educativa esta situación, a efectos de facilitar el proceso de
inscripción de sus estudiantes a cargo. Para registrarse como tutora o tutor debe estar
registrado en el Sistema de Información Educativa (SIE). En caso de no encontrarse
registrado deberá apersonarse a la Dirección Departamental o Distrital de Educación de su
departamento, donde a través de los Técnicos SIE podrá hacer su registro ingresando en el
módulo “gestión de usuarios”, de acuerdo a normativa vigente. Entre los maestros tutores
de los estudiantes mejor puntuados de medalla de oro de la tercera etapa se designará a
un/a representante, quien será responsable de capacitar a su delegación departamental y
de acompañarla en la cuarta etapa (etapa nacional).

6. COMITÉS ORGANIZADORES:
 Para cada una de las etapas se conformarán los siguientes comités
organizadores:
• Primera etapa: Comité Organizador de la unidad educativa (Director(a) de la unidad
educativa y maestros(as)).
• Segunda etapa: Comité Organizador Distrital (Ministerio de Educación, Directores
Distritales de Educación, Directores de las unidades educativas, maestros(as) y Comité
Científico Académico Departamental).
• Tercera etapa: Comité Organizador Departamental (Ministerio de Educación, Directores
Departamentales de Educación, Directores Distritales de Educación, Directores de unidades
educativas, maestros(as) y Comité Científico Académico Departamental).
ÁREA MATEMÁTICA - 9na.
OCEPB

• Cuarta etapa. Comité Organizador (Ministerio de Educación, Directores Departamentales

de Educación, Comité Científico Académico Nacional, Comité Científico Académico de
Asesoramiento Nacional y Comité Científico Académico Departamental).

7. CARACTERÍSTICAS, DISEÑO Y CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS 7.1 ​Las pruebas de

selección de la primera etapa serán aplicadas por las maestras y maestros
de cada unidad educativa en coordinación con la Dirección de la misma. ​7.2 ​Las pruebas
por año de escolaridad para la segunda y tercera etapa serán elaboradas por el Comité
Científico Académico Nacional en función a los aportes de los Comités Científico Académico
Departamentales del área de Matemática. Posteriormente serán revisadas y aprobadas por el
Comité Científico Académico de Asesoramiento Nacional. La aplicación de las pruebas estará a
cargo del Comité Científico Académico Departamental del área de Matemática, en coordinación
con las Direcciones Departamentales y Distritales de Educación. La publicación de la nómina
de los estudiantes clasificados a la tercera y cuarta etapa estará a cargo del Ministerio de
Educación a través de los sitios web: ​www.minedu.gob.bo ​u ​olimpiadas.educabolivia.bo​. ​7.3
En caso de empate surgido en los resultados de las pruebas de la segunda y tercera etapa, los
Comités Científico Académico Departamentales del área de Matemática, serán los
responsables de desempatar, bajo criterios académicos propuestos por el Comité Científico
Académico de Asesoramiento Nacional. ​7.4 ​Las pruebas para la cuarta etapa serán propuestas
por el Comité Científico Académico Nacional de Matemática en consenso con los
representantes de los Comités Científicos Académicos Departamentales, al Comité Científico
Académico de Asesoramiento Nacional. Las pruebas para cada Nivel serán teóricas, de
acuerdo a lo descrito en el punto 11 de la presente convocatoria. Los Comités Científico
Académicos serán los responsables de calificar las pruebas teóricas y de remitir todas las notas
y actas de ganadores, debidamente firmadas, al Ministerio de Educación. Estas actas son
inapelables y de total responsabilidad de estos Comités. Para la elaboración de las pruebas,
cada Comité Científico Académico Departamental debe proponer hasta 3 preguntas como
máximo por cada nivel.

8. PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS: ​Ver Convocatoria y Reglamento General.

9. CLASIFICACION A EVENTOS INTERNACIONALES:

Los estudiantes que participan en olimpiadas internacionales durante la presente gestión,
son aquellos que fueron seleccionados y capacitados desde la pasada gestión hasta la
fecha de su respectiva participación en el evento internacional. En la 9na. versión los
estudiantes ganadores a nivel nacional de medallas de Oro, Plata, Bronce y Menciones de
Honor, de quinto de secundaria, conformarán el ​equipo preolímpico, ​quienes deberán
participar de un proceso de preparación y evaluación. Los estudiantes más destacados
serán sujetos a una selección definitiva por parte del Comité Científico Académico. La
preparación consiste en actividades académicas a realizarse en las universidades
participantes de la OCEPB. Concluido este proceso, un máximo de cuatro
ÁREA MATEMÁTICA - 9na.
OCEPB

estudiantes formarán parte del ​equipo olímpico ​que representará al país en eventos
internacionales en la gestión 2020. Las Delegaciones Bolivianas a olimpiadas
internacionales estarán presididas por un miembro que puede corresponder al Comité
Científico Académico Nacional, Comité Científico Académico Departamental o del Comité
Científico Académico de Asesoramiento Nacional, que tenga experiencia en eventos
internacionales.

10. DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS:
10.1 ​Los responsables de la organización de cada etapa resolverán los aspectos que no estén
contemplados en la Convocatoria y Reglamento General de la 9na. OCEPB y en la presente
convocatoria. ​10.2 ​El Comité Científico Académico Nacional, en la cuarta etapa de la 9na.
OCEPB, resolverá los aspectos académicos que no estén contemplados en la Convocatoria
y Reglamento General de la 9na. OCEPB y en la presente convocatoria.

11. CONTENIDOS
MÍNIMOS
Los contenidos mínimos presentados en esta convocatoria corresponden
a:
- Segunda etapa, están basados en el desarrollo curricular del programa de estudio
 vigente hasta el 2do. bimestre del año de escolaridad correspondiente. - Tercera etapa,
están basados en el desarrollo curricular del programa de estudio vigente hasta el 3er.
bimestre del año de escolaridad correspondiente y contenidos de Olimpiadas
Internacionales. - Cuarta etapa, están basados en contenidos de Olimpiadas
Internacionales, pudiendo
incluir además contenidos de etapas y/o años de escolaridad
anteriores.

A continuación, se detallan los contenidos mínimos por año de escolaridad y

etapa:

SEGUNDA ETAPA

Año de escolaridad CONTENIDO

Operaciones en Q: Potenciac
propiedades. Números decim

1ro de
Secundaria
cción a la Geometría: Segmentos, ángulos, perímetros de
os, cuadriláteros y circunferencia. Sistemas de 3ro de
ación, operaciones con números enteros. Criterios de Secundaria
idad, mcd y mcm de números enteros. Números naturales. cionales y su representación gráfica en la recta
ciones con números naturales. Números racionales, ntos, ángulos, el Teorema de Pitágoras,
ones con números racionales. Números decimales, ngulos, cuadriláteros y circunferencia. Áreas de
ones con números decimales. áteros y circunferencia. Operaciones con
ctos notables, factorización, potenciación y
esiones algebraicas. Binomio de Newton.
2do de cal. Fracciones algebraicas, operaciones.
Secundaria
cción a la Geometría: Segmentos, ángulos, el teorema de
as perímetros de triángulos, cuadriláteros y circunferencia.
y volúmenes de cuerpos geométricos. Números enteros,
ones con números enteros. Operaciones de potenciación 4to de Secundaria
ación de números Z, propiedades. en una variable, desigualdades lineales en una
ÁREA MATEMÁTICA - 9na.
s de ecuaciones lineales. Problemas relativos.
OCEPB
ndo grado. Números complejos. Propiedades
blemas relativos. Logaritmos, propiedades.
tmicas y exponenciales. (Se tomaran en cuenta
geometría de años anteriores).
Números racionales, operaciones con números racionales
 6to de Secundaria
5to de Secundaria
onamiento lógico. Problemas de conjuntos.
nes trigonométricas, teorema de senos y cosenos,
entales) de ordenación y Combinatoria. (Se
ión de triángulos oblicuángulos. Fórmulas trigonométricas
a los contenidos de geometría euclidiana y
a de ángulos, transformación de fórmulas de suma al
anteriores).
to y vice versa. Identidades y ecuaciones trigonométricas. ÁREA MATEMÁTICA - 9na
tría Analítica, distancia entre puntos, ecuaciones de la OCEPB
problemas relativos. (Se tomaran en cuenta los contenidos
metría, de progresiones y análisis combinatorio de años
TERCERA ETAPA (Se incluyen los contenidos de la segunda etapa) Año de escolaridad
CONTENIDO
1ro de Secundaria
Operaciones de potenciación y radicación de números Z, propiedades. Relaciones y
semejanzas de figuras geométricas. Teorema de Pitágoras. Problemas de ordenación y
Combinatoria. (​Se incluirán contenidos de la segunda etapa​).
2do de Secundaria
Los Números irracionales y su representación gráfica en la recta numérica. Números primos y
compuestos, criterios de divisibilidad, mcd y mcm. Expresiones algebraicas Grados de un
término y un polinomio. Términos semejantes. Operaciones algebraicas con monomios y
polinomios Problemas de ordenación y Combinatoria. (​Se incluirán contenidos de la
segunda etapa).
3ro de Secundaria
Propiedad de la recta tangente a una circunferencia. Paralelismo y perpendicularidad de
rectas. Funciones y Ecuaciones de primer grado en una variable. Problemas de ordenación y
Combinatoria. ​(Se incluirán contenidos de la segunda etapa).
4to de Secundaria
Trigonometría; Sistemas de medidas de ángulos; Definición de funciones trigonométricas para
un ángulo agudo de un triángulo rectángulo. Problemas de ordenación y Combinatoria. ​(Se
incluirán contenidos de la segunda etapa).
5to de Secundaria
INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALITICA; Coordenadas de un punto; punto medio de
un segmento. Distancia entre dos puntos. Pendiente de una Recta; Rectas paralelas,
perpendiculares y coincidentes. Problemas de ordenación y Combinatoria. Progresiones
aritméticas y geométricas, propiedades y problemas. ​(Se incluirán contenidos de la segunda
Problemas de ordenación y Combinatoria.
etapa). 6to de Secundaria ​
(​Se incluirán contenidos de la segunda etapa).
ÁREA MATEMÁTICA - 9na. OCEPB
 CUARTA ETAPA (Se incluyen los contenidos de la segunda y
tercera etapa) Año de escolaridad CONTENIDO
omio de Newton, Ecuaciones de primer y
eometría: Segmentos, ángulos, congruencia y
ngulos. Problemas de áreas y perímetros.
NIVEL I 2do
oblemas de de ordenación y conteo. (​Se
y 3ro de
dos de la segunda y tercera etapa).
Secundaria
os: Naturales, Enteros y Racionales. Algebra: Divisibilidad,
mcd. Geometría: Segmentos, polígonos, circunferencia, NIVEL III 5to de
y perímetros. Combinatoria: Problemas de conteo. (​Se Secundaria
án contenidos de la segunda y tercera etapa). encias. Algebra: Desigualdades,
etría. Combinatoria. (​Se incluirán
segunda y tercera etapa).

NIVEL II 4to de BIBLIOGRAFÍA

Secundaria
:
os: Naturales, Enteros y Racionales. Algebra: Polinomios,
1. Algebra Superior (Hall y Knight) 2. Trigonometría (Hall y Knight) 3. Trigonometría
Plana y Esférica (Frank Ayres, Serie Schaum) 4. 1000 problemas de Aritmética,
Algebra, Trigonometría y Geometría. (Antonov, Mir -
Moscú). 5. Algebra Superior (G. Michel) 6. Matemática Progresiva. Londoño Bedoya
(Edit. Norma, Colombia) 7. 150 Problemas de Olimpiadas de Matemática
Cochabambinas (A. Carrasco, C.
Gonzales, Carrera de Matemáticas, UMSS) 8. Problemas de la Olimpiada Paceña de
Matemática 2009 (Carrera de Matemática,
UMSA) 9. Problemas Resueltos y Propuestos de la Olimpiada Paceña de Matemática
2010
(Carrera de Matemática, UMSA) 10. Revistas de la Olimpiada Matemática Boliviana
“Amenidades” (No 1, 2 ,3 ,4 y 5, G.
Michel) 11. Colección de Problemas de la Olimpiada Matemática Argentina.
(Ñandú y
Problemas) 12. Calendario Matemático 2009, 2011, 2014,
UMSA.
ÁREA MATEMÁTICA - 9na.
OCEPB
 13. Ukamau 1. Olimpiada Paceña de Matemática. Junio 2015 (Carrera de
Matemática,
UMSA) 14. Ukamau 2. Olimpiada Paceña de Matemática. Noviembre 2015
(Carrera de
Matemática, UMSA).

Enlaces recomendados:
http://www.oma.org.ar
http://www.obm.org.br
http://www.obmep.org.br/
http://olimpiadas.educabolivia.bo

12.
INFORMACIÓN:
De precisar mayor información acerca de la organización de la 9na. Olimpiada Científica
Estudiantil Plurinacional Boliviana, consultar en las Direcciones Departamentales y
Distritales de Educación o al Ministerio de Educación:

- Página web: ​www.minedu.gob.bo​; ​olimpiadas.educabolivia.bo ​- E-mail​:

informacion@minedu.gob.bo​; ​olimpiadasvcyt@gmail.com ​- Facebook:
minedubol/ ​- Línea gratuita: 800100050 - WhatsApp: 71555592
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