“UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE”

FACULTAD : DE CIENCIAS CONTABLES Y

ADMINISTRATIVA
ESCUELA : ADMINISTRACION.
TEMA : RUTAS DE APRENDISAJE
CURSO : DIDACTICA.
DOCENTE : Mg. MIRIAM ENITH CASTILLO
VERGARA

ALUMNO : PANCA LAVERIANO MANUEL

VINO PADUA YHOEL

HUARAZ – PERU
2018
 RUTAS DE APRENDIZAJE

Objetivo1

Oportunidades y
resultados
educativos de
igual calidad para

Objetivo 2
Una sociedad que
educa a sus Instituciones
ciudadanos y los educativas que
compromete con garanticen
la comunidad aprendizajes
pertinentes de calidad

Todos
desarrollen su
potencial

Objetivo 3
Objetivo 5
Maestros bien
Educación superior de preparados que
calidad aporta al ejercen
desarrollo y la `profesionalmente la
competividad nacional docencia
Objetivo 4

Una educación
financiada, gobernada
con transparencia y que
logra resultados
 GRADUALIDAD

Ccompetencia

BAJA DENSIDAD

Contenidos proporcionales

El PERTINENCIA
currículo
Contextos escenarios

PEDAGOGIA Factores que

incluyan en el
Enseñar, aprender La práctica
aprendizaje
pedagógica
DIDACTICA
Gestión
Mtodos recursos pedagógica
PLANIFICACION
MANEJO DISIPLINAR

NECESIDADES Y
ORGANIZACIÓN
EXPECTATIVAS DE SUS
ESTUDINTES
CLIMA INSTITUCIONAL

LIDERAZGO

ROL DE MAESTRA
INVESTIGAD
OR
REFERENCIAS BIOGRAFICOS

MINEDU (2013). Rutas del aprendizaje. Lima: MINEDU.

MINEDU (2013). Rutas del aprendizaje del Nivel Primario. Comprensión de textos para

los ciclos IV y V. Lima: MINEDU.

Alfonso, D. (2009). Comprensión textual. 2da edición. Colombia. ECOUEN.