Casandra Marisol Salazar Martínez.

Fecha: 1 febrero 2019

Reporte #1 “Modelos metodológicos de investigación educativa

Supuestos básicos de la investigación educativa.

Supuestos
Enfoque Positivista Enfoque interpretativo
básicos
Realidad estática El mundo social es dinámico.
Concepto de la Indaga fenómenos educativos en la El proceso de investigación es en
realidad complejidad de la realidad natural. sí un fenómeno social

existe un distanciamiento El experimentador es influido por

Relaciones metodológico e instrumental entre el las reacciones de la realidad
sujeto-Objeto que investiga y el objeto estudiado. experimentada para comprender
los significados
Es la producción de conocimiento Trata de comprender significados
nomotético. en el ámbito de interacción entre
Objetivos de
Permitir la predicción y control de teorías o hipótesis, enfoques y
investigación
situaciones en un futuro. acontecimientos.

Emplea el modelo hipotético- Es inductivo-deductivo: produce

deductivo de razonamiento que constante interacción entre teorías
Estrategias de plantea: teorías, proposiciones y o hipótesis, enfoques y
investigación conceptos, hipótesis, definiciones acontecimientos.
operacionales de variables
definidas.
Trabaja bajo un modelo hipotético- El investigador es el principal
deductivo. instrumento ya que emplea del
Exige la restricción inicial de juicio, sensibilidad y competencia
Técnicas e variantes que se estudian, así como profesional.
instrumentos la amplitud de resultados.
Utilizan test, pruebas objetivas,
cuestionarios, encuestas,
observación.
Situado en el contexto del La investigación se realiza en un
laboratorio ya que el cotidiano es contexto natural donde se
Contextos
muy difícil de establecer un control producen los fenómenos.

Su propósito es producir leyes, El rigor y la relevancia predominan

enunciados legaliformes que
establezcan relaciones de
Transferencia de
casualidad estadística que
datos
expliquen la realidad estudiada.
ya que consideran las
concepciones, supuestos y
objetivos que se pretenden
alcanzar mediante procedimientos
metodológicos.

Los informes son escuetos, precisos Los informes son menos

Informes de con un esquema estándar y esquemáticos, predomina el estilo
investigación lenguaje académico de indagar y comunicar del propio
investigador.