RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

每日教学计划
周 / 星期 / 日期 14/ 日/ 2019 年 04 月 07 日
班级 / 时间 / 科目 一 / 8.30am - 9.30am / 华文
主题 / 内容标准 第六单元数一数，比一比
(二) 蚂蚁搬小虫
2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意
义，体验文章表达的情感。在阅读中发展语感，能感受语言
的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表
达手法，体会阅读的乐趣。
学习标准 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
子、段落篇章的内容。
2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表
达的情感，领会其教育意义。并能感受语言的优美，培养爱
阅读的习惯。
教学活动 1.教师引起动机。
2.学生认读生字。
3.学生分组活动。
4.学生完成功课。
跨课程元素 人文与环境
教具
教育评价 合作精神
反思

周 / 星期 / 日期 14/ 日/ 2019 年 04 月 07 日
班级 / 时间 / 科目 三 / 9.30am - 10.00am / 数学
主题 / 内容标准 1.0 数目与运算/ 3.0 分数、小数与百分比
3.1 分数
学习标准 3.1.3 把分母至10的真分数写成最简分数。
教学活动 1.引起动机。
2.学生分组活动。
3.学生进行评估。
4.学生完成功课。
跨课程元素 数目与运算
教具
教育评价 合作精神
反思
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MATA PELAJARAN BAHASA KELAS 2

MELAYU
MINGGU/ 14/Ahad/ MASA 12.00am - 1.00pm
HARI/ 07 April 2019
TARIKH/

4-Kita Cermat Kita Selamat TAJUK 11-Keselamatan Di

TEMA
Sekolah
STANDARD 1.1-Mendengar dan memberikan respons.
KANDUNGAN
1.1.3-Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran
STANDARD
terhadap;
PEMBELAJARAN
(i) soalan bercapah; (ii) pesanan
OBJEKTIF 1.16 membca dan memahami perkataan yang mengandungi vocal
PEMBELAJARAN berganding.
KRITERIA Murid dapat Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat
KEJAYAAN tafsiran
AKTIVITI Murid boleh Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat
PENGAJARAN & tafsiran terhadap;
PEMBELAJARAN (i) soalan bercapah; (ii) pesanan.
(P&P)
1.Set Induksi.
2.Murid mendengar pesanan guru dengan teliti.
BAHAN BANTU 3.Murid memberi respon setelah mendengar pesanan guru.
BELAJAR 4.Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5.Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang
betul.
PENERAPAN NILAI Buku Teks, komputer, Buku Aktiviti
ELEMEN Menjaga keselamatan diri
MERENTASI
KURIKULUM
KEMAHIRAN Keselamatan Jalan Raya
BERFIKIR
PENILAIAN Menghubungkait
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN

REFLEKSI
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