MEDIDAS DE TENDENCIA

CENTRAL:

• Media aritmética.
• Mediana.
• Moda.
Eduardo Quezada Tirado
Médico epidemiólogo
 MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL: Definición
• Estos números se ubican en la parte
central de una distribución de datos y se
llaman medidas de tendencia central y
son promedio, la moda y la mediana.
• Al obtener de una población la distribución
de frecuencias de una variable lo que se
persigue es reducir en pocas cifras el
conjunto de observaciones relativas a
dicha variable.
Para tablas de datos NO
agrupados
 Media aritmética o promedio
El promedio de n datos es el cociente entre la
suma de los n datos, divididos por n
• Ejemplo: 5, 8, 12, 4, 6, 8
5+8+12+4+6+7= 42/6= 7
Luego el promedio es 7
 Mediana
• En un conjunto de datos numéricos
ordenados en forma creciente o decreciente,
es el valor de la serie de datos que se sitúa
justamente en el centro de la muestra.
• Por lo tanto hay un 50% de valores inferiores
y otro 50% de valores superiores.
• Si la muestra está compuesta por un número
impar de datos, la mediana es el dato central.
• Si la muestra está compuesta por un número
par de datos, la mediana es el promedio de
los dos datos centrales.
 Mediana
• Ejercicio:
24, 25, 25, 27, 28, 29, 30, 32, 35, 37

Me = 28 + 29 = 28.5
2
 Moda
• Es el dato que más se repite, es decir, es
aquel que posee la mayor frecuencia
absoluta.
• Si ningún dato se repite la tabla no tiene
moda o si más de dos datos poseen la mayor
frecuencia absoluta esos datos serian la
moda.
• La moda se aplica para obtener información
sobre el punto donde hay mayor
concentración de datos.
 Moda
• Ejercicio:
24, 25, 25, 27, 28, 29, 30, 32, 35, 37

Moda = 25
Para tablas de datos
AGRUPADOS
Para tablas de datos agrupados
Marca de clase: Corresponde al promedio
de los extremos de los intervalos.
Frecuencias Marca de
Clases Frecuencias
Acumuladas Clase
118 – 126 3 3
127 – 135 5 8
136 – 144 9 17
145 – 153 12 29
154 – 162 5 34
163 – 171 4 38
172 - 180 2 40
Promedio (para datos agrupados)
 Ejercicio:
Promedio (para datos agrupados)
ni Marca de Clase

[60 - 63[ 5 61,5

[63 - 66[ 18 64,5

[66 - 69[ 42 67,5

[69 - 72[ 27 70,5

[72 - 75] 8 73,5

Promedio: 67.95
 Ejercicio:
Promedio (para datos agrupados)
Frecuencias
Clases Frecuencias Marca de Clase
Acumuladas
118 – 126 3 3 122
127 – 135 5 8 131
136 – 144 9 17 140
145 – 153 12 29 149
154 – 162 5 34 158
163 – 171 4 38 167
172 - 180 2 40 176
Promedio: 146.9 ≃ 147
 Moda (para datos agrupados)
Procedimiento:
• En una empresa, las edades del personal se
resumen en la siguiente tabla:
Edades (en Marca de Frecuencia
años) clase absoluta
20 - 25 25
26 - 31 30
32 - 37 45
38 - 43 40
44 – 49 35
50 - 55 30
 Moda (para datos agrupados)
• Observación: El intervalo donde la frecuencia
absoluta es la mas grande se llama intervalo
modal.
• Para obtener la moda para datos agrupados,
podemos seguir los siguientes pasos:

 Paso 1: Identificar el intervalo modal, en

este caso es 32 - 37, con una frecuencia de
45 personas.
Moda (para datos agrupados)

 Paso 2: Identificar las frecuencias absolutas

del intervalo anterior y posterior al intervalo
modal. En este caso, el intervalo anterior
corresponde a 26 - 31, con una frecuencia de
30 personas; y el intervalo posterior a 38 - 43,
con una frecuencia de 40 personas.
Moda (para datos agrupados)

 Paso 3: Obtener la diferencia de la

frecuencia del intervalo modal y la
frecuencia del intervalo anterior (d1).
Entonces, tenemos: 45 – 30 = 15.
 Paso 4: Obtener la diferencia de la
frecuencia del intervalo modal y la
frecuencia del intervalo posterior (d2).
Entonces, tenemos: 45 – 40 = 5.
Moda (para datos agrupados)

 Paso 5: Obtener la amplitud de los

intervalos
 Paso 6: Obtener el número que representa
el extremo inferior del intervalo modal (Li ).
 Paso 7: Luego, el cálculo de la moda se
puede obtener por medio de la expresión:
Moda: 36
 Ejercicio:
Moda (para datos agrupados)
ni Marca de Clase

[60 - 63[ 5 61,5

[63 - 66[ 18 64,5

[66 - 69[ 42 67,5

[69 - 72[ 27 70,5

[72 - 75] 8 73,5

Moda: 67.8
 Ejercicio:
• Las estaturas de los y las estudiantes de un 8º
Básico se resumen en la siguiente tabla.
Complétala.
• Calcula e interpreta la media aritmética y la moda.
Frecuencia
Estatura (m) Marca de Clase
absoluta
1,40 – 1,47 3
1,48 – 1,55 12
1,56 – 1,63 22
1,64 – 1,71 6
1,72 – 1,79 2
 Ejercicio:
A continuación, se muestra el promedio obtenido
en Matemática por los alumnos y las alumnas de
un curso:
14,4 - 15,5 - 15,0 - 14,9 - 15,9 - 16,0 - 14,2 - 16,8 -
17,0 - 16,1 - 17,0 - 13,7 - 14,5 - 14,8 - 16,3 - 14,1 -
13,4 - 15,3 - 15,0 - 16,0 - 12,6 - 13,8 - 14,0 - 12,0 -
15,6 - 16,7 - 16,0 - 14,9 - 13,3 - 17,0 - 16,3 - 15,0

a) Construye una tabla de frecuencias cuyos

datos estén agrupados en cinco intervalos.
b) Determina la media aritmética y moda.
 Cuantiles:
Cuartiles, Quintiles, Deciles, Percentiles
 Cuartiles
• La mediana separa en dos mitades el conjunto
ordenado de observaciones.
• Podemos a su vez subdividir cada mitad en
dos, de tal manera que resulten cuatro partes
iguales.
• Cada una de esas divisiones se conoce como
cuartil y se simboliza mediante la letra Q
agregando un subíndice según a cual de los
cuatro cuartiles nos referimos.
• Se llama primer cuartil (Q1) a la mediana de la
mitad que contiene los datos más pequeños.
 Cuartiles
• Este cuartil, corresponde al menor valor que
supera – o que deja por debajo de él – a la
cuarta parte de los datos.
• Se llama tercer cuartil (Q3) a la mediana de la
mitad formada por las observaciones más
grandes.
• El tercer cuartil es el menor valor que supera –
o que deja por debajo de él – a las tres cuartas
partes de las observaciones.
• Con esta terminología, la mediana es el
segundo cuartil (Q2) y el cuarto cuartil (Q4)
coincide con el valor que toma el último dato,
luego de ordenados.
Cuartiles
 Quintiles

Deciles

Percentiles??