Professional Documents
Culture Documents
Nombres y apellidos:
Edad:
Sexo:
Grado de Instrucción:
Centro Educativo:
Fecha:
Examinador (a):
2. Motivo de Consulta
3. Observaciones de conducta
4. Antecedentes de Importancia.
Secuencia: El dibujo fue realizado en un primer momento con la hoja vertical, al poco de
colorear el cielo, la hoja fue desplazada de manera horizontal y mantuvo una secuencia
ordenada desde la parte superior de la hoja hasta la parte inferior, no habiendo pausas y
saltos en el dibujo.
Tamaño: El tamaño del dibujo es grande, ocupando todo el espacio de la hoja sugiere
sentimientos de presión o construcción ambiental.
Presión o fuerza: Los trazos que el niño realiza con los colores en mayor medida livianos, y
en menor medida fuertes. Sugiere una restricción o represión.
Azul: usado principalmente para pintar el cielo y parte del mar, el tono es de un azul claro
sugiere a una persona suave y tranquila.
Rojo: usado para pintar el atardecer y el reflejo del sol en el mar, el tono usado es el rojo
claro simbolizando la alegre y sensible.
Amarillo: usado para pintar una franja del cielo y para pintar el sol, el tono usado para
pintar el cielo fue el tono pálido, simbolizando algún sentimientos lúgubres o de tristeza, el
sol pintado con un amarillo claro y fuere, representa un persona espontaneo y energico.
Naranja: usado para pintar una franja del cielo, el tono usado en un naranja claro a rojizo,
representado deseo, pasión sexual, asi como deseo de acción
Negro: usado para graficar y pintar una palmera y una isla, con un ligero tono mas fuere en
la palmera, simbolizando sentimientos de abandono o pena, o un miedo a lo incierto, algo
que le puede suceder.
6. Interpretación