CONTEXTO OCUPACIONAL,

ABUSO Y MAL USO VOCAL EN

PROFESORES DE LA CIUDAD DE
IQUIQUE
Mora, K.; Clavijo, F.; Galdames, S.; Maya, C.; Soto, V. (2018)
Introducción
Disfonía corresponde al 32% del total
Lanas, Otárola, Olea, Castañón y Urzúa (2012)

El 75,5% presenta algún grado de disfonía

Castillo, Casanova, Valenzuela y Castañón (2015)

¿Técnica vocal? ¿Autocuidado y hábitos saludables?

Riquelme (2015)

Condiciones “poco o nada favorables” por un 54,7%

Alves, Robazzi, Marziale y de Felippe (2009)

Conciencia de la condición vocal

Angelillo, Di Maio, Costa, Angelillo y Barillari (2009)
 Abuso Mal uso
vocal vocal

Gritar, forzar la Competir contra

voz, carraspear el ruido
constantemente ambiente

Uso excesivo de Uso inadecuado

conductas no del tono y la
fonatorias intensidad
 • Temperatura
Factores de riesgo Físicos • Ruido
de disfonía • Reverberación

• Productos químicos
¿Cuáles son los Químicos • Polución de gases
factores de riesgo de • Polvo ambiental
disfonía?

¿Cuáles son las

• Años trabajados
conductas de abuso y Organiza-
cionales
• Carga horaria
mal uso vocal?
• Espacio físico
MATERIAL Y MÉTODO
Tipo y diseño Muestra Criterios Instrumento

• Cuantitativo • Intencionada • 23 – 59 años • Encuesta

• No • 70 docentes • Sin validada por
experimental • Junio – antecedentes juicio de
• Descriptivo Septiembre médicos – expertos
(2017) ORL
 RESULTADOS
Descripción de las conductas de abuso y mal uso vocal
Descripción del contexto ocupacional
Conductas de abuso y mal uso vocal
Entrenamiento vocal Conductas %
Aumentar intensidad 72,8
20%
Gritar 57,1
Carraspear 41,1
Cantar 27,1
Imitar voces 27,1
80%
Toser 27,1
Agudizar voz 24,2

Con entrenamiento vocal Sin entrenamiento vocal Agravar tono 22,8

Gráfico 1: Entrenamiento vocal previo Tabla 1: Conductas de mal uso y abuso vocal
Conductas de abuso y mal uso vocal
HIDRATACIÓN DIARIA HORAS DE SUEÑO

3%
9%
14%
24%

Menos de un vaso
11%
27% 1 a 2 vasos 5 horas o menos
3 a 5 vasos 6 a 8 horas
6 a 8 vasos 8 a 10 horas
Más de 8 vasos

73%
39%

Gráfico 2: Consumo de agua diaria Gráfico 3: horas de sueño diario

Conductas de abuso y mal uso vocal

Síntomas vocales %

Dolor al hablar 15,7

Cansancio en la laringe 42,8

Sequedad en la laringe 64,2

Picazón en la laringe 40

Sensación de cuerpo extraño 37,1

Tabla 2: Síntomas vocales percibidos al final de la jornada laboral

Contexto laboral
3% 6%
3% 4% 6%

11%
10%
Menos de 10
Más de 31 horas
Entre 10 y 20
Entre 21 y 30 horas
Entre 21 y 30
Entre 10 y 20 horas
Entre 31 y 40
Menos de 10 horas
Más de 40

82%
75%

Gráfico 4: uso de la voz

Gráfico 5: Cantidad de Alumnos por Sala
(horas semanales)
Contexto laboral
Condiciones del lugar físico %
Exceso de polvo 20
Cambios bruscos de temperatura 44,2
Uso de cortinas 45,7
Ambiente húmedo 14,2
Ambiente seco 17,1
Corrientes de aire 58,5
Material reverberante 90%

Tabla 3: Condiciones del Lugar Físico

DISCUSIÓN
 Influencia de los factores de riesgo en el
desempeño vocal
Uso de la voz
31 hrs
semanales

Higiene • Hidratación insuficiente

vocal • Sequedad vocal (64,2%)

Competición Contexto
5 – 6 horas al
con ruido ocupacional día
ambiental
Abuso y • Gritar
demandante

mal uso • Elevar intensidad vocal

• Carraspear
vocal
Corrientes
de aire y
cambios de
temperatura
Falta de capacitación vocal

• Concientización
• Identificación de síntomas y conductas

Instauración de programas
preventivos

• Respaldo en trabajos previos (Kovacic, 2005); (Wai y Chang, 1996)

• Entrenamiento vocal en docentes sin patologías
• Dotación de técnicas y pautas de higiene