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COMPRENSIÓN DE LECTURA
2° Básico – Agosto 2010

NOMBRE : _____________________

FECHA : _____________________

El gatito que no sabía ronronear

Al gatito le brillaban más que nunca sus grandes

ojos verdes. Se había escondido debajo del sofá porque
tenía mucho miedo. De cuando en cuando se
escuchaba su voz, como pidiendo ayuda: “miau…
miau… miau…”, o aparecían sus cuatro patitas
blancas que semejaban guantes en su cuerpo.
Pero, nadie quería hacerle daño. Todos lo iban a
querer en la casa donde recién había llegado. Claro
que eso él no lo podía saber. Era tan chiquitito, y no se
imaginaba que sólo querían hacerle cariño.
Trataba de arrancar y esconderse.
Al fin, lo pillaron, y entre todos le pasaban sus
manitos por el lomo suave y blando, con largos pelos
de angora.
De pronto, Pedro se dio cuenta de algo raro, y
llamó a la mamá.
- Mira, este gatito no ronronea. Jugamos con él,
pero no contesta.
-¿Cómo va a contestar si es gato? –Dijo la mamá.
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-Pero ellos siempre hacen run, run, run, cuando

uno les pasa la mano haciéndoles cariño. –Insistió
Pablo.
-Es que él todavía no sabe que lo queremos.
Pobrecito…, es tan chiquitito y está tan asustado –
contesto la mamá.
-¡Chist!... cállense, parece un ronroneo –dijo
Pedro.
El gatito había comprendido que tenía nuevos
compañeros de juego y que nada malo iba a sucederle,
por eso, como pudo, trató de ronronear, pero sólo se
escuchó una especie de maullido raro.
Sin embargo, todos lo comprendieron y se
alegraron de que ya se sintiera en su casa.
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Comprensión Lectora
2° básico

Nombre: ______________________

ACTIVIDADES

I. Lea con atención las siguientes preguntas y responda

usando oración completa.

1) ¿Por qué se escondió el gatito?

____________________________________________
____________________________________________

2) ¿De qué color eran las patas del gatito?

____________________________________________
____________________________________________

II. Encierre en un círculo la alternativa correcta.

1) El lomo del gatito era:

a) suave y duro.
b) blando y suave.
c) áspero y blando.

2) Los ojos del gatito eran:

a) grandes y amarillos.
b) pequeños y azules.
c) grandes y verdes.
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3) Cuando el gatito maullaba parecía como si:

a) estuviera llorando.
b) estuviera contento.
c) estuviera pidiendo ayuda.

4) ¿Por qué Pedro encontró que el gatito tenía algo

raro?
a) Porque no ronroneaba.
b) Porque se escondía.
c) Porque no comía.

III. Lea las siguientes oraciones y coloque una V si es

verdadera y una F si es falsa.
1.- ___ El gatito era completamente negro.
2.- ___ El gatito no sabía ronronear.
3.- ___ Todos querían hacerle daño.
4.- ___ El gatito vivía hace mucho tiempo en esa
casa.

IV. Ordene los siguientes hechos del 1 al 4 según el

orden en que ocurrieron.

a) ___ Se arrancaba y escondía, pero lo atraparon.

b) ___ El gatito comprendió que nada malo iba a
pasarle y trató de ronronear.
c) ___ El gatito asustado, se escondió bajo el sofá.
d) ___ Pedro se dio cuenta de que el gatito no
ronroneaba y llamó a la mamá.
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Pauta de Corrección Comprensión Lectora
2° Básico – Agosto 2010

I.
1) El gatito se escondió porque tenía mucho miedo.2 ptos. (2-4-7 Inicial)
2) Las patas del gatito eran de color blanco. 2 ptos. (2-4-7 Inicial)

II.
1) b 1 pto (2-4-7 Inicial)
2) c 1 pto (2-4-7 Inicial)
3) c 1 pto (2-4-7 Inicial)
4) a 1 pto (2-4-7 Inicial)

III.
1.- F 1 pto (2-4-7 Inicial)
2.- V 1 pto (2-4-7 Inicial)
3.- F 1 pto (2-4-7 Intermedio)
4.- F 1 pto (2-4-7 Intermedio)

IV.
a) 2 2 ptos. (2-4-7 Intermedio)
b) 4 2 ptos. (2-4-7 Intermedio)
c) 1 2 ptos. (2-4-7 Intermedio)
d) 3 2 ptos. (2-4-7 Intermedio)

Puntaje Total : 20 ptos.