Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Ejercicios Asignados para desarrollar el trabajo colaborativo de la unidad 2,
correspondiente a la tarea 2 del curso de Física General de la UNAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad. Tarea 2- Dinámica y energía.

UNIDAD No 2: DINÁMICA Y ENERGÍA.

Tipo de
Individual X Colaborativa X Número de semanas 4
actividad:
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
75 puntos evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 11 de abril
viernes, 15 de marzo de 2019 de 2019
Competencia a desarrollar: El estudiante aplica las leyes de movimiento de Newton y el
concepto de trabajo en la resolución de ejercicios.
Temáticas a desarrollar: Las leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-
, Segunda ley de Newton (fuerzas de fricción), trabajo, potencia y energía.

NOTA: cada uno de los datos de los ejercicios han sido etiquetado como 𝑑𝑛 , donde el sub
índice “n” puede variar entre 1 y 9, según la cantidad de datos que contenga cada ejercicio.
3. Selección de ejercicios de la unidad 2:

Ejercicios asignados Nombres y apellido del estudiante Grupo No

Estudiante No 1
Estudiante No 2 Miguel Angel Herrera Triviño
Estudiante No 3
Estudiante No 4
Estudiante No 5

4. Enunciados y desarrollo de los ejercicios de la tarea 2 de la unidad 2 “Dinámica y

Energía”:

A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes
que conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de
la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía, la selección de los ejercicios que realizará con el fin
de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro
de la Unidad 2 - Tarea 2 – Dinámica y energía.

Ejercicios Asignados al estudiante No 2.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-. GRUPO No:

(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un objeto de 10,0 kg de masa se encuentra suspendido (En reposo) como se
presenta en la figura. El ángulo tiene un valor de 43,0° (𝛼). A partir de la anterior información:
 Figura 1. Estudiante 2 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

A. Realice el diagrama de cuerpo libre del sistema (Tenga en cuenta que sobre el sistema
actúa una fuerza vertical hacia abajo que corresponde al, peso del objeto, el cual se
llamará P)
B. Descomponga (Eje horizontal y vertical) las fuerzas de tensión inclinadas en sus
componentes rectangulares y defina las ecuaciones de equilibrio del sistema.
C. Apoyado en las ecuaciones que planteó en el apartado anterior (A), resuelva y
encuentre los valores de las tensiones T1 y T2.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Masa: es una magnitud que Tención: En el ámbito de la Equilibrio del sistema: En
expresa la cantidad de materia de física, se denomina tensión a la la física clásica se considera
un cuerpo, medida por la inercia fuerza que es ejercida mediante la que el movimiento es una
de este, que determina la acción de un cable, cuerda, consecuencia de la acción
aceleración producida por una cadena u otro objeto sólido similar de fuerzas mecánicas. El
fuerza que actúa sobre él. Es una hecho de que un sistema
propiedad intrínseca de los esté en reposo no indica
cuerpos que determina la medida que sobre él no actúen
de la masa inercial y de la masa
fuerzas, sino que éstas se
gravitacional
encuentran contrarrestadas
o equilibradas por otras de
su especie.
Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:

∑ 𝑭𝒚 = ∅

𝑻𝟏𝒚 + 𝑻𝟐𝒚 − 𝒘 = ∅
𝑻𝟏𝒔𝒆𝒏𝜽 + 𝑻𝟐𝒔𝒆𝒏𝜷 − 𝒎. 𝒈 = 𝜽

∑ 𝑭𝒚 = ∅
𝑻𝟏 − 𝑾 = ∅
𝑻𝟏 = ∅ + 𝑾

∑ 𝑭𝒚 = ∅
𝑻𝟐 − 𝑾 = ∅
𝑻𝟐 = ∅ + 𝑾

𝑇1 = 10𝑘𝑔 + 43°
𝑇2 = 10𝑘𝑔 + 43°
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -
Sin fricción-:
A. grafica Al realizar el grafico de cuerpo libre podemos evidenciar que dos
B. fuerzas de tención ejercen sobre el mismo cuerpo y las nombramos
C. T1y -T2y ya que las dos se presentan sobre el eje y

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción- GRUPO No:

(Estudiante No 2)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El sistema planteado en la figura se diseñó como recurso para aplicar la segunda
ley de Newton en la determinación de la aceleración del mismo. El sistema está conformado
por dos bloques de diferentes materiales que están conectados a una soga ligera, la cual pasa
por una polea de masa despreciable y sin fricción. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 85,0
kg y 34,0 kg respectivamente, están ubicados sobre una cuña fija de vidrio con un ángulo de
44,0° (𝜃) grados. Sí la fricción entre los bloques y la cuña de vidrio es tenida en cuenta:

A. Determine la aceleración de los dos bloques y

B. la tensión de la soga.

Figura 2. Estudiante 2 (Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Masa: En física, masa es una Fricción: La fuerza de fricción Tención: En el ámbito de la
magnitud que expresa la o la fuerza de rozamiento es la física, se denomina tensión a
cantidad de materia de un fuerza que existe entre dos la fuerza que es ejercida
cuerpo, medida por la inercia superficies en contacto, que se mediante la acción de un
de este, que determina la opone al movimiento relativo cable, cuerda, cadena u otro
aceleración producida por una entre ambas superficies o a la objeto sólido similar
fuerza que actúa sobre él. Es fuerza que se opone al inicio
una propiedad intrínseca de del deslizamiento.
los cuerpos que determina la
medida de la masa inercial y
de la masa gravitacional.
Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

El bloque m1 está en reposo ya que no experimenta ninguna fuerza en ese instante.

El movimiento de los dos bloques va a estar ocasionado únicamente por m2, por el piso inclinado y por la
gravedad. Los bloques m1 y m2 tienen masas de 85,0 Kg y 34,0 Kg, respectivamente
los pesos en Newton que resulta de multiplicar cada masa por 9,81 que es la aceleración de la gravedad
En m2 tenemos 98,1 N, la tensión de la soga por trigonometría es
98,1. 𝐶𝑠𝑐44,0° = 152,61𝑁
Ahora para hallar la aceleración, hacemos uso de la Segunda ley de Newton:
𝐹 = 𝑚. 𝑎 (m es la suma de las masas m1 y m2, la fuerza F es la tensión de la soga)
𝐹 = (𝑚1 + 𝑚2). 𝑎
152.61 = (85,0 + 34,0). 𝑎
152.61 = 119,0. 𝑎
𝑎 = 1,282 𝑚⁄ 2
𝑠

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley de Newton -
Fuerzas de fricción-:
A. 152,61𝑁 En el sistema planteado, los dos bloques van a experimentar la misma
B. 𝑎 = 1,282 𝑚⁄𝑠 2 aceleración, ya que están unidas a la misma soga.
El bloque m1 está en reposo ya que no experimenta ninguna fuerza en ese
C. instante.
D. El movimiento de los dos bloques va a estar ocasionado únicamente por m2,
E. por el piso inclinado y por la gravedad. Los bloques m1 y m2 tienen masas de
85,0 Kg y 34,0 Kg, respectivamente
los pesos en Newton que resulta de multiplicar cada masa por 9,81 que es la
aceleración de la gravedad
Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No 2) GRUPO No:
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El trabajo se define como el producto punto entre los vectores fuerza y
desplazamiento; en una situación particular se tiene una fuerza de 123 N que actúa
paralelamente a una superficie horizontal sobre una masa de 7,00 kg; el coeficiente de fricción
entre la superficie horizontal y la masa es de 0,0150. Como resultado de la aplicación de la
fuerza, el cuerpo se desplaza 15,0 m. Con base en la anterior información, determinar:

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.
B. El trabajo neto realizado.
C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Fuerza: es una magnitudTrabajo: Es el producto de Velocidad: es la magnitud
vectorial que mide la razón de una fuerza aplicada sobre un física de carácter vectorial
cambio de momento lineal entre cuerpo y del desplazamiento que relaciona el cambio de
dos partículas o sistemas de del cuerpo en la dirección de posición con el tiempo. Se
partículas. Según una definiciónesta fuerza. Mientras se representa con: o. En
clásica, fuerza es todo agente realiza trabajo sobre el análisis dimensional sus
capaz de modificar la cantidad de
cuerpo, se produce una dimensiones son: [L]/[t].
movimiento o la forma de los transferencia de energía al Su unidad en el Sistema
materiales. mismo, por lo que puede Internacional de Unidades
decirse que el trabajo es es el metro por segundo
energía en movimiento.
Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Datos:

𝐹 = 123𝑁

𝑚 = 7 𝑘𝑔

𝜇 = 0,0150

𝑑 = 15 𝑚

Las fuerzas que intervienen son: la Normal, el Peso, La fuerza de rozamiento y la Fuerza dada:

Calculemos las fuerzas:

Normal y el Peso:
𝛴𝐹𝑦 = 0

𝑁−𝑃 = 0

𝑁 = 𝑃

𝑃 = 𝑚∗𝑔

𝑃 = 7𝑘𝑔 ∗ 9,8𝑚/𝑠𝑒𝑔²

𝑃 = 68,6 𝑁

Fuerza de rozamiento:

𝐹𝑟 = 𝑃 ∗ 𝜇

𝐹𝑟 = 68,6 𝑁 ∗ 0,0150

𝐹𝑟 = 1,029 𝑁

A. El trabajo realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre la masa.

𝑊𝐹 = 𝐹 ∗ 𝑑 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛼 = 123𝑁 ∗ 15𝑚 ∗ 𝑐𝑜𝑠0° = 1845 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

𝑊𝑁 = 𝑁 ∗ 𝑑 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛼 = 68,4𝑁 ∗ 15𝑚 ∗ 𝑐𝑜𝑠90° = 0 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒 La normal no produce ningún trabajo

𝑊𝐹𝑟 = 𝐹𝑟 ∗ 𝑑 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛼 = 1,024𝑁 ∗ 15𝑚 ∗ 𝑐𝑜𝑠180° = −15,36 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 La Fuerza de rozamiento siempre produce
un trabajo negativo

W𝑃 = 𝑃 ∗ 𝑑 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛼 = 68,4𝑁 ∗ 15𝑚 ∗ 𝑐𝑜𝑠270° = 0 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

B. El trabajo neto realizado.

𝑊𝑁𝑒𝑡𝑎 = 𝑊𝑓 + 𝑊𝑁 + 𝑊𝐹𝑟 + 𝑊𝑃

𝑊𝑁𝑒𝑡𝑎 = 1845 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 − 15 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

𝑊𝑁𝑒𝑡𝑎 = 1830 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠

C. La velocidad final del cuerpo, teniendo en cuenta que parte del reposo.
𝑉𝑜 = 0

𝑊 = 𝑚(𝑉𝑓 − 𝑉𝑜)²

1830𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 = 7𝑘𝑔 𝑉𝑓²

𝑉𝑓 = 16,162𝑚/𝑠𝑒𝑔

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio trabajo, potencia y energía:
A. 1845 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠 al producto escalar del vector fuerza por el vector
B. 𝑊𝑁𝑒𝑡𝑎 desplazamiento. Donde Ft es la componente de la fuerza a lo
= 1830 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒𝑠
largo del desplazamiento, ds es el módulo del vector
desplazamiento dr, y θ el ángulo que forma el vector fuerza con
C. 𝑉𝑓 = 16,162𝑚/𝑠𝑒𝑔
el vector desplazamiento
D.
E.

Ejercicio Colaborativo de la unidad 2 “Dinámica y energía”:

Ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No:

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se
coloca un objeto de masa 32,0 kg. El bloque es unido a otro por
medio de una cuerda inextensible que pasa por una polea de
masa y fricción despreciable. Con base en la anterior
información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para cada uno de los
dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para determinar la
aceleración 𝑎𝑥 del bloque de 32,0 kg, en función de 𝐹𝑥 .
 C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en función de 𝐹𝑥
(incluyendo valores negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores
de 𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de 49,0 kg? ¿Para
qué valores de 𝐹𝑥 permanece el sistema en reposo o se
mueve con rapidez constante?
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda distensionada la cuerda?
¿Es válida la gráfica trazada en la parte (c) para esos
valores? ¿Por qué?

Figura 3. Ejercicio colaborativo (Unidad 2)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados

obtenidos en el ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”
A.
B.
C.
Conclusiones del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 4 Nombres y apellidos:

Conclusión:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Conclusión:
Referencias bibliográficas del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica:
Estudiante No 4 Nombres y apellidos:
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Nombres y apellidos:

Referencia bibliográfica: