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COMPRENSION DE LECTURA
Al abordar la cuestión del conocimiento percibimos que es tan vieja como la filosofía. Los griegos lo
introducen en filosofía como la cuestión del conocimiento o de la ciencia. Se muestra ya en
Parménides, filósofo griego (siglo VI a.c.), quien trató de discernir entre lo que es la verdad y la
opinión. De igual forma Sócrates hace alusión en sus discusiones con los sofistas y Platón en sus
diálogos.
De otro lado en la edad media; los escépticos trataron sobre la posibilidad e imposibilidad de tener
conocimiento. Es en la edad Moderna donde adquiere importancia como disciplina filosófica especial.
Así los filósofos Renacentistas se interesaron cuando trataron el problema del Método y la estructura
del conocimiento. Al respecto Descartes, Malenbranche, Leibnitz, Locke, Berkeley, Hume y otros
plantearon el tema como un aspecto importante del saber humano. A partir de Inmanuel Kant se
transforma la actitud del pensamiento en Teoría del conocimiento, denominada a su vez Gnoseología o
Epistemología.
51. La hoy denominada Epistemología,
50. El discernir la verdad y la opinión, son encuentra como mentor de su origen a:
aseveraciones realizadas: a) Hume y Descartes
a) En la edad de la alquimia. b) Malenbranche y Locke
b) Locke y Berkeley c) Inmanuel Kant
c) Por la Gnoseología. d) Los filósofos renacentistas
d) En la Edad Antigua. e) El Método y la estructura del conocimiento.
e) Por Platón y Descartes