Professional Documents
Culture Documents
Recibido: 13-07-2018
Aceptado: 27-08-2018
Cómo citar este artículo según APA 6ta edición: Jara, M., Olivera, M., & Yerrén, E. (2018). Teoría de
la personalidad según Albert Bandura. Revista JANG, 7(2), 22-35
La correspondencia relacionada con este artículo debe dirigirse a Elmer Yerrén Huiman, e-mail:
elmerjavier@msn.com
REVISTA DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA “JANG” VOL. 7 N° 2 AGOSTO – DICIEMBRE 2018 ISSN 2307-4302
TEORÍA DE LA PERSONALIDAD SEGÚN ALBERT BANDURA
RESUMEN
ABSTRACT
Today we live in a globalized world where technology, television, radio and the
internet impact notably on the life and behavior of people, so it is necessary that citizens have
accurate knowledge about the damage we can cause In the conduct of each one of us for this
reason in this monograph, we put together one of the most important theories of psychology
proposed by the American psychologist Albert Bandura, which will allow us to know the
psychological processes that lead to learning such as attention , retention, motor reproduction
and motivation, which will determine that a behavior is learned, fixed and subsequently evoked
to comply with certain positive or negative action, depending on the conscious or unconscious
learning that the person has had through the vicarious learning and of the reinforcements that
you have had throughout your life, and that you have have security or doubt, confidence or fear
to perform certain tasks or show certain behaviors which are intimately related to emotions that
will help you coexist harmoniously with others or be an individual that causes havoc, pain and
suffering in your environment as a result of the behaviors learned during the course of their
existence.
pues fue a partir de los resultados de dicha y por último, comprender la teoría de la
corriente que Albert Bandura comenzó a autoeficiencia.
plantear variantes que dieron pie a la Finalmente, este trabajo de
formulación de su teoría del aprendizaje investigación consta de cuatro partes.
social y que hoy en día es reconocida Primero abordaremos la definición del
mundialmente, siendo citada por muchos determinismo recíproco, luego daremos a
autores y de gran apoyo para la conocer el aprendizaje vicario,
comprensión de la conducta humana. continuaremos con los procesos que
En este sentido, nuestro interés por influyen en el aprendizaje, y finalmente
el tema sobre la teoría de la personalidad abordaremos la teoría de la autoeficiencia.
según Albert Bandura, se debe a que es Estos temas nos permitirán tener un
preocupante el sinnúmero de influencias panorama amplio y claro de la teoría de la
que las personas están a través del internet personalidad propuesta por Albert Bandura.
y los medios de comunicación; ya que, si ARGUMENTACIÓN
bien es cierto estos facilitan el acceso a la
Para los estudiosos de la teoría del
información y comunicación, no obstante
aprendizaje social, la personalidad es el
muchas personas están adoptando
conjunto de información adquirida a lo
comportamientos impulsados por estos.
largo de la vida, lo cual ha dado como
Asimismo, el presente tema está
resultado la actual manera de pensar, sentir
estrechamente vinculado con nuestra
y actuar. Cabe reconocer que toda esa
carrera profesional; por este motivo,
información fue adquirida a través de la
nuestro aporte es seleccionar y organizar
interacción social es por ello que se usa el
adecuadamente una información confiable
término de "aprendizaje social" (Lahey,
que permitirá a nuestros lectores tener una
2007).
idea clara y precisa del tema.
Si la personalidad es aprendida del
En coherencia con lo que hemos
entorno social, destacamos la importancia
expuesto anteriormente, el objetivo de
de los padres en el cuido y selección de las
nuestra investigación monográfica es
influencias que podría percibir un niño que
analizar la teoría de la personalidad según
recién está formando su personalidad en
Albert Bandura. Asimismo, queremos
base a lo que ve a su alrededor, lo cual se
explicar la definición del determinismo
vería reflejado posteriormente en el
recíproco, aprendizaje vicario, identificar
comportamiento del joven o adulto.
los procesos que influyen en el aprendizaje;
pensando que hace referencia a otros película tenía un final diferente para cada
conceptos. grupo de niños; ya que, unos miraban que
Albert Bandura considera que el el modelo era premiado por un adulto con
aprendizaje vicario es aquel que se adquiere dulces, refrescos y halagadoras palabras;
a través de la observación de las conductas otros observaban que el modelo era
de los demás individuos, produciendo que castigado fuertemente y un grupo
la conducta del observador sea modificada observaba que las conductas del modelo no
u obtenga un nuevo aprendizaje a base de la eran ni premiadas ni reprendidas
nueva experiencia observada (Cloninger, El experimento del "Muñeco Bobo"
2003). permitió a Bandura obtener resultados
Bandura no solo formuló un sorprendentes, los cuales son recopilados
concepto sobre aprendizaje observacional, por Cloninger (2003) quien menciona que
sino que realizó diversas prácticas después de la exhibición de la película,
experimentales que le permitieron reforzar todos los niños fueron ubicados en una
y sostener su teoría. Morris (1992) y Ruiz habitación donde encontraban un muñeco
(2010) relatan uno de los experimentos de con las mismas características al que se
Bandura conocido mundialmente como el había observado en la película, también
"Experimento del muñeco bobo" donde se estaban los instrumentos necesarios para el
demostró que las personas obtienen un experimento como las pelotas, el mazo de
aprendizaje sin la necesidad de un goma y diversos juguetes dispuestos en el
reforzador. Bandura trabajó con niños y lugar. El experimento dio como resultado
niñas de una guardería, los dividió en que los niños comenzaran a imitar
grupos e hizo que observaran una película espontáneamente las conductas que
en donde un sujeto se dirige hacia un anteriormente habían observado en la
muñeco, el cual era de plástico y de estatura película y como se predijo, los niños que
similar a la de una persona adulta, el observaron al modelo castigado imitaron la
personaje le ordenaba al muñeco que se acción en menor proporción; en cambio, no
apartara de su camino y al no obedecer, el se mostraron diferencias conductuales en
modelo emitía actos agresivos como los niños que tuvieron como modelo a la
golpearle la nariz, a la vez que exclamaba: persona premiada y a la persona que no
"puñetazo en la nariz, bum, bum"; recibió ningún tipo de reforzador. Bandura
asimismo, usando un mazo de goma y se sirvió de esto para sustentar y confirmar
dándole patadas lo golpeaba. Aunque, la su teoría del aprendizaje por imitación.
impulso para lanzarse a una nueva se da cuando nos dicen que podemos tener
experiencia. éxito y que lograremos nuestros objetivos
2.4.4.2. Experiencia Vicaria planteados, esto aumenta la expectativa de
Muchas veces observamos a eficiencia.
nuestros semejantes realizar actividades y 2.4.4.4. Activación Emocional
acciones de una forma tan segura que nos La parte emocional suele jugarle
hace pensar que nosotros también somos una mala pasada al sujeto, este puede ser
capaces de realizar dichas tareas. Como el muy competente, pero muchas veces las
caso del niño que ve a su padre usar un situaciones que son dadas bajo mucha
martillo con tanta facilidad que este presión lo ponen en disyuntiva, generando
considera que él también lo puede hacer y una reacción biológica, lo cual hace que
trata de imitar la conducta de su progenitor estos desarrollen bajas expectativas de
o el caso del adolescente que se entera a éxito; por ejemplo, una persona que sale a
través de la televisión que alguien obtuvo exponer siente nervios y emociones que le
éxito en la vida realizando ciertas generan ansiedad y por más que haya
actividades comerciales, ante lo cual estudiado, sus emociones pueden perjudicar
considera que él también es capaz de tener el resultado de la tarea.
éxito si sigue el ejemplo de dicho personaje. Para Peraldo, Sánchez y Simón,
Liebert & Langenbach (2000) considera (1986) las emociones cumplen un papel
que la experiencia vicaria contribuye a las muy importante en la vida de todo
expectativas de eficiencia, pues el observar individuo pues repercuten en gran
que otros tienen éxito en determinada tarea, proporción sobre el comportamiento y las
se desarrolla la expectativa de que nosotros tareas que las personas realizan en sus
también somos capaces de lograr el éxito. vidas; así tenemos que un estudiante que se
2.4.4.3. Persuasión Verbal haya preparado para rendir muy bien un
La persuasión verbal se puede examen, si al acercarse el momento
apreciar en los grandes oradores que esperado se pone nervioso, puede suceder
estimulan, animan y persuaden a los que nos sea capaz de recordar lo estudiado;
oyentes a realizar ciertas tareas, o el caso de de igual manera, el caso de una entrevista
los políticos que convencen a los laboral en la cual justo antes de asistir,
ciudadanos a votar por ellos durante los recibimos una noticia negativa que afecta
procesos electorales. Liebert & Langenbach nuestras emociones, produciendo que dicha
(2000) considera que la persuasión verbal entrevista no sea satisfactoria.
CONCLUSIONES REFERENCIAS