PLAN DE ESTUDIO

MATEMÁTICAS 5º GRADO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA

PLANEADOR
Grado Quinto Período 1 Tiempo previsto Tiempo real
 PLAN DE ESTUDIO
MATEMÁTICAS 5º GRADO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA

Estándares Recursos propuestos Metodología Criterios de

Contenidos propuesta evaluación
Pensamiento Razonamiento
numérico y • Lectura sobre • Descripción de . Determina conjuntos de
plantas y objetos según acuerdo con las
sistemas
Y PLANO CARTESIANOUNIDAD 1 CONJUNTOS características de sus
numéricos clasificación según sus propiedades.
elementos.
• Determinar sus características. • Realización de . Establece criterios para
conjuntos por • Actividades de lecturas previas formar conjuntos.
extensión y observación y sobre . Determina la ubicación
comprensión. clasificación de clasificación de de una pareja ordenada
grupos. dentro del plano
• Establecer la objetos.
cartesiano.
relación de un • Salidas de campo. • Construcción de
elemento con conjuntos a
• Clasificación de Procedimientos
respecto a un partir de . Realiza operaciones
objetos según su
conjunto. actividades de entre conjuntos en
forma y tamaño. observación.
• Relacionar dos o diversos contextos.
• Colección de • Reconocimiento . Se ubica espacialmente
más conjuntos objetos con de semejanzas y en un plano determinado.
teniendo en cuenta características
sus elementos. diferencias
semejantes. entres objetos. Solución de problemas
• Unir e intersecar . Obtiene conjuntos a
• Juegos de ubicación • Elaboración de
conjuntos. partir de otros.
en el plano un plano
• Comparar la . Construye gráficas a
cartesiano (calles y cartesiano en el partir de puntos en el
diferencia y el
carreras, batalla suelo para la plano cartesiano.
complemento entre
naval). identificación Comunicación
conjuntos. . Describe el entorno y
de ejes y
• Reconocer y trazar clasifica los objetos que
*Astronomía para localización de
los ejes del plano hay en él.
niños: parejas.
cartesiano. . Describe su barrio
http//www.cnice.mecd • Elaboración de
• Determinar las utilizando calles y
.es. carteleras carreras.
coordenadas de un
describiendo Modelación
punto en el plano
diferentes . Representa situaciones
cartesiano. *Juegos con
conjuntos de reales a partir de las
números en: operaciones entre
plantas con
http//www.educared.n características conjuntos.
et/numeros similares Valores
magicos.htm . Reconoce los diferentes
(medicinales,
conjuntos establecidos en
ornamentales, la sociedad y respeta sus
etc.). creencias y valores.
. Valora el trabajo en
grupo.
 PLAN DE ESTUDIO
MATEMÁTICAS 5º GRADO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA

PLANEADOR
Grado Quinto Período 1 Tiempo previsto Tiempo real

Contenidos Estándares Recursos Metodología Criterios de evaluación

OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES
Pensamiento numérico
y sistemas
numéricos
• Identificar el sistema
de numeración
UNIDAD 2 VALOR DE POSICIÓN Y
propuestos propuesta
Razonamiento
• Ábaco. • Consulta sobre . Aplica las operaciones
• Calculadora para distancia de los básicas con números
verificar resultados. planetas al Sol. naturales.
• Tableros de • Comparación de . Reconoce la radicación y

decimal. números. las superficies de la logaritmación como

• Realizar adiciones y • Dominó. diferentes países. inversas de la
sustracciones con • Información • Construir arreglos potenciación.
números naturales y numérica de los de números Procedimientos
establecer las periódicos. cuadrados, . Aplica las operaciones,
relaciones entre ellas. • Recibos de servicios triangulares, etc. sus relaciones y
• Aplicar las públicos. • Invención de propiedades en diversos
propiedades de las • Dados numerados. problemas contextos.
utilizando . Identifica el proceso para
operaciones básicas • Cuadrados mágicos.
para la solución de información de hallar el M.C.M y el
• Lecturas acerca de
problemas. recibos de M.C.D.
datos relacionados
servicios Solución de problemas
• Establecer el orden en con animales
públicos. . Determina las
que debe efectuarse prehistóricos.
• Juegos en los que operaciones para
una cadena de
se evidencia la solucionar problemas y las
operaciones. Para ayudas
relación entre las aplica en forma correcta.
• Formular y resolver adicionales
operaciones Comunicación
problemas utilizando consulte:
básicas. . Usa sinónimos para
diferentes operaciones
referirse a las operaciones
entre números www.riojainternet.co
básicas.
naturales. m/prehistoria/eran.ht
Modelación
• Reconocer la m
. Convierte expresiones
radicación y la del lenguaje cotidiano a
logaritmación como Múltiplos y
un lenguaje simbólico y
operaciones inversas a divisores en: matemático.
la potenciación. www.rena.e 12. Valores
• Hallar el M.C.M y v/segundaetapa/mate . Comparte en grupo
M.C.D mática/averiguemos/ estrategias de solución a
descomponiendo multiplosdiv.asp situaciones problema.
cantidades con factores
primos y usar esos
conceptos en la
solución de problemas.
 PLAN DE ESTUDIO
MATEMÁTICAS 5º GRADO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA

PLANEADOR
Grado Quinto Período 2 Tiempo previsto Tiempo real

Contenidos Estándares Recursos propuestos Metodología Criterios de evaluación

propuesta
UNIDAD 3 FRACCIONARIOS
Pensamiento Razonamiento
numérico y . Actividades con . Consulta sobre la . Identifica y aplica las
sistemas Plegados. población operaciones básicas
numéricos . Geoplano. colombiana y con números
. Dominó para representación del fraccionarios.
. Reconocer el uso de
representar fracciones. total de habitantes . Interpreta gráficamente
las fracciones en
. Tangram. de cada región con una fracción.
diversos contextos.
. Material didáctico respecto a la . Compara fracciones en la
. Representar
para representar totalidad. recta numérica.
fracciones de manera
fracciones. . Realización de Procedimientos
gráfica y en la recta
. Frutas. plegados para . Aplica operaciones,
numérica.
representar relaciones y propiedades de
. Aplicar operadores
Actividades con fracciones. forma significativa en
fraccionarios.
fraccionarios en: . Utilización de diversas situaciones.
. Obtener fracciones
*www.multiage frutas para ser Solución de problemas
equivalentes a partir de
education.com/multiag fraccionadas. . Resuelve problemas
la amplificación y
en-b/fractionspretest . Creación de aplicando operaciones con
simplificación.
figuras en el fraccionarios.
. Reconocer fracciones
geoplano para Comunicación
propias e impropias. *www.memo.com.co/f representar
. Realizar operaciones enonino/aprenda/mate . Emplea en forma
fracciones. adecuada términos y
con fraccionarios. mat/matematicas.htm . Manipulación de símbolos propios de las
. Reconocer fracciones
material real para fracciones.
decimales y resolver *www.20.brinkster.co que los estudiantes Modelación
problemas empleando m/fmartinez/aritmetica representen . Identifica hechos reales
operaciones con 4.htm fracciones. en los que se hace uso de
fraccionarios.
. Juegos para las fracciones.
*www.escolar.com/mat descubrir figuras Valores
em/08fracc.htm escondidas Comparte sus elementos de
resolviendo trabajo con los
*www.educarchile.cl/n operaciones con compañeros.
tg/mistareas/1607/prop fracciones.
ertyvalue-39588.html
 PLAN DE ESTUDIO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA
PLANEADOR
Grado Quinto Período 2 Tiempo previsto
Contenidos Estándares
Pensamiento numérico y
sistemas numéricos
. Comprender el significado
DECIMALES
de número decimal y su
relación con los números
naturales y las fracciones.
. Representar en la recta
numérica números decimales.
. Comparar y establecer el
orden de los decimales.
. Calcular los números
decimales y las fracciones
correspondientes a un
porcentaje y viceversa.
. Efectuar aproximaciones
con números decimales.
Realizar operaciones con
números decimales.
UNIDAD 4
. Resolver problemas
utilizando las operaciones
con números decimales.
MATEMÁTICAS 5º GRADO
Tiempo real
Recursos Metodología Criterios de evaluación
propuestos propuesta
Razonamiento
. Papel . Consulta sobre las . Comprende el
milimetrado. vitaminas. significado de número
. Tiro al blanco . Comparación de decimal y su relación
con cantidades cantidades con las fracciones y
decimales. decimales a través porcentajes.
. Calculadora. de diferentes Procedimientos
. Periódico con representaciones. . Descompone un
datos presentados . Calculo del peso número decimal.
de manera decimal de diferentes . Realiza operaciones
o en porcentajes. objetos utilizando con decimales.
. Recibos de una balanza o pesa. . Calcula la fracción
servicios públicos. . Cálculo de equivalente de un
medidas de decimal, un porcentaje y
Más información diferentes objetos. viceversa.
sobre números . Lectura de los Solución de problemas
decimales y recibos de servicio . Analiza y resuelve
operaciones: público. problemas con números
. Mediciones de decimales.
*www.escolar.com diversos objetos y Comunicación
/matem/10decima.h eventos usando las . Describe situaciones en
tm herramientas las que se involucran
adecuadas. cantidades decimales.
*www.aaamatemati . Cálculo de la Modelación
cas.com/dec.htm capacidad de Descubre regularidades
diferentes de fracciones cuyo
*www.mamutmate recipientes. denominador es 10, 100,
maticas.com/ejercic . Empleo de la 1000, etc.
ios/fraccion- calculadora para Valores
decimal.php encontrar . Confía en sus
cantidades estrategias para resolver
decimales exactas y problemas y las
periódicas. comparte.
 PLAN DE ESTUDIO
MATEMÁTICAS 5º GRADO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA

PLANEADOR
Grado Quinto Período 3 Tiempo previsto Tiempo real

Contenidos Estándares Recursos propuestos Metodología Criterios de evaluación

propuesta
UNIDAD 5 GEOMETRIA
Pensamiento espacial y . Observación, análisis Razonamiento
sistemas . Papel milimetrado y manipulación de . Reconoce las relaciones
geométricos . Hilos, lanas, objetos reales espaciales que pueden
. Clasificar ángulos y cuerdas, etc. . Observación de existir entre los objetos
clasificarlos. . Geoplano. objetos del entorno de acuerdo con su
. Clasificar polígonos . Tangram (señales de tráfico, posición
teniendo en cuenta sus . Espejos. jardines, . Identifica las cualidades
propiedades y . Material de uso construcciones, planos, y características de los
características. cotidiano (recipientes etc.) sólidos, figuras planas y
. Trasladar y rotar de bebidas, alimentos . Realización de de algunas
polígonos en el plano perfumes, etc.) mediciones de trasformaciones
cartesiano. . Planos, mapas y diferentes cuerpos y Procedimientos
. Reconocer los maquetas. figuras . Realiza traslaciones y
componentes básicos de . Construcción de rotaciones
los sólidos. Más información figuras en el planos . Calcula áreas
. Clasificar sólidos. sobre figuras cartesiano para realizar volúmenes y perímetros
. Identificar y construir geométricas en: rotaciones y traslaciones de sólidos
figuras semejantes y . Construcción de Solución de problemas
congruentes. *www.escolar.com/m sólidos empleando . Resuelvo problemas
enugeom.htm diversos materiales donde intervienen áreas,
. Realizo sólidos a partir perímetros y volúmenes
*www.sectormatemat de plegados Comunicación
ica.cl/geometria.htm . hago construcciones . Usa el dibujo para
semejantes en el, plano representar conceptos
*www.geocentral.net/ y deduzco información geométricos
geometria/spanish/ind de ellas . Emplea objetos reales
ex.html . Utilizo lanas de para expresar ideas
diferentes colores para geométricas
realizar construcciones Modelación
de sólidos . Construye sólidos a
partir del desarrollo de
figuras planas.
Valores
. Muestra interés por el
trabajo en equipo.
 PLAN DE ESTUDIO
MATEMÁTICAS 5º GRADO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA

PLANEADOR
Grado Quinto Período 3 Tiempo previsto Tiempo real

Contenidos Estándares Recursos propuestos Metodología Criterios de

propuesta evaluación
UNIDAD 6 MEDICIÓ N

Pensamiento métrico y . Realización de Razonamiento

sistemas de medidas . Trasportador, regla búsqueda de . Establece relaciones
. Diferenciar atributos compás y escuadras. información entre las diferentes
mensurables de los objetos y . Papel cuadriculado para acerca de unidades de medida.
eventos (longitud, superficie, estimar y calcular áreas y dimensiones de . Reconoce atributos
volumen, capacidad, masa, perímetros. algunos medibles en los
tiempo y peso). . Geoplano. animales. objetos.
. Seleccionar unidades . Tangram para construir . Construcción de Procedimientos
apropiadas para diferentes diseños conservando el sólidos a partir . Determina la
mediciones. área pero modificando el de su desarrollo longitud y área de
. Calcular el área y el volumen perímetro. en el plano y objetos utilizando
de figuras geométricas . Diseño de figuras hechas diferentes unidades.
viceversa.
utilizando diverso en programas como el . Estima la duración
. Construcción de
procedimientos. Paint. de algunos eventos.
instrumentos de
. Describir y diferenciar entre . Cajas y empaques de Solución de
diversas formas. medición:
perímetro y área de figuras problemas
. Planos, mapas y metros,
planas. . Reconoce las
maquetas. balanzas, relojes
. Usar diversas estrategias de unidades de medida
de arena. empleadas en el
cálculo y estimación para
resolver problemas. Más información y . Representación de planteamiento de
. Reconocer el uso de las ayuda acerca de figuras problemas.
magnitudes y las dimensiones didáctica en la tridimensionales Comunicación
de las unidades respectivas en medición: empleando cuerdas, . Utiliza partes de su
diversos contextos. lanas, etc. cuerpo y algunos
*www.mediciones.es/ . Elaboración de objetos para expresar
figuras utilizando el medidas.
Tangram. Modelación
. Construcción de . Construye y modela
figuras en el geoplano figuras
determinando cada tridimensionales.
vez su área y . Calcula diversas
perímetro. medidas usando
. Realización de medidas arbitrarias y
experimentos en el estandarizadas.
laboratorio para Valores
determinar la . Emplea de manera
capacidad de varios racional los recursos
recipientes. de su entorno.
 PLAN DE ESTUDIO
I.E.D JUAN MAIGUEL DE OSUNA
PLANEADOR
Grado Quinto Período 4 Tiempo previsto
Contenidos Estándares
PROPORCIONESUNIDAD 7 RAZONES Y
Pensamiento variacional
y sistemas
algebraicos y
analíticos
. Interpretar el concepto de
razón en diferentes
contextos.
. Usar de manera
significativa el
concepto de
proporción.
. Establecer si la relación
entre dos magnitudes es
directa, inversa o ninguna
de ellas.
. Utilizar la regla de tres
para solucionar problemas.
. Calcular el tanto por
ciento de una cantidad.
. Resolver problemas de
proporcionalidad,
mediante el uso de
fracciones, porcentajes o
regla de tres.
. ca7.htm
MATEMÁTICAS 5º GRADO
Tiempo real
Recursos propuestos Metodología Criterios de evaluación
propuesta
. Dada una situación Razonamiento
. Balanza y juego de en la que intervienen . Identifica la clase de
pesas. dos magnitudes, magnitudes que intervienen
. Resortes. identificar si son en una situación determinada.
. Papel milimetrado directa o . Establece condiciones
para representar el inversamente necesarias para que dos
comportamiento de relacionadas. Por magnitudes se relaciones de
dos magnitudes ejemplo: En cuanto manera directa o inversa.
directamente más trabajadores Procedimientos
relacionadas o hagan una obra, . Determina de manera gráfica
inversamente si dos magnitudes dadas se
menos tardarán en
relacionadas. terminarla. relacionan de manera directa.
. Usa la regla de tres para
. Entre más tiempo
Más información solucionar diversas
digite en el
acerca de relaciones.
computador, más
problemas de Solución de problemas
razones y páginas se escriben,
. Aborda problemas y
proporciones en: etc.
establece la relación que
. Creación y existe entre las magnitudes.
*www.dmat.udec.cl/ comparación de . Resuelve problemas de
~maarenas/razones.ht tablas y gráficas proporcionalidad directa e
ml cartesianas para inversa.
determinar si dos . Resuelve problemas
*www.20.brinkster.c magnitudes son contextualizados con
om/fmartinez/aritmeti directas o inversas. porcentajes.
. Utilización de Comunicación
informaciones reales . Se refiere a las magnitudes
*www.emagister.com (periódico, revistas) como directas o inversas de
/curso-aritmetica- en donde se haga uso acuerdo con el contexto.
razones- de porcentajes. Modelación
proporciones-cursos- . Completa tablas y partir de
ellas deduce información.
Valores
. Trabaja en equipo y respeta
la opinión de sus compañeros.