TALLER SOBRE LECTURA

“Saber y Hacer – Ken Blanchard”

1. Explique la expresión “Elogie mi progreso y/o reorientame”

Rta/.
Dentro del texto para que exista un proceso de “elogie mi progreso y/o reorientame”,
debe existir un proceso de “observame”, es decir evitar un comportamiento gerencial
“tipo gaviota”, (el gerente solo está presente mientras el aprendiz presente un error). Se
debe trabajar en estrecho contacto con aquellas personas que se encuentren en un
proceso de formación, es decir que están poniendo en práctica todo lo que se les ha
enseñado, con el fin de colaborarles en su proceso de crecimiento tanto personal como
profesional. El hecho de elogiar a una persona en lo que hace, infunde una actitud
positiva frente al aprendizaje, libera a las personas de pensamientos viciados que
conlleven al negativismo; es necesaria esta tarea antes de corregir o reorientar. Con el
tiempo y la experiencia que se haya adquirido, el individuo será capaz de darse cuenta
de sus propios errores, de elegir de manera más idónea aquellos procesos que le
permitan alcanzar sus metas de manera eficaz en un menor tiempo y de manera más
organizada.

2. Elabore tres razones para que los estudiantes pongan en acción sus conocimientos.
Rta/.
 Si el estudiante quiere llegar a ser una persona exitosa, debe anhelar el
aprendizaje y debe tener un plan para hacerlo.

 Si el estudiante quiere hacer un mundo mejor para él y las futuras generaciones,

debe conocer el medio donde vive y debe saber cómo poner en practica todos
sus conocimientos aprendidos.

 Si el estudiante quiere ser un ejemplo para los demás, debe esforzarse por hacer
bien las cosas, los demás al ver sus logros probablemente querrán prepararse
para superarse ellos también.

3. Enumere cinco actividades pedagógicas para que el conocimiento del área

académica perdure.
Rta/.
 Fomentar el hábito de lectura, que se convierta en algo divertido más no obligatorio.

 Poner en práctica lo aprendido, que se realicen actividades didácticas que

promuevan el conocimiento dentro del aula de clases.
 Dar dentro de las clases ejemplos de la vida cotidiana y explicar métodos para
mejorar y crecer como sociedad.

 Que las clases no se basen solamente en conceptos del tema sino en estrategias
de resolución de problemas.

 Fomentar el pensamiento crítico en el aula por medio de actividades como salas de

discusión, mesa redonda, etc, donde se trabajen temas que afectan positivamente
o negativamente a la sociedad.