Rúbrica del afiche

Criterio / puntaje Logrado (7-6) Medianamente Escasamente No logrado

logrado (5-4) logrado (3-2) (1-0)
Presición Utiliza los Utiliza algunos de Utiliza los No utiliza los
conceptual conceptos los conceptos conceptos conceptos
revisados en cada revisados en cada revisados de revisados en
clase de manera clase de manera manera aleatoria clases, o utiliza
correcta siguiendo correcta siguiendo y desordenada algunos de
un orden lógico de un orden lógico de dentro de la manera
estos dentro de estos dentro de sus confección del equivocada.
sus respuestas y respuestas y en la afiche.
en la construcción construcción del
del afiche. afiche.
Orden lógico del El afiche muestra El afiche muestra la El afiche muestra El afiche no
contenido el contenido mayoría de los un mínimo de muestra un
siguiendo el orden contenidos en el orden , orden lógico
de lo revisado en orden revisado en dificultando el visible a primera
clases, siguiendo clases siguiendo seguimiento del vista,
una línea lógica y una línea lógica y contenido, al dificultando la
cronológica de los cronológica de los poseer lectura de este.
hechos. hechos. débilmente una
línea lógica y
cronológica de
los hechos.
Análisis de El afiche muestra El afiche muestra El afiche solo El afiche
evidencia en sus respuestas, en sus respuestas muestra una evidencia un
histórica la lectura, análisisla lectura análisis y lectura textual y escaso o nulo
y reflexión en reflexión de solo superficial de la análisis de la
torno a la algunas de las evidencia evidencia
evidencia histórica evidencias histórica histórica
proporcionada en históricas entregada en proporcionada.
clases. proporcionadas en clases.
clases.
Respuesta a la Se realiza en la Se realiza en la Se realiza en la No se realiza una
problemática parte final del parte final del parte final una respuesta que
afiche, una afiche una evaluación del evalué el
evaluación del evaluación del término “ La término “ La
término “ La Gran término “ la Gran Gran Guerra “ Gran Guerra”.
Guerra” a partir Guerra” a partir de por medio de
de una reflexión ideas vagas, con estereotipos y
grupal por medio poca articulación apreciaciones
del análisis de la conceptual y de la personales que
evidencia histórica evidencia histórica. no muestran
trabajada en relación con la
clases. evidencia
 histórica
realizada.
Formalidades Presentan una Presentan una Presentan una Presentan una
ficha ordenada, ficha ordenada, ficha ordenada y ficha limpia,
limpia y que limpia y con las limpia, pero no pero sin orden y
evidencia conclusiones de su evidencia sin evidenciar las
claramente las trabajo claramente sus conclusiones.
conclusiones del conclusiones.
trabajo

Creatividad La ficha tiene un La ficha tiene un La ficha presenta La ficha presenta

diseño creativo y diseño creativo, un diseño un diseño
llamativo, llamativo y con sus creativo y sencillo, típico,
resaltando sus reflexiones. llamativo. sin llamar la
conclusiones y atención.
reflexiones.

Pauta de Cotejo:

Criterio / puntaje Logrado (4-5) Medianamente No logrado (0-1)

logrado (2-3)
Demuestran conocimiento del
tema.
Exponen las conclusiones de su
trabajo.
El apoyo visual expone sus
conclusiones.
Utilizan el apoyo visual para su
exposición.
Responden las preguntas
realizadas.
Utiliza el tiempo asignado para la
exposición.
Exponen todos los integrantes del
grupo.
Se expresan con lenguaje
adecuado y mostrando respeto por
sus compañeros.
 Coevaluación

Evalúe a los integrantes de su grupo de trabajo con nota de 1 al 7.

Integrante 1:
Integrante 2:
Integrante 3:
Integrante 4:
Integrante 5:

Criterio / Puntaje de integrantes Integrante Integrante Integrante Integrante

1 2 3 4
Trabajó con interés y entusiasmo.
Aportó con ideas al trabajo.
Aportó con materiales para la confección
del afiche (lápices, imágenes, recortes,
tijeras etc)
Participó activamente en la elaboración
de la ficha.
Cumplió con los tiempos asignados a su
trabajo.
Se expresó con respeto.
Manifestaba respeto por el resto de los
integrantes

Autoevaluación

Nombre del estudiante:

Criterio Nota del 1 al 7

Participé activamente en los debates que se desarrollaron a nivel de grupo

Participé activamente en la elaboración de la ficha
Aporté a resolver los problemas que se presentaron en el trabajo
Fui responsable con las actividades que me fueron asignadas
Respeté la opinión de los integrantes de mi grupo
Me expresé con respeto frente al resto de los integrantes.
 Rúbrica para exposición la exposición oral
Criterios de Logrado (7-6) Medianamente Escasamente No logrado (1-0)
evaluación logrado (5-4) logrado (3-2)
Organización del El grupo preparó El grupo preparó El grupo preparo El grupo preparo
equipo. lo que deben lo que deben escasamente lo en el momento
exponer con exponer con que deben tanto el orden
antelación: se antelación, pero exponer con como el tiempo
muestra un el orden antelación, la de exposición,
orden designado designado para división es denotando
de las partes de la exposición no relativamente inseguridades y
la exposición, es equitativa en equitativa en equivocaciones a
siendo la la complejidad tiempo y la hora de
participación del contenido a complejidad. hablar.
equitativa tanto exponer, pero si
en tiempo como en el tiempo de
en complejidad exposición de
del contenido. cada estudiante.
Expresión oral. Poseen una Poseen una Poseen una No posee una
dicción, tono de dicción y tono de dicción dicción ni tono
voz apropiados. voz apropiados. apropiada, pero de voz
Lo expuesto se Lo expuesto se no un tono de adecuado. El
entiende en entiende en toda voz, por lo que lenguaje es
todas las partes la sala pero, el no se escucha en informal.
de la sala, lenguaje todas las partes
utilizando un empleado es de de la sala.
lenguaje culto carácter
formal. informal.
Expresión Emplean un Emplean un Emplean un No tienen un
corporal. lenguaje lenguaje lenguaje lenguaje
corporal corporal corporal poco corporal
adecuado, adecuado, pero apropiado, se adecuado,
enfatizando así solo enfatiza con nota nerviosismo produciéndose
los puntos estos solo alguno en los una exposición
importantes, de los puntos movimientos, estática y
además utiliza el importantes de como ponerse la monótona.
espacio de la la exposición. mano en la boca.
sala Además se Además no
adecuadamente, desplazan de utilizan
desplazándose manera correctamente el
por ella. adecuada por la espacio de la
sala. sala.
Estructura de la Se presenta una Se presenta una Se presenta una No se presenta
exposición. estructura clara estructura estructura una estructura
en la exposición: incompleta de la incompleta de la clara, no existe
1-presentación exposición, solo exposición, distinción entre
de los con algunas de posee las partes de
integrantes. las partes ( 3 de presentación y esta.
2- introducción 4). desarrollo,
al afiche, 3- Presentación, trabajando muy
explicación del desarrollo y débilmente la
contenido del reflexión débil. reflexión final.
afiche. 4.
respuesta a la
reflexión final.
Calidad del El contenido de El contenido de El contenido de El contenido de
contenido. la exposición va la exposición va la exposición la exposición
en estrecha acorde con lo aborda solo tiene escasa o
relación con lo expuesto en el alguno de los nula relación con
expuesto en el afiche, pero esta puntos del el afiche.
afiche, solo aborda la afiche,
abordando todos mayoría de sus desvariando
los puntos de puntos. muchas veces en
este. lo dicho.