UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE EXTENSIÓN LATACUNGA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS

GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO

CÓDIGO DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
AUTOMOTRIZ EXCT- 10002 FISICA (I) NRC 2548

PRÁCTICA DURACIÓN
LABORATORIO DE: LABORATORIO DE FÍSICA
N° (HORAS)
4 TEMA: Tipos de fuerzas 2

1 OBJETIVO

Objetivo General:

 Identificar el tipo de fuerzas que actúan en un sistema físico específico.

Objetivos Específicos:

 Analizar las mediciones experimentales del tiempo y recorrido en función de la aceleración

del sistema.
 Determinar el valor de la fuerza de tensión en la cuerda del sistema.
 Distinguir entre fuerza de fricción, de tensión, normal y elástica.
 Indicar el comportamiento de un sistema físico respecto del rozamiento entre superficies.

INSTRUCCIONES:
PRÉSTAMO DE MATERIALES Y EQUIPAMIENTO

A. El Jefe del Laboratorio es el responsable del préstamo de equipos,

B. El docente es el responsable de la supervisión en el Laboratorio y guiado de los alumnos en
el uso de ciertos equipos o instrumentos.
2 C. El material del Laboratorio sólo podrá ser utilizado por los usuarios inscritos en los cursos
asociados al Laboratorio.
D. El material del Laboratorio sólo podrá ser utilizado en el Laboratorio.
E. El usuario deberá entregar su credencial de alumno para el préstamo de materiales y firmar
la hoja de préstamo.
DAÑOS A LOS MATERIALES Y EQUIPAMIENTO
A. El daño o pérdida del material en préstamo es de entera responsabilidad de los usuarios
1
 (alumnos y/o investigadores) que hayan solicitado el material prestado.
B. Los usuarios deberán pagar la reposición del material que solicitaron en caso que éste sea
perdido o dañado

RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD:
A. Revisar todos los equipos y materiales entregados para evitar malos entendidos posteriores.
B. Adecúe su puesto de trabajo, retirando y ordenando todos los elementos que no sean
utilizados o estorben en el lugar.
C. Revise que los equipos de medición no estén averiados y se puedan encerar.
D. Evite golpear o dejar caer los elementos ya que sufrirán daños y deberán ser reemplazados
por quien lo haya averiado.
E. Controle su zona de trabajo para que no afecte su labor o la de sus compañeros.
F. Revisar las condiciones de las fotoceldas
G. Revisar las condiciones físicas de los cables para evitar problemas de conexión o averías en
los equipos eléctricos.
H. Comprobar que el contador y el soplador de aire funcionen adecuadamente. (Precaución al
energizar, revisar toma de energía y el voltaje de la misma).
I. Antes de poner en funcionamiento el sistema armado se debe comprobar que los cuerpos no
golpeen y las dimensiones de armado sean las correctos, moviendo el cuerpo móvil manual
y lentamente para dicha comprobación.
J. Asegure las juntas entre elementos con cinta adhesiva para evitar desacoples abruptos y
posterior avería de los elementos.
K. Recuerde realizar el funcionamiento del soplador de aire de manera tal, que este solo funcione
mientras sea necesario.
L. Conecte adecuadamente entre el contador, el disparador y las fotoceldas, revise antes de
energizar. Si no está seguro/a de que las conexiones sean adecuadas, pregunte y evite daños
en los equipos.

A. EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS

Material Características Cantidad Código

a) Polea loca 65 mm 3 02262-00
b) Balanza electrónica 1 46002-93
c) Dinamómetro 5N 1 03060-05
d) Polea de precisión 1 11201-02
e) Regla 1 MF2018-30
f) Flexómetro 1 RR-3019-1
g) Cuerda 3.5 m aprox. - SE 8050
h) Masa de prueba 6 02206-02
i) Base trípode pass 1 02002-55
j) Varilla 250 mm 1 02031-00
k) Varilla 500 mm 3 02032-03
l) Varilla 1000 mm 1 02032-04
m) Pinza de ángulo recto 1 02040-55
n) Disparador 1 11202-13
o) Manguito doble nuez 2 02043-00
2
p) Cinta adhesiva 1 7862102030-094
q) Pie cónico pass 3 02006-55
r) Saeta 2 02201-00
s) Plaqueta elástica 1 11202-08
Partícula (Riel
t) 1 11202-02
deslizante)
u) Resorte 1 02222-03
v) Soplador de aire 1 13770-91
w) Fotocelda 2 11207-20
90 cm de longitud
x) Cable amarillo 2 07365-02
aprox.
90 cm de longitud
y) Cable rojo 3 02206-01
aprox.
90 cm de longitud
z) Cable celeste 4 07363-02
aprox.
aa) Timer o Contador 1 13604-99
121565-001
bb) Cable de poder 2
10125-03
cc) Manguera de aire 1 11205-01
Válvula de control de
dd) 1 11202-20
aire
ee) Pista de aire 1 04-6031-06-1580

3
 Figura N° 1

B. TRABAJO PREPARATORIO:

Ley de la atracción gravitatoria de Newton:

F= Fuerza de atracción entre las dos partículas

𝑚1 𝑚2 G= Constante de gravitación universal 66.73x10-12 m3/(kg*2)
𝐹=𝐺 𝑚1 & 𝑚2= masas de las partículas
𝑟2
R= distancia entre los centros de las dos partículas.
Se quiere determinar esta fuerza y denominarla como peso. “Se desarrolla una expresión general
para determinar el peso W de una partícula de masa m1 = m. Sea m2 = Me la masa de la Tierra y
r la distancia entre el centro de la Tierra y la partícula. Entonces, si g = GMJr2” . (Hibbeler, 2010)

𝑊 = 𝑚𝑔

Cuya dirección siempre hacia el centro de la Tierra. Se utiliza generalmente para el valor de la
gravedad g=9.81 m/s2, g=32.2 pies/s2.

4
Fuerza de fricción:

Cuando un objeto está en movimiento a lo largo de una superficie rugosa, la fuerza de fricción
cinética sobre el objeto actúa en sentido opuesto a la velocidad del objeto. La magnitud de la fuerza
de la fricción cinética depende de la naturaleza de las dos superficies en contacto. Para superficies
dadas, los experimentos muestran que la fuerza de fricción es aproximadamente proporcional a la
fuerza normal entre las dos superficies, que es la fuerza que cada objeto ejerce sobre el otro en la
dirección perpendicular a la superficie de contacto común. (Giancoli, 2008)

De manera que escribimos la proporcionalidad entre las magnitudes de la fuerza de fricción Fr y

la fuerza normal N a través de una constante de proporcionalidad 𝜇:
𝐹𝑟 = 𝜇 ∗ 𝑁
Fuerza elástica:

Si la partícula está conectada a un resorte elástico de masa insignificante, la fuerza Fe del resorte
puede relacionarse con su deformación por medio de la ecuación Fe = kx. Aquí k es la rigidez del
resorte medida como una fuerza por unidad de longitud, y x es el alargamiento o compresión
definida como la diferencia entre la longitud deformada y la longitud no deformada. (Hibbeler,
2010)
𝐹𝑒 = 𝑘 ∗ 𝑥
Polea móvil:

Es un gancho conectado a una cuerda que tiene uno de sus extremos anclado a un punto fijo y otro
extremo a un punto móvil conectado a un mecanismo de tracción.
Estas poleas disponen de un sistema de armadura-eje que les permite mantener unida a las cargas
y arrastrarla en su movimiento cuando se tira la cuerda (Bueche, 2007).

En la polea se distingue los siguientes elementos básicos

Figura N° 2
Resistencia:

Es el peso de la carga que queremos elevar o la fuerza que queremos vencer.

5
 Tensión:

Es la fuerza de reacción que aparece en el punto fijo para evitar que la cuerda lo arranque y tiene
el mismo valor que la potencia.

Potencia:

Es la fuerza que hay que realizar para vencer la resistencia.

En las poleas móviles la fuerza para lograr el equilibrio se divide en dos siempre y cuando las
cuerdas permanezcan verticales.

3 ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Ensayo 1: Cálculo de la tensión con masas iguales

ARMADO DE LA PRÁCTICA:

 Colocar la pista de aire en la mesa de trabajo procurando cuidar la horizontalidad de la misma,

además que las bases brinden la estabilidad adecuada.
 Colocar el riel deslizante sobre la pista de aire y verificar que la placa esté conectada.
 Colocamos el resorte en el extremo donde ingresa el aire a la pista, conectamos este con el riel
deslizante.
 Colocamos el riel de precisión en el extremo libre la pista de aire.
 Conectamos la varilla de 500 mm en el pie cónico pass y ubicamos junto a la pista de aire,
alineamos la varilla con una medida de la regleta en la pista (de preferencia entre 20 o 30 cm)
de un extremo donde está el resorte.
 Conectamos una segunda varilla de 500 mm en el pie cónico pass y ubicamos a 40 cm de la
colocada anteriormente.
 Con las pinzas de ángulo recto conectamos las fotoceldas en las varillas de 500 mm ya
mencionadas a una altura en la que la placa del riel deslizante pueda pasar sin golpear las
fotoceldas.
 Colocamos la válvula reguladora de aire en la conexión de la pista de aire, verificar que esté
totalmente abierta.
 Con la manguera de aire conectamos el soplador de aire y la válvula reguladora de aire.

6
 Figura N° 3

 Utilizando los cables con terminales de conexión rápida (tipo banana), conectamos las
fotoceldas y el disparador con el contador (Timer) de acuerdo a la siguiente ilustración.

Figura N° 4

 Armamos la base trípode pass con la varilla de 1000 mm y a una altura aproximada de 50 cm
desde el nivel de la mesa colocar un manguito doble nuez. En el manguito doble nuez colocar
una varilla de 500mm.
 En la varilla de 500mm mencionada, ubicar un segundo manguito doble nuez y en este colocar
la varilla de 250mm.
7
 Con la cuerda y las poleas locas con ganchos, conectarlas entre sí como se muestra en el
esquema. Utilizar la estructura de soporte anteriormente armada.
 Colocar las masas en las poleas locas con gancho respectivas (3 masas en cada polea loca).

Figura N° 5

 El extremo libre de la cuerda conectar con el riel deslizante.

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 ESQUEMA GENERAL DE LA PRÁCTICA

Figura N° 6

9
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
 En la condición de equilibrio del sistema, ubicar el riel deslizante a una distancia pequeña entre
la placa de lectura y la fotocelda N° 1 de aproximadamente 1 cm.
 Energizar el contador y del soplador de aire. Verificar que la perilla de variación del soplador
este en 0, accionar los interruptores de los equipos.
 Colocar en posición de inicio para funcionamiento del disparador.
 El contador por defecto al encender se encuentra en modo 1, presionar el botón Mode de
selección 4 veces hasta el modo 5.
 Presionar el botón Reset para encerar el equipo y que permita la obtención de nuevos valores.
 Giramos la perilla de variación del soplador en sentido horario hasta la posición máxima de
funcionamiento.
 Esperamos aproximadamente 10 segundos para que en la pista de aire exista un caudal de aire
uniforme. Al mismo tiempo se suelta el riel deslizante y se acciona el disparador.
 El contador muestra los tiempos en que tarda en moverse el riel deslizante desde la posición
inicial hasta que pasa por la primera y segunda fotocelda. Muestra también el tiempo en que
la placa en su totalidad tarda en pasar por cada fotocelda.
 Repetir el ensayo cuatro ocasiones más.
 Giramos la perilla de regulación del soplador a posición mínima.
 Apagar los equipos.
 Para determinar la fuerza de fricción entre la pista de aire y el riel deslizante, colocar un
dinamómetro entre la polea loca y la varilla de soporte, como se muestra en la figura.
 Reemplazar el resorte por un dinamómetro.
 Encendemos el soplador y colocamos la máxima potencia del equipo.
 Dejamos que el sistema se equilibre y realizamos las mediciones de los dos dinamómetros.
 Giramos la perilla de regulación del soplador a posición mínima.
 Apagamos el soplador.

Ensayo 2: Cálculo de la tensión con masas diferentes

 Con la misma estructura armada en el ensayo anterior, se utiliza el sistema de poleas.

 En el grupo de masas 1 denominado como una sola masa total, colocamos una masa adicional
y mantenemos el sistema como si estuviera en equilibrio.

10
 Figura N° 7

 Colocamos en la sección señalada un dinamómetro entre la polea y el soporte.

Figura N° 8

 Del reposo soltamos el sistema y revisamos la medición de la tensión entregada por el

dinamómetro.
 Repetir el ensayo 4 ocasiones más.

NOTA: Cada evaluación de cada ensayo debe ser realizada por un/a estudiante diferente.

4 RESULTADOS OBTENIDOS

Datos:

Tabla de variables físicas de la práctica

11
 Tabla N° 1
Parámetro Dimensión Símbolo Unidades
físico
Masa
Tiempo
Longitud
Velocidad
Aceleración
Fuerza

Tablas de datos

Ensayo 1: Cálculo de la tensión del sistema.

Tabla N°2
Nº de
Tiempo 1 Tiempo 2 Tiempo 3 Tiempo 4
ejecuciones
1
2
3
4
5

Tabla N°3
Fuerza Fuerza
Nº de
Dinamómetro N° Dinamómetro N°
ejecuciones
1 2
1
2
3
4
5

12
 Tabla N°4
Nº de Masa del riel
ejecuciones deslizante
1
2
3
4
5

TEORÍA DE ERRORES:

En este caso se aplica la teoría de errores utilizando los valores de la variación de los tiempos medidos
entre el cada punto de censado de las fotoceldas.
En el caso de las fuerzas se calcula el error entre la diferencia de las fuerzas medidas por cada
dinamómetro, encontrando así la fuerza de fricción entre la pista de aire y el riel deslizante.

Tabla N°5
Nº de Variación del
Tiempo 2 Tiempo 4
ejecuciones tiempo 1-3
1
2
3
4
5

Tabla N°6
Nº de Variación de las
ejecuciones fuerzas 1-2
1
2
3
4
5

13
 Tabla N°7
Variable 𝑥̅ ̅̅̅̅̅
𝐸𝑎𝑏𝑠 𝐸𝑟 𝐸% 𝑉𝑚𝑖𝑛 𝑉𝑚á𝑥
Tiempo 1-3
Tiempo 2
Tiempo 4
Fuerza
Masa Riel

Tabla N°8
Nº de Variación del Valores Valor medio
ejecuciones tiempo 1-3 aceptables a usarse
1
2
3
4
5

Tabla N°9
Nº de Valores Valor medio
Tiempo 2
ejecuciones aceptables a usarse
1
2
3
4
5

Tabla N°10
Nº de Valores Valor medio
Tiempo 4
ejecuciones aceptables a usarse
1
2
3
4
5

14
 Tabla N°11
Nº de Variación de las Valores Valor medio
ejecuciones fuerzas 1-2 aceptables a usarse
1
2
3
4
5

Tabla N°12
Nº de Masa del riel Valores Valor medio
ejecuciones deslizante aceptables a usarse
1
2
3
4
5

Cálculo de la tensión y aceleración:

Ensayo 2: Medición de la fuerza de tensión
Tabla N°13
Nº de Fuerza
ejecuciones Dinamómetro
1
2
3
4
5

Tabla N°14
Nº de
Masa N° 1
ejecuciones
1
2
3
4
5

15
 Tabla N°15
Nº de
Masa N° 2
ejecuciones
1
2
3
4
5

TEORÍA DE ERRORES:

En este caso se aplica la teoría de errores utilizando los valores de las mediciones del dinamómetro en
las nuevas condiciones de funcionamiento del sistema.

Tabla N°16
Variable 𝑥̅ ̅̅̅̅̅
𝐸𝑎𝑏𝑠 𝐸𝑟 𝐸% 𝑉𝑚𝑖𝑛 𝑉𝑚á𝑥
Fuerza
Masa N° 1
Masa N° 2

Tabla N°17
Nº de Fuerza Valores Valor medio
ejecuciones Dinamómetro aceptables a usarse
1
2
3
4
5

Tabla N°18
Nº de Valores Valor medio
Masa N° 1
ejecuciones aceptables a usarse
1
2
3
4
5

16
 Tabla N°19
Nº de Valores Valor medio
Masa N° 2
ejecuciones aceptables a usarse
1
2
3
4
5

Cálculo de la tensión y aceleración:

Ensayo N° 1

Coeficiente de elasticidad del resorte:

Longitud de la plaqueta

17
Ensayo N° 2

18
ANÁLISIS DE RESULTADOS

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PREGUNTAS:
1. ¿Qué es la masa de un cuerpo?

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_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. ¿Qué es la aceleración de la gravedad?

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_______________________________________________________________________________

3. ¿Qué es la Tensión de una cuerda?

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4. ¿Dónde se origina la fuerza de rozamiento?

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5. ¿Qué es la Fuerza Normal?

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6. Cuando se trata de cuerdas y poleas ¿Con que se relaciona para determinar la aceleración de los
cuerpos?

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 _______________________________________________________________________________

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7. ¿Qué es la fuerza de tensión?

_______________________________________________________________________________

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8. ¿Cambian los valores en un sistema dinámico cuando empieza a moverse o permanecer en

reposo?

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9. ¿Qué diferencia existe entre coeficiente de fricción dinámico y estático?

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10. ¿Qué es la Fuerza Elástica?

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5 CONCLUSIONES

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 _______________________________________________________________________________

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6 RECOMENDACIONES

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7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE LA WEB

1. Bueche, F. (2007). Física General (Serie Schaum). México: Mcgraw-Hill/Interamericana de

México.
2. Giancoli, D. C. (2008). Física para Ciencias e Ingeniería. México: Pearson Educación.
3. Hibbeler, R. (2010). Ingeniería Mecánica - Dinámica. México: Pearson Educación.
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