Guion didáctico primero medio Género Narrativo DATE

GRADE:
NAME

OBJECTIVE:
 Leer textos narrativos con finalidad comprensiva
 Analizar narradores
 Determinar estilos narrativos
 Ejercitar y aunar contenidos

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o
ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque
sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y
experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la
persona.
El narrador es la persona que presenta la narración; él es el encargado de dar a conocer el mundo imaginario al
lector, el cual está formado por personas que realizan acciones dentro de un espacio determinado y que suceden
dentro de unos límites temporales precisos.

AHORA A TRABAJAR … Identifica cual de los siguientes textos es un texto narrativo

según la definición expuesta anteriormente.

TEXTO N°1:

Para preparar arroz , necesitamos : Arroz , aliños , sal y agua hervida

PREPARACIÓN:
En una olla con un chorro pequeño de aceite , echar una taza de arroz cocinarlo hasta que
cambie de color , luego echar la sal y los aliños dejar reposar y finalmente echar el doble de
agua que echamos de arroz . Finalmente esperar .

El texto anterior es un
texto…………………………………………………………………………………………
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……..

AHORA EL TEXTO N°2 :

Estábamos en la casa de mi querida madre , cuando de la cocina salía un exquisito olor a

arroz recién preparado , mi mamá seguía una receta familiar muy apetitosa. En un
momento, estábamos conversando con mi mamá y comenzamos a sentir que aquel olor tan
apetitoso de un principio se estaba transformando en un extraño olor a quemado.

El texto anterior es un texto

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 👍AHORA … ya sabemos lo que es un texto narrativo pero ahora debemos tener claro
que este texto tiene cuatro partes principales.

 INICIO Y PRESENTACIÓN: En esta parte se presentan los personajes , el

ambiente donde se realiza la acción narrativa, quienes la realizan y las dos fuerzas
que se enfrentaran
 DESENLACE : Acá se presenta el problema , es decir , cómo y por qué ambas
fuerzas se enfrentan y qué es lo que busca cada una.
 CLIMAX: En esta parte del texto el conflicto alcanza su máximo punto , es decir ,
acá el problema , lucha o conflicto no parece tener solución
 CIERRE: Finalmente, acá se solucionan los hechos presentados en el desenlace y en
el clímax, todo vuelve a su equilibrio y una de las fuerzas que se enfrentaban supera
a la otra .

AHORA A TRABAJAR … LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y ROTULA LA

ESTRUCTURA DEL GÉNERO NARRATIVO USA COLORES DISTINTOS PARA
IDENTIFICAR .

HASTA QUE LA MUERTE NOS SEPARE:

Ezra era un joven que vivía anticipándose a las pérdidas. Se había pasado la mitad de su infancia
deseando que ese período no terminara, y el resto de su vida, añorando esos instantes de belleza
y libertad. Su hermano Amos era absolutamente diferente, lo único que le importaba era el
presente y vivía cada instante como si fuera el último.

Entre Amos y Ezra había una extrema conexión; tal es así que cuando eran pequeños solían
incluso enfermar juntos. El primero en indisponerse siempre era Ezra y a los pocos días su
hermano aparecía a con los exactos síntomas y era diagnosticado y tratado de la misma manera
que él. Amos culpaba a Ezra por enfermarse y pasarle su mal; sin embargo, no había días que
disfrutara más que aquéllos que transcurría encerrado junto a su hermano.

El tiempo pasó y las circunstancias provocaron que entre los hermanos se abriera un abismo. La
muerte de los padres fue un detonante importante de aquella separación ya que a Ezra le costó
mucho aceptarla y cada vez que se veían se echaba a llorar desconsoladamente como cuando era
niño. Amos decidió que no podía seguir viéndolo porque tarde o temprano conseguiría que también
él cayera en ese pozo oscuro del que Ezra no mostraba indicios de querer salir. Además, Amos
pensó que si dejaba de ver a su hermano evitaría morir de joven, cosa a la que le tenía muchísimo
miedo. Estaba convencido de que por la forma de ser de Ezra pronto enfermaría de algo grave y si
él lo sabía, posiblemente desarrollaría la misma dolencia. Y si de algo estaba seguro era de no
querer morir.

Amos no estaba tan equivocado; Ezra enfermó gravemente a los treinta años y debió someterse a
dos largos años de tratamiento y sufrimiento, en la más absoluta soledad. Al regresar a su casa, el
mismo día en el que le habían dado el alta, encontró un mensaje en el contestador de su teléfono:
su hermano, Amos acababa de fallecer de la misma enfermedad que él había vencido.
 AHORA PENSEMOS UN POCO…

¿ Qué enseñanza de vida nos deja el texto?

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¿ Cuál era la relación entre ambos hermanos?

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AHORA RETOMEMOS … EN EL TEXTO NARRATIVO HAY ALGUIEN QUE NOS

CUENTA LA HISTORIA Y NO ES EL AUTOR … ENTONCES QUIÉN?.. EL
NARRADOR.

WHO IS NARRADOR?…¿QUIÉN ES? El narrador es la voz ficticia que crea el autor

para relatar los hechos narrativos .

NARRADOR PROTAGONISTA: Este narrador cuenta los hechos desde su punto de vista,
como el nombre lo dice es el protagonista de los hechos. Algunas de las características
principales son: relata los hechos en primera persona (yo , nosotros , nosotras) Ejemplo:

“ ya lleva quince días Angélica sin venir, es bien extraño, yo no tengo humor ni para mi
diario, no duermo ni estudio, ni puedo hacer nada en paz. Antes me desvelaba solamente
cuando ella venía y me abrazaba o cuando tenía una mala noticia ella; pero ahora es lo de
todas las noches, lo de todas las noches de Dios… si ni siquiera puedo escribir. Y es que,
como no duermo, tengo la cabeza abombada y no se me ocurre sino estar triste. Y me duele
el corazón… ¡mi Angélica, mi Angeliquita, ven, ven, ven…¡

AHORA TU … FORMULA UN TEXTO BREVE CON ESTE NARRADOR.

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NARRADOR TESTIGO: Acá el narrador cuenta los hechos que están sucediendo, es decir,
este relata lo que ve y lo que percibe. EJEMPLO:

“lo vi. Desde que se zambulló en el río. Apechugó el cuerpo y luego se dejó ir , sin
manotear, como si caminara pisando en el fondo, después rebalso la orilla y pusosus trapos
a secar, lo vi. Que temblaba de frío, hacía aire y estaba nublado”

AHORA TU … FORMULA UN TEXTO BREVE CON ESTE NARRADOR.

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 NARRADOR PERSONAJE: En este caso, un personaje asume el papel de narrador y narra
desde su perspectiva, por lo cual conoce los hechos desde su propia experiencia, como
participante en ellos. De esta manera, su grado de conocimiento del mundo narrativo es
parcial. EJEMPLO:

“por aquella época él vivía en la colonia linduvista, pero al cabo de unos meses sus padres
se cambiaron de casa y se fueron a vivir a la colonia, Nápoles. Me hice su amiga
los primeros días, mientras reunían valor para hablarle, lo miraba jugar fútbol en el patio, le
encantaba jugar, y yo lo miraba desde las escaleras y me
parecía el muchacho más hermoso que jamás había visto. En la preparatoria, el pelo largo
estaba prohibido, pero él tenía el pelo largo y cuando jugaba fútbol se sacaba la camisa y
jugaba con el torso desnudo”

AHORA TU … FORMULA UN TEXTO BREVE CON ESTE NARRADOR.

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OJO LOS NARRADORES QUE ACÁ APARECEN SON HOMODIEGETICOS, ES DECIR, SON
NARRADORES QUE ESTAN INSERTOS EN LA OBRA NARRATIVA

CONTINUEMOS…

NARRADOR OMNISCIENTE, es aquel que conoce todo sobre los hechos y personajes.
Conoce los acontecimientos pasados presentes y futuros, así como lo que sucede al mismo
tiempo en lugares diferentes. Sabe todo sobre los personajes, incluyendo elementos de su
interioridad, como pensamientos, sensaciones y emociones.
Omnia, palabra en latín que significa: “todo” Scire, verbo en latín que significa: “conocer”.
Ejemplo:

“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía

había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo
era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río
de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes
como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de
nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes
de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea y con un
grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos.”

AHORA TU … FORMULA UN TEXTO BREVE CON ESTE NARRADOR.

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Ya tenemos claro , que tenemos distintas formas para contar los relatos en una obra
narrativa, pero nos quedan muchos más elementos por integrar: Ahora ¿Qué sigue? Los
personajes, ¿QUÉ SON LOS PERSONAJES?...
LOS PERSONAJES SON LOS SERES REALES , IRREALES, INANIMADOS..ETC..
Que participan en la obra narrativa, estos los podemos clasificar en dos tipos: SEGÚN
PARTICIPACIÓN Y EVOLUCIÓN.

I. Según Participación:

PROTAGONISTA: Este personaje es aquel o aquella que

realiza la acción principal en la obra narrativa Ejemplos:
Ana Frank, Homero Simpson , El lazarillo de Tormes ,
Mafalda

Los personajes protagonistas pueden dividirse en DOS SUBTIPOS:

1. COLECTIVOS : Son aquellos que son un grupo de protagonistas ,

ejemplo: Los Simpson, los grupos de super héroes , etc. …
SIEMPRE que los protagonistas sean más que uno son
COLECTIVOS

2. INDIVIDULAES: Siempre que el o la que realice la acción sea solo una persona el
protagonista de tipo individual.

ASÍ COMO TENEMOS PERSONAJES PROTAGONISTAS , TENEMOS TAMBIÉN

LOS ANTAGONISTAS , QUE SON AQUELLOS QUE SE OPONEN AL QUEHACER
DEL PROTAGONISTA , ESTOS TAMBIÉN SE CLASIFICAN EN INDIVIDUALES Y
COLECTIVOS.

FINALMENTE, TENEMOS A LOS PERSONAJES SECUNDARIOS, QUE SON

AQUELLOS QUE AYUDAN AL PROTAGONISTA Y AL ANTAGONISTA A
SUPERAR O LOGRAR SUS OBJETIVOS.

AHORA INTEGREMOS TODO LO VISTO EN ESTA GUÍA … LEE ATENTAMENTE

EL COMIC QUE SE TE PRESENTA Y DETERMINA LOS ELEMENTOS VISTOS :

 NARRADOR
 ESTRUCTURA
 PERSONAJES

AHORA A LEER…
NARRADOR……………………………………………..
PERSONAJES………………………………………………………………………………
NARRADOR…………………………………………………………………………………
.
EL ÚLTIMO…(POR AHORA)

NARRADOR……………………………………………..
PERSONAJES………………………………………………………………………………
NARRADOR…………………………………………………………………………………

CONTINUEMOS… YA HEMOS VISTO LOS PERSONAJES SEGÚN SU GRADO DE

EVOLUCIÓN AHORA VEREMOS SEGÚN SU GRADO DE EVOLUCIÓN
¿EVOLUCIÓN? SI…ES DECIR, COMO CAMBIA DURANTE EL DESARROLLO DE
LA OBRA DRAMÁTICA

PERSONAJE REDONDO: Es aquel o aquella que cambia desde el principio al fina un

ejemplo muy sencillo es la cenicienta , pero también tememos otros ejemplos :

 En el caballero de la armadura oxidada tenemos que el cambia y se libera de su

armadura pasando , por una serie de procesos para llegar a un final mejor.
 Odioseo evoluciona y cambia a lo largo de la historia

AHORA TU EN EL COMIC QUE SE TE PRESENTA DESCUBRE EL CAMBIO QUE

SE QUIERE EVITAR
RESPONDE…………………………………………………………………………………
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PERSONAJE PLANO: Es aquel o aquella que muestra una sola cara

durante el desarrollo de la obra literaria, es decir, no demuestra
cambios durante la realización de la acción.

PERSONAJE INCIDENTAL: Es aquel o aquella que sólo muestra

una cara y una faceta Y ES SIEMPRE LA MISMA, durante la
realización de la acción

AHORA QUE YA SABEMOS ALGO DE LOS PERSONAJES TE

TOCA A TI , REALIZA UN LISTADO DE PERSONAJES QUE PUEDAS
CLASIFICAR .

PERSONAJE

PROTAGONISTA:…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
PROTAGONISTA
COLECTIVO:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
SECUNDARIO.........................................................................................................................
..................................................................................................................................................
REDONDO:…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
PLANO:………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...
INCIDENTAL………………………………………………………………………………
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AHORA … NECESITAMOS SABER EN QUÉ ESPACIOS SE RELIZA LA ACCIÓN,

PARA ELLO DISPONEMOS DE TRES ESPACIOS QUE SIEMPRE ESTAN EN LA
LITERATURA

1. ESPACIO FISICO: es el lugar, en el cual se realiza la acción es decir lugar físico ,

tangible (que se puede tocar) en el cual se realiza la acción. Ejemplo:

En el hospital de lota estuve esperando mucho rato a que en la urgencia me atendieran

(espacio físico el hospital de Lota)

2. ESPACIO PSICOLOGICO: Acá se demuestran las ideas, sentimientos que evoca el

lugar donde se realiza la acción , es decir, felicidad , angustia, tristeza, intriga, entre otros .
Ejemplo:

Ayer , fui al hospital de Lota me sentía angustiada porque no sabía que me podría decir el
doctor .

EL ESPACIO PSICOLOGICO ES LA ANGUSTIA

3. ESPACIO SOCIAL: El espacio social es el espacio que indica temporalidad en la cual

se realiza la acción , es decir , el periodo histórico en el cual se realiza la acción narrativa .
Ejemplo:
 En el 2010 para el terremoto , muchos fuimos a urgencias porque estábamos lastimados.
AHORA TU … LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y DETERMINA EL ESPACIO FISICO ,
PSICOLOGICO Y SOCIAL… OJO QUE EL ESPACIO FISICO ESTÁ IMPLÍCITO, ES
DECIR LO DEBES DEDUCIR DEL CONTEXTO.

HASTA QUE LA MUERTE NOS SEPARE:

Ezra era un joven que vivía anticipándose a las pérdidas. Se había pasado la mitad de su infancia
deseando que ese período no terminara, y el resto de su vida, añorando esos instantes de belleza
y libertad. Su hermano Amos era absolutamente diferente, lo único que le importaba era el
presente y vivía cada instante como si fuera el último.

Entre Amos y Ezra había una extrema conexión; tal es así que cuando eran pequeños solían
incluso enfermar juntos. El primero en indisponerse siempre era Ezra y a los pocos días su
hermano aparecía a con los exactos síntomas y era diagnosticado y tratado de la misma manera
que él. Amos culpaba a Ezra por enfermarse y pasarle su mal; sin embargo, no había días que
disfrutara más que aquéllos que transcurría encerrado junto a su hermano.

El tiempo pasó y las circunstancias provocaron que entre los hermanos se abriera un abismo. La
muerte de los padres fue un detonante importante de aquella separación ya que a Ezra le costó
mucho aceptarla y cada vez que se veían se echaba a llorar desconsoladamente como cuando era
niño. Amos decidió que no podía seguir viéndolo porque tarde o temprano conseguiría que también
él cayera en ese pozo oscuro del que Ezra no mostraba indicios de querer salir. Además, Amos
pensó que si dejaba de ver a su hermano evitaría morir de joven, cosa a la que le tenía muchísimo
miedo. Estaba convencido de que por la forma de ser de Ezra pronto enfermaría de algo grave y si
él lo sabía, posiblemente desarrollaría la misma dolencia. Y si de algo estaba seguro era de no
querer morir.

Amos no estaba tan equivocado; Ezra enfermó gravemente a los treinta años y debió someterse a
dos largos años de tratamiento y sufrimiento, en la más absoluta soledad. Al regresar a su casa, el
mismo día en el que le habían dado el alta, encontró un mensaje en el contestador de su teléfono:
su hermano, Amos acababa de fallecer de la misma enfermedad que él había vencido.

ESPACIO
FISICO……………………………………………………………………………..
ESPACIO
SOCIAL…………………………………………………………………………………..
ESPACIO
PSCOLOGICO………………………………………………………………………………..

AHORA CONTINUEMOS… EN MÁS DE

ALGUN TEXTO HEMOS VISTO QUE
EXISTE UN DIÁLOGO EN EL
CUANDO LOS PERSONAJES HABLAN O CUAL HABLAN LOS
EL NARRADOR HABLA POR EL , ELLA , PERSONAJES O EL NARRADOR
ELLOS O ELLAS … ESTO SE CONOCE TOMA LAS VOCES DE LOS QUE
COMO ESTILOS NARRATIVOS HABLAN .
1- Estilos de la narración

En los textos narrativos (relato o novela) el diálogo constituye uno de los recursos más
utilizados por el autor.

El narrador tiene la posibilidad de utilizar las siguientes opciones estilísticas para los
diálogos de sus personajes:

- Estilo directo

- Estilo indirecto

- Estilo indirecto libre

Son estilos narrativos y los tres pertenecen a lo que llamamos discurso repetido, que es lo
que sucede cuando un narrador repite las palabras de otro emisor en una escena de
comunicación que se desarrolla en un momento diferente.

 Estilo directo:Es el más frecuente y se caracteriza porque lleva un verbo de lengua

(dijo, contesto, etc.) acompañada de dos puntos, y a continuación se reproducen las
palabras que ha dicho el personaje exactamente, poniendo entre rayas o entre
comillas.Ejemplo:
a) ¿Mamá me dejas ir al cine?
b) Mientras observaba el cielo, el director de observatorio dijo: "El proyectil parece un
nuevo astro".
 Estilo indirecto:Lleva un verbo de lengua pero no reproduce exactamente las
palabras del personaje, es decir, se cuenta lo que dicen los personajes. No existe
diálogo, el narrador se encarga de reproducir todas las palabras y los pensamientos
de los personajes.Ejemplos:
a) La niña le preguntó a su madre si podía ir al cine y ella le contestó que no, porque tenía
que estudiar para un examen.

b) Mientras observaba el cielo, el director de observatorio dijo que el proyectil parecía un

nuevo astro.
c) “Ella sabía algo, pero nunca se lo diría a su padre, quien enfureció intentada sacarle la
verdad de lo acontecido.”
 Estilo indirecto libre:Es como un fluir de la conciencia. Se reproduce el
pensamiento del personaje sin intervención del autor (técnica muy moderna
utilizada a partir del siglo XX).Corresponde al estilo o discurso indirecto en el que
se suprime el verbo introductor (decía que, dijo que, pensó que) y en la escritura
suele ir después de dos puntos (:) Ej. Ella siguió aferrada a su idea: no iría a la
fiesta.
En este estilo, el narrador se mantiene presente, pero habla desde el interior del personaje,
lo que produce una identificación del narrador con la interioridad del personaje.
Ejemplo breve de estilo indirecto libre
Juan estaba agotado y jadeaba; los pensamientos se agolpaban en su mente; no, ya jamás
volvería a subir corriendo.
Otro Ejemplo:“Su padre estaba como enloquecido, ante los acontecimientos ocurridos y
para ello llamó rápidamente a su hija, a quien obligo a decir toda la verdad, ella
temblorosamente decía: nunca le diré nada, así me mate”

AHORA TU : IDENTIFICA A QUÉ ESTILO PERTENECEN LAS SIGUIENTES

EXPRESIONES.

1. Mi mamá me dijo cállale por lo que más quieras cállate:…………………………………

2. Mi papá me dijo que no podía ir a la fiesta este día………………………………………..
3. Mis padres me dijeron-hija tu no sales hoy
…………………………………………………
4. Ana me dijo que me veía mal………………………………………………………………
5. Ana me dijo- que mal te ves
…………………………………………………………………
6. mi mamá me obligo a decir la verdad y le dije que no había hecho la tarea
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HEMOS AVANZADO MUCHO HASTA EL

MOMENTO… YA NOS QUEDA POCO … ¿QUÉ
SIGUE AHORA … EL TIEMPO DEL TEXTO Y EL
RELATO ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTA A
TU PROFFESORA

TIEMPO DEL RELATO Y TIEMPO DE LA HISTORIA :

TIEMPO DEL RELATO: El tiempo de la historia es una línea, que sigue el esquema
inicio-complicación-conflicto-clímax-desenlace

TIEMPO DE LA HISTORIA : Es aquel tiempo que puede cambiar según la disposición de

los hechos.

1. “ AB OVO: del latín desde el huevo , es decir el relato comienza desde el principio.
2. IN MEDIA RES: del latín quiere decir desde la mitad , es decir el relato comienza desde
el desenlace o el clímax
3. IN EXTREMA RES: del latín desde el final, el texto comienza desde el final, es decir,
desde el cierre.

UNA VEZ QUE LEÍSTE LAS DEFINICIONES Y CONSULTASTE A TU PROFESORA

… CREA LO SIGUIENTE EN EL ESPACIO ASIGNADO.

LA RUTINA DE UN DÍA COMPLETO EN AB OBO :

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UNA ANÉCDOTA EN IN EXTREMA RES :

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UN TEXTO BREVE EN IN MEDIA RES :

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Te ha pasado que algunas veces recuerdas cosas del pasado o te imaginas otras del futuro ,
pues a TODOS Y TODAS , nos ha pasado si bien para la mayoría de la gente se puede
llamar recuero , hacia el pasado, e imaginación cuando supones que pasará hacia el futuro ,
pero en la LITERATURA Y EL GÉNERO NARRATIVO TIENEN OTROS NOMBRES
… VEAMOS …

AL FENÓMENO QUE LES RELATE RECIEN LO CONOCEMOS COMO…

ANACORNIAS …

0 ¿Qué son? Lo anacrónico es lo que está fuera del tiempo presente. Es un fenómeno
por el cual se altera el orden temporal, por eso en Literatura hablamos de
anacronías, cuando el narrador hace una salida del tiempo presente a otro tiempo, ya
sea pasado (analepsis) o futuro (prolepsis).

 Quiere decir “volver atrás” o “retroceso”. Hay dos formas de analepsis: una es el
flash back, la otra, el racconto.
 Flash back: Su característica principal es que es un recuerdo breve.
 Racconto: Es un recuerdo extenso.

0 PROLEPSIS: Es una prospección o mirada al futuro, el tiempo del relato se detiene

momentáneamente para incorporar a la narración sucesos con un tiempo posterior al
de la historia narrativa presente.
0 Flash forward: el narrador va hacia los hechos futuros, por un lapso muy breve de
tiempo y vuelve al tiempo inicial.

AHORA TU… SI Y PARA VARIAR … DETERMINA Y JUSTIFICA EL CAMBIO

TEMPORAL EN LOS EJEMPLOS PRESENTADOS.

Mientras Macondo celebraba la reconquista de los recuerdos, José Arcadio Buendía y

Melquíades le sacudieron el polvo a su vieja amistad. El gitano iba dispuesto a quedarse en el
pueblo. Había estado en la muerte, en efecto, pero había regresado porque no pudo soportar
la soledad. Repudiado por su tribu […] decidió refugiarse en aquel rincón del mundo todavía
no descubierto por la muerte, dedicado a la explotación de un laboratorio de daguerrotipia.

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Hace diez minutos que llegué a la ciudad en que nací, y me maravillo de ver todo lo que
ha cambiado. Vengo a pie, por la Avenida del Rio, y Voy a dar vuelta en la Calle de Lago
Viejo, que era mi camino a la escuela. Mientras camino suena la campana de salida de la
escuela. Vuelven a mi mente los recuerdos de aquél día en que Blanca y yo nos
despedimos. Hacía varios días que no había ido a clases, así que cuando me vio me
saludó y me preguntó por qué no había ido; con tristeza le dije que mi familia se iría a otro
estado. No dijimos nada más, y me abrazó, un abrazo tan cálido y sincero que hasta
ahora no he sentido otro igual. La algarabía de los niños me despierta de mis recuerdos,
mientras llego frente a la escuela. Doy vuelta a la izquierda y me dirijo al Nuevo centro
comercial que voy a supervisar.
En bastardilla el racconto
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 “(…) Porque no puedo olvidar que la muchacha que los aqueos me otorgaron como
galardón, después de haberla conquistado con mi lanza, en una poderosa ciudad, me ha
sido arrebatada por el rey Agamenón, que me ha tratado como si yo fuese mas que un
pobre advenedizo. Pero dejemos ya las cosas pasadas, porque no es posible ni justo ni
quiero guardar por más tiempo la cólera en mi corazón, aunque me había hecho el
propósito de mantenerla hasta que el griterío y la batalla llegaran junto a mis navíos.
(…)”.
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AHORA SI QUE SI UNA LEVE MIRADA A LOS MUNDOS LITERARIOS :
¿ QUÉ SON? LOS MUNDOS LITERARIOS ESTAN RELACIONADOS CON
LA TEMÁTICA DEL TEXTO… VEÁMOS…
MUNDO DEFINICIÓN
MUNDO CÓTIDIANO Este tipo de relatos se
caracteriza por la fidelidad a
la realidad representada, es
decir, la representación del
diario vivir de cualquier
persona en una época y
comunidad determinada. Se
reconoce por la descripción
objetiva y detallada de los
objetos, paisajes,
acontecimientos y acciones
en donde se desenvuelven
los personajes, esto permite
crear, en el lector, la ilusión
de una realidad posible y
creíble. (Ej: Baldomero Lillo
Subterra y Subsole)
MUNDO ONIRICO Los relatos de carácter
onírico hablan del interior
del hombre con sus
problemas existenciales, la
soledad, la angustia, la
incomunicación para desde
allí tratar de entender mejor
la verdad de su existencia, la
realidad y la irrealidad.
Esta nueva visión abandona
el universo ordenado según
leyes temporales, para
tonarse en un universo
confuso, inestable,
contradictorio, cambiante,
EJEMPLO
“Su traje y sus maneras
estaban muy distantes de
asemejarse a las maneras y
al traje de nuestros elegantes
de la capital. Todo en aquel
joven revelaba al
provinciano que viene por
primera vez a Santiago. Sus
pantalones negros,
embotinados por medio de
anchas trabillas de becerro,
a la usanza de los años de
1842 y 43; su levita de
mangas cortas y angostas; su
chaleco de raso negro con
largos picos abiertos,
formando un ángulo agudo,
cuya bisectriz era la línea
que marca la tapa del
pantalón; su sombrero de
extraña forma y sus botines
abrochados sobre los
tobillos por medio de
cordones negros componían
un traje que recordaba
antiguas modas, a que solo
los provincianos hacen ver
de tiempo en tiempo por las
calles de la capital.”
Fragmento Martín Rivas,
Alberto Blest Gana
“Una vez más, la amortajada
refluyó a la superficie de la
vida. En la oscuridad de la
cripta tuvo la impresión de
que al fin podía moverse. Y
hubiera podido, en efecto,
empujar la tapa del ataúd,
levantarse y volver derecha
y fría, por los caminos, hasta
el umbral de su casa. Pero,
nacidas de su cuerpo, sentía
una infinidad de raíces
hundirse y esparcirse en la
tierra cmo una pujante
telaraña por la que subía
 inesperado, gobernado por la
interioridad. Esta
interioridad de la cual
proceden el sueño, los
instintos e intuiciones. ( ej:
María Luisa Bombal La
última Niebla).
MUNDO MITICO Se caracteriza porque se
ajusta a la realidad de los
acontecimientos. Su objetivo
es reflejar objetivamente los
rasgos característicos de su
época, los lugares, los tipos
humanos. Para alcanzar el
grado de objetividad, el
escritor se basa en el método
de la observación directa de
la realidad referida. Mientras
más minuciosas sea la
descripción de dicho mund
MUNDO FANTASTICO Esta modalidad de relato se
caracteriza por transgredir el
orden racional de los
acontecimientos.
Generalmente, se presenta
por medio de una narración
de tipo cotidiano y realista
para, luego transformarse en
algo fantástico. Su objetivo
es desestabilizar al lector
dejándolo en duda entre una
explicación natural o parduzco, dividido por
sobrenatural, es decir,
provoca en el lector un
sentido de extrañeza, de
sorpresa
MUNDO MARAVILLOSO Corresponde a un mundo
ficticio en el cual todos los
hechos están fuera de las
leyes lógicas de nuestra
realidad. Se caracteriza por
la presencia de seres
mágicos (hadas, duendes,
brujas, ogros, dragones,etc)
hechos ilógicos que son
naturales o normales solo
dentro de este mundo. Nada
de lo que allí sucede se
pretende explicar , se asume
que es cierto. Este mundo.
aparece en los cuentos
folclóricos y tradicionales,
ejemplos: La Cenicienta,
Hans y Gretel, entre otros…
temblando, hasta ella, la
constante palpitación del
universo” Fragmento La
amortajada, María Luisa
Bombal
“Al entrar en batalla, la
madrugada del 26 de mayo
de 1880, el Regimiento
Coquimbo no sabía a qué
atenerse respecto de su
segundo jefe, el comandante
Pinto, quien, días antes
solamente de la marcha
sobre Tacna, había recibido
un ascenso mayor y su
nombramiento de segundo
comandante” El perro del
regimiento, Daniel
Riquelme
“Cuando Gregorio Samsa se
despertó una mañana
después de un sueño
intranquilo, se encontró
sobre su cama convertido en
un monstruoso insecto.
Estaba tumbado sobre su
espalda dura, y en forma de
caparazón y, al levantar un
poco la cabeza veía un
vientre abombado,
partes duras en forma de
arco, sobre cuya
protuberancia apenas podía
mantenerse el cobertor, a
punto ya de resbalar al
suelo. Sus muchas patas,
ridículamente pequeñas en
comparación con el resto de
su tamaño, le vibraban
desamparadas ante los ojos.
«¿Qué me ha ocurrido?»,
pensó ” La Metamorfosis,
Franz Kafka
“Como se cuenta en el
Hobbit, un día llegó a la
puerta de Bilbo el gran
Mago, Gandalf el Gris, y
con él trece enanos: nada
menos que Thorin Escudo-
de-Roble, descendiente de
los reyes, y doce
compañeros de exilios.
Bilbo salió con ellos del
todo perplejo, en una
mañana de abril del año
1341 de la cronología de la
Comarca, a la búsqueda del
gran tesoro: el tesoro oculto
de los reyes Enanos de la
Montaña, debajo de Erebor
en el Valle, lejos al este. La
búsqueda fue fructífera, y
dieron muerte al dragón que
custodiaba el tesoro” El
señor de los anillos: La

MUNDO LEGENDARIO Pertenece, inicialmente, a la
tradición oral y anónima. Se
basa en hechos históricos y
fabulación popular, con
rasgos fantásticos y construía un templo de
maravillosos, con raíz
folclórica. El protagonista
puede ser un personaje, un
espacio misterioso o un
acontecimiento, estos
personajes han dados origen
a los poemas épico La
leyenda narra hechos
sorprendentes ocurridos en
un determinado lugar y
tiende a tener carácter
verídico, no tiene un carácter
religioso aunque sus
personajes pueden
corresponder a dioses o
divinidades
MUNDO DE LA CS. El universo representado
FICCIÓN está construido como una
proyección hacia el futuro
del mundo cotidiano basado
en extrapolaciones de los
avances científicos y
tecnológicos. Este tipo de
mundo considera la
evolución de la humanidad,
en particular, las
consecuencias de sus
progresos científicos. Los
escritores de Ciencia Ficción
imaginan historias
plausibles, ficciones que en
algún sentido podrían
aproximarse a posibles
desarrollos científicos
MUNDO UTOPICO Es aquel en que se refleja un
mundo, sociedad ideal o
perfecta, que dista de existir
en nuestra realidad.
Generalmente propone
modelos sociales,
nacionales, culturales.
AHORA QUE TENEMOS DEFINICIONES Y EJEMPLOS A EJERCITAR … !
LEE EL SIGUIENTE TEXTO…
comunidad del anillo, J.R.R.
Tolkien
“Había una vez un hombre
muy forzudo, pero muy
jactancioso. Una vez pasó
por el lugar donde se
anchos muros y fuertes
columnas, al verlo dijo lleno
de soberbia: -Gran cosa
esto. Soy capaz de echarlo al
suelo de una patada. Y así lo
hizo, festejando su
atrevimiento con carcajadas.
El juez mandó prenderlo y
engrillarlo, y de este modo
lo condujeron a la cárcel. El
castigo de Dios fue más
severo que el de los
hombres. Por su vanidad y
profanación, fue convertido
en chingolo. Por eso este
pajarito conserva su bonete
de presidiario, anda siempre
nervioso y, como aún lleva
puestos los grillos, sólo
puede caminar a saltito”
“…empecé la creación de un
ser humano. Como la
pequeñez de las partes
constituía un gran obstáculo
para la rapidez de mi
trabajo, decidí hacer un ser
de estatura gigantesca, es
decir, de unos ocho pies de
alto y de una anchura
proporcionada. Y tras
adoptar esta decisión y pasar
meses recogiendo y
ordenando material,
emprendí el trabajo.”
Frankenstein, Mary Shelley
“Afirman los utópicos que la
naturaleza misma nos
prescribe una vida
agradable, es decir, el placer
como metas de todas
nuestras acciones, y definen
la virtud como la vida
ordenada de acuerdo a los
dictados de la naturaleza. Y
como esta invita a los
hombres para que se ayuden
mutuamente para el logro de
una vida de contento…”
Utopía, Tomás Moro
La Rana que quería ser una rana auténtica Había una vez una Rana que quería ser una Rana
auténtica, y todos los días se esforzaba en ello. Al principio se compró un espejo en el que
se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y
otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el
espejo en un baúl. Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la
opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le
quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una Rana
auténtica. Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente
sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas
cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían. Y así seguía haciendo esfuerzos hasta
que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una Rana auténtica, se
dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con
amargura cuando decían que qué buena Rana, que parecía Pollo. Augusto Monterroso

AHORA RESPONDE…

a) ¿Qué tipo de mundo está presente en el texto? Justifica

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b) Si este texto estuviera tratando de decirnos algo sobre nuestra manera de comportarnos
frente a los demás, ¿qué crees que nos estaría diciendo?
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DESPUÉS DE HABER
TRABAJADO ESTA GUÍA
COMPLETA ESTAMOS SUPER
PARA LA PRUEBA

FECHA Y
PROFESOR FECHA APLICACION AUTORIZO
AUTORIZACION
ELABORO María Paz
JOVITA
Durán 04.05.18
CERDA
Rebolledo