Rol del Psicólogo Educativo en Colombia

La psicología educativa es una disciplina que estudia ampliamente el sentido

de los procesos psicológicos, cognitivos, sociales y afectivos de una comunidad
educativa. Según Gordon (1917), la psicología de la educación es la aplicación de
los métodos y hechos conocidos por la psicología a las cuestiones que surgen en
pedagogía.

En el siguiente escrito se observan las características y estrategias, acerca

del psicólogo educativo en Colombia, donde se refleja que durante sus avances
han ido implementando nuevas metodologías en los múltiples contextos, como lo
es la comprensión hacia los docentes, estudiantes, la enseñanza, el aprendizaje y
el contexto social.

Según Coll (2001ª), “la finalidad de la psicología de la educación es estudiar

los procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de
participación en actividades educativas”. En Colombia el modelo educativo
constructivo ha generado explicaciones que impulsan las pautas y el quehacer para
generar alternativas, como lo es, ver la psicólogo educativo como un participante
más del espacio educativo, y no como un experto externo de la institución, a manera
general esto se podría llamar actos de políticas educativas, sistemas de enseñanza,
formas de evaluación y demás.

El psicólogo educativo debe disponer de un perfil que sea competitivo, siendo

un facilitador y orientador, con el fin de mejorar la toma de decisiones, desarrollo de
autonomía, con responsabilidad, iniciativa, innovación, creatividad, aprender y
desaprender , para así de esta manera el psicólogo logre identificar e intervenir en
los mecanismos que minimicen u optimicen el desempeño del estudiante, y así
mismo es posible evaluar las políticas educativas que se estén llevando a cabo en
la institución , como lo son las formar de evaluar, el acompañamiento familiar, el
maestro e incluso el mismo psicólogo se ha quien está obstruyendo al estudiante
en no alcanzar sus metas o propósito educativo.

En ocasiones las personas consideran que la psicología educativa son

saberes que se adquieren a través de la psicología, con ayudas de la utilización de
metodologías que se dan dentro del salón de clases o tienen algo que ver con el
ámbito escolar, básicamente tiene que ver con lo anteriormente mencionado pero
también se encarga, de comprender, mejorar la educación , para que surja un
interés común entre los sujetos involucrados, y debe ser orientada al estudio de los
problemas que se dan frecuentemente en las aulas, a partir de los cuales se
estudian los procesos complejos de afecto, y demás sujetos que tienen que ver con
la comunidad educativa.

La finalidad de la psicología educativa es construir una nueva versión a partir

de lo cual el psicólogo no pierda de vista el papel de semiólogo, investigador y
facilitador en los contextos educativos y así hacer efectivas muchas de las
herramientas que se han construido, con el fin de mejorar el ambiente escolar y se
logre un cambio de actitud, y mejoras por parte de los que integran la educación a
nivel general, sin olvidar o pasar por alto la importancia de conocer y reconocer el
contexto educativo y otras disciplinas próximas al proceso de la educación en
Colombia.

Por tan es necesario llevar a cabo investigaciones que precisen y prueben

las posibles respuestas a las diferentes actividades y metodologías que se den y
coloquen en práctica a través de la psicología educativa y desde luego a verificar
los resultados que se dan realizando diversos estudios a través de las teorías que
se presentan en la enseñanza y aprendizaje. De esta manera el psicólogo educativo
se volverá reflexivo, innovador, y ético, promoviendo así la participación de los
sujetos para realizar proyectos y desarrollen sus fortalezas de manera íntegra y
practica durante su proceso académico.