EPISTEMOLOGÍA

¿Cuál es el origen de la epistemología?

Sócrates fundamentaba su sabiduría en el arte de conversar y estaba seguro que su tarea no era la de enseñar a
las personas, sino la de ayudarlas a “dar a luz” aquel conocimiento y aquellas verdades que cada uno tiene.
Denominó su método la “mayeútica”, que consiste en llevar al discípulo al descubrimiento de la verdad y del
conocimiento por medio de un continuo juego de preguntas y respuestas. Partía de una frase que es muy
importante para quien desea buscar la verdad o la sabiduría: “solo sé que nada sé”. De este modo, con toda
humildad se disponía a encontrar la verdad, no con arrogancia, ni con petulancia, sino con la serenidad de quien
siempre busca lo auténtico, lo válido y lo verdadero. Este método implica entonces asumir una situación de niños
que continuamente se atreven a preguntar e interrogar.

Platón comprendía el proceso del conocimiento como un camino que debe realizar la persona. De acuerdo con su
concepción antropológica, al nacer el ser humano, su alma era condenada a estar en el cuerpo, pues antes
habitaba el mundo de las ideas. A partir de su nacimiento, cada alma debe comenzar una lucha por salir del cuerpo,
pues este constituye una cárcel para el alma. Como en el alma está la capacidad para conocer, su liberación sólo
se da a través del conocimiento. Para Platón, la persona nunca podrá llegar al verdadero conocimiento en este
mundo, por eso debe realizar un proceso de ascenso hasta llegar al mundo de las ideas. La única persona que
puede llevar a cabo dicho proceso es el filósofo, pues él tiene la capacidad para llegar a la verdad.

Aristóteles recupera la idea de realidad única y concreta que se había perdido con Platón. Señala que el mundo
es uno y concreto y que solo en él podremos adquirir el verdadero conocimiento. Si no estamos en contacto con
la naturaleza, nuestro conocimiento será mera especulación, porque en la medida que nos alejemos de la realidad
nos alejamos de la verdad. El conocimiento científico es, entonces, el conocimiento de la naturaleza, aquel que
tiene como referente a la realidad.

La epistemología propiamente dicha comienza en el Renacimiento (1492-1616). El conocimiento científico

aparecerá en ella como conocimiento, análisis y síntesis de los fenómenos, es decir, de la apariencia o
manifestación de la realidad en la experiencia humana. Los momentos más importantes de la maduración de esta
metodología de la ciencia como crítica racional de los fenómenos de experiencia están representados por Kepler
( ) y Galileo Galilei ( ), Francis Bacon ( ), René Descartes ( ), Isaac Newton ( ), Locke ( ), Leibniz ( ) y Kant.

El conocimiento
verdadero procede de
MAYEÚTICA SÓCRATES
la razón de cada
persona

El conocimiento
auténtico está dado por
PLATÓN las ideas que
METEMPSICOSIS
provienen del mundo
ideal.

La ciencia se basa en
la realidad y se
RACIONASLISMO describe en caracteres
ARISTÓTELES
NATURALISMO
racionales.

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¿Qué es la epistemología?

 La epistemología (del griego episteme, 'conocimiento' y logos, 'estudio') es la rama de la filosofía que estudia
el conocimiento científico.
 La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y valida el conocimiento de las ciencias.
 La Epistemología es una de las ramas de la filosofía que se encarga, entre otras cosas, de examinar los fundamentos
de la creación de conocimiento.

La realidad es el conocimiento de cada quién, y ese conocimiento es la relación entre el sujeto y el objeto; a ésta
relación se le llama Epistemología.

Hay tres tipos de relaciones epistemológicas:

1. Epistemología de Distancia: se refiere a que el sujeto y el objeto son dos instancias diferentes. El objeto puede
ser estudiado o utilizado como el sujeto lo determine, sin ser tomado en cuenta más allá de lo que es. Es lo neutral,
lo objetivo y lo racional. Por ejemplo: un doctor analiza un órgano humano como objeto de estudio y no como algo
que sienta o piense y del que deba tomar en cuenta su opinión.
2. Epistemología de fusión: Se refiere a cuando el sujeto se disuelve dentro del objeto. Es decir, el sujeto se ha
fundido en él basando su razón, su sentir y su comportamiento en el objeto, como es en el caso del enamoramiento
o la drogadicción.
3. Epistemología del encantamiento: Es cuando el sujeto no se aleja del objeto ni se confunde en éste, pero si es
sensible a él. Es cuando existe una relación de simpatía o antipatía entre ellos. Como cuando le ponemos nombre
a los animales dándoles sentido de identidad, o cuando hablamos con las plantas pensando que ellas sienten
nuestro cariño y en respuesta florecerán.

LA REALIDAD

está hecha de

CONOCIMIENTO

SUJETO relación entre OBJETO

EPISTEMOLOGÍA
tres tipos
DE DISTANCIA DE FUSIÓN DE ENCANTAMIENTO
El sujeto no se aleja del
El sujeto y el objeto
El sujeto se disuelve objeto ni se confunde
son dos instancias
en el objeto con él. Es sensible ante
diferentes.
el objeto.
Relación de simpatía y
Enseña a ejercer Ejemplos: la
antipatía.
poder sobre las drogadicción, la
Ejemplo:
cosas angustia. Aferrarse a una bicicleta

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Propósito de la epistemología

Ésta ciencia no es más que aquella encargada de entender el conocimiento científico con ayuda de todos los
datos o aspectos posibles; donde se consideran los sociales, psicológicos e históricos.

Ésta nos permite hacernos preguntas como “¿qué es el conocimiento?” o similares, con el fin de hallar una
respuesta lógica y analizable con los factores mencionados. De esa manera poder sacar conclusiones acerca del
funcionamiento del conocimiento o investigación científica.

Pero además, existen muchas funciones de la epistemología que describiremos a continuación.

 Analizar los límites del conocimiento. Se refiere a la capacidad que tenemos de crear explicaciones que nos
permitan hallar una explicación acerca de todo lo que podemos experimentar en nuestra vida. Ésa es utilizada
para ver qué métodos utilizamos para responder preguntas acerca de ello; así como también cómo o por qué
dichas técnicas pueden ser efectivas.
 Examinar y evaluar metodología. Existen muchos tipos de metodología para realizar investigaciones
científicas, las cuales necesitan ser examinadas y evaluadas por los profesionales en esta área; de esa
manera los epistemólogos podrán concluir si dichos métodos son capaces de obtener resultados positivos.
 A pesar de ello, ambas profesiones (epistemólogos y metodólogo) son totalmente diferentes, ya que uno
evalúa desde el aspecto científico la correcta ejecución de los métodos; mientras que el segundo se centra
en preguntarse y evaluar filosóficamente si dicho es necesario llevar a cabo dicho experimento para obtener
el resultado que estamos buscando.
 Reflexionar sobre corriente epistémicas. Para una correcta creación del conocimiento, es necesario aportar
diferentes ideas, por lo que es muy común que en ésta ciencia se reflexione, logrando así el comienzo de
debates entre las distintas escuelas de pensamiento existentes. De esa forma se puede poner en duda los
distintos métodos para hallar respuestas.
 Reflexión sobre la metafísica. La metafísica es definida por la epistemología, donde los profesionales han
pasado años discutiendo acerca del tema; pero que básicamente intentan encontrar el por qué la mente
intenta entender aquello que no es físico ni material, lo cual sigue siendo debatido con una gran cantidad de
teorías realizadas por diferentes autores y escuelas del pensamiento.

Actividades

1. Elabora un organizador de conocimiento de las funciones de la epistemología.

2. Investiga y responde: ¿Cuáles son las principales corrientes epistemológicas? Defina cada una de ellas.
(puedes hacer un cuadro comparativo)

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