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Tutor/a:
Estudiante:
Código:
1070945196
Grupo:
208019_1
CCAV facatativa
Ingenieria de telecomunicaciones
Descripción:
Características de la antena:
Rango de frecuencia: 4.9 - 5.8 GHz.
¿¿Polarización: Dual.
Ganancia: 34 dBi.
Dimensiones: 1050 x 1050 x 421 mm.
Peso: 13.5 kg.
Tipos de torres para el posible uso en nuestro proyecto.
Puesta a tierra de torre auto-soportada.
Las torres arriostradas, que son estructuras cuyo único pie de apoyo descansa sobre
una fundación de concreto. La estabilidad de esta estructura es conseguida mediante
alambres que vinculan mecánicamente la torre a diferentes alturas con puntos de
fijación terrestres denominados anclote.
En este tipo de torre, la mayor parte de la descarga del rayo fluirá a través de los
alambres. La primera medida consiste en vincular eléctricamente todas las riendas
que convergen a un mismo anclote con un conductor adecuado a cada caso.
Sobre la superficie, las riendas se interconectarán con cable de acero, unidos entre
sí con abrazaderas de acero, así, del alambre más bajo partirá una vinculación con el
electrodo que estará a un mínimo de 0,76 m por debajo del nivel del suelo. Esta toma
a tierra se implementa en todos los anclotes.
2. Identifique el diagrama del patrón de radiación de la antena seleccionada.
El motivo por los cuales seleccione este tipo de antena es por la razón que
según lo que indague es que para tener una cobertura de 50 km que son los
parámetros que necesitamos para nuestro proyecto es necesaria una potencia
de ganancia de 4.9 Ghz como lo consta la siguiente tabla tomada del data
sheet de la antena.
Radiación de la antena
74°00'16.6
Unidad B (Repetidora) 4°49'24.02"N 3187
3"O
74°13'23.8
Unidad C (Destino) 4°42'16.33"N 2530
6"0
RD-5G34
https://dl.ub
Tipo de antena (fabricante/marca, UBIQUITI
nt.com/data 50Km
modelo, alcance) NETWORKS
sheets/rock
etdish/rd_d
s_web.pdf
PIRE (W)
Tabla 1: Información técnica del proyecto
Trabajo Colaborativo
Cada estudiante debe realimentar los ítems del 1 al 5 del trabajo individual de alguno
de sus compañeros. Con las retroalimentaciones realizadas por cada uno de los
estudiantes, el grupo debe consolidar un único documento