UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA

PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: RESISTENCIA DE MATERIALES I
actividades
Código de la Asignatura: 4E05216 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: V fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas 2016)

4.0 2 4 0 0 36 72 0

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes:

4A05024, RESISTENCIA DE MATERIALES I (4.0)
4E05027, RESISTENCIA DE MATERIALES I (3.0)
7304040, RESISTENCIA DE MATERIALES I (4.0)
7305040, RESISTENCIA DE MATERIALES I (4.0)
1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito:
4E03018, ESTATICA
2. SUMILLA

La asignatura de RESISTENCIA DE MATERILAES I pertenece al Área de Formación Profesional Básica del futuro
Ingeniero Mecánico, Mecánico Electricista y Mecatrónico. Se desarrolla en el quinto semestre. Su propósito es
proporcionar al estudiante conocimientos acerca del efecto que producen las fuerzas aplicadas sobre los
cuerpos a través del cálculo de los esfuerzos y deformaciones de los sistemas estructurales ante diferentes
solicitaciones de carga, utilizando adecuadamente las leyes de equilibrio y la compatibilidad de las
deformaciones en aplicaciones prácticas.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Define la estática de los cuerpos deformables. Así como las principales condiciones de diseño para la
solución de problemas en sistemas estructurales sometidos a tracción, compresión y cortante, tanto
estáticamente determinadas como indeterminadas, manteniendo una actitud de superación personal.

Identifica los esfuerzos y deformaciones en elementos sometidos a torsión y cargas axiales y resuelve
problemas, haciendo uso de las ecuaciones de la estática y de las ecuaciones de compatibilidad de
deformaciones, con un alto grado de responsabilidad.

Identifica los métodos de cálculo de deflexiones en vigas y los aplica en la resolución de problemas
estáticamente determinados con eficiencia y creatividad.

Define la transformación del esfuerzo y la deformación en el plano y la aplica en la resolución de problemas

en planos girados, haciendo uso del Circulo de Mohr, con destreza y creatividad.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA UNIDAD: Introducción, esfuerzo y deformación unitaria
SEGUNDA UNIDAD: Cargas axiales
TERCERA UNIDAD: Torsión
CUARTA UNIDAD: Flexión
QUINTA UNIDAD: Esfuerzo cortante transversal
SEXTA UNIDAD: Transformaciones de esfuerzo
SÉPTIMA UNIDAD: Cargas combinadas y diseño de vigas y ejes
OCTAVA UNIDAD: Deflexión de vigas y ejes
NOVENA UNIDAD: Pandeo de columnas
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencia del Conocimiento (85%): Identifica los esfuerzos y deformaciones en las estructuras sometidas a
tracción, compresión y cortante.
Evidencia Actitudinal (Respeto, puntualidad 15%): Toma conciencia de la importancia de la resistencia de
materiales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Prueba escrita de solución de problemas.

 Lista de asistencia.

6. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

 R.C. Hibbeler (2017), “Mecánica de Materiales”, Editorial Pearson Prentice Hall, 9na. Edición, México
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

 F.P. Beer, E.R. Johnston, J.T. DeWolf, & D.F. Mazurek (2013), “Mecánica de Materiales”, Editorial McGraw
Hill, 6ta. Edición, México
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: RESISTENCIA DE MATERIALES I

Código: 4E05216

4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:

INGENIERIA MECANICA, MECANICA ELECTRICA Y MECATRONICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1895 Carpio Rivera, Marco Antonio Docente Asociado

1634 Alcázar Rojas, Hermann Enrique Docente Contratado

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2019 V 4.0 2 4 0 0 108 0 0

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: A201. A202, A205, A206
Práctica:
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de RESISTENCIA DE MATERILAES I pertenece al Área de Formación

Profesional Básica del futuro Ingeniero Mecánico, Mecánico Electricista y Mecatrónico.
Se desarrolla en el quinto semestre. Su propósito es proporcionar al estudiante
conocimientos acerca del efecto que producen las fuerzas aplicadas sobre los cuerpos a
través del cálculo de los esfuerzos y deformaciones de los sistemas estructurales ante
diferentes solicitaciones de carga, utilizando adecuadamente las leyes de equilibrio y la
compatibilidad de las deformaciones en aplicaciones prácticas.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Define la estática de los cuerpos deformables. Así como las principales condiciones de
diseño para la solución de problemas en sistemas estructurales sometidos a tracción,
compresión y cortante, tanto estáticamente determinadas como indeterminadas,
manteniendo una actitud de superación personal.

Identifica los esfuerzos y deformaciones en elementos sometidos a torsión y cargas

axiales y resuelve problemas, haciendo uso de las ecuaciones de la estática y de las
ecuaciones de compatibilidad de deformaciones, con un alto grado de responsabilidad.

Identifica los métodos de cálculo de deflexiones en vigas y los aplica en la resolución de

problemas estáticamente determinados con eficiencia y creatividad.

Define la transformación del esfuerzo y la deformación en el plano y la aplica en la

resolución de problemas en planos girados, haciendo uso del Circulo de Mohr, con
destreza y creatividad.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 11-03-2019

FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Define e identifica la estática de 1.1 Equilibrio de un cuerpo deformable
los cuerpos deformables, así
como las principales
condiciones de diseño
estructural.
Saber procedimental
Obtiene reacciones y
deformaciones en miembros
sujetos a tracción, compresión
y cortante tanto estáticamente
determinadas como
indeterminadas.
Total de Horas Cronograma de la
I de Esfuerzos y deformaciones axiales y de torsión 30
de Fase Fase Hasta
Fase 13-04-2019
Define la estática de los cuerpos deformables, así como las principales condiciones de diseño para la solución de problemas en sistemas estructurales sometidos a tracción, compresión
y cortante, tanto estáticamente determinadas como indeterminadas, manteniendo una actitud de superación personal.
Identifica los esfuerzos y deformaciones en elementos sometidos a torsión y cargas axiales y resuelve problemas, haciendo uso de las ecuaciones de la estática y de las ecuaciones de
compatibilidad de deformaciones, con un alto grado de responsabilidad.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Introducción Clase magistral sobre definición Examen escrito. Problemas de cálculo de esfuerzos y deformaciones,
PRIMERA UNIDAD: Esfuerzo y deformación de conceptos básicos sobre por torsión y cargas axiales.
resistencia de materiales.
1.2 Esfuerzo normal promedio
Reporte de conceptos básicos. Reproducción adecuada de los conceptos y métodos 85
1.3 Esfuerzo cortante promedio
Estudio crítico y solución de aprendidos demostrando síntesis y rapidez.
1.4 Esfuerzo permisible para cargas axiales y
corte directo problemas de temas de la fase
1.5 Deformación unitaria Examen de entrada 10 % de la nota de la primera fase.
1.6 Propiedades mecánicas de los materiales
Resolución de problemas de Presentación de problemas Métodos utilizados en la solución de problemas.
SEGUNDA UNIDAD: Carga Axial tracción, compresión y resueltos.
2.1 Principio de Saint-Venant
cortante. Grado de dificultad de problemas.
2.2 Deformación elástica de un miembro
cargado axialmente
Sustentación de problemas. 10
Resolución grupal de problemas Análisis y discusión de los resultados.
2.3 Principio de superposición
correspondientes al tema.
2.4 Elementos estáticamente indeterminado
cargados axialmente
2.5 Método de las fuerzas para el análisis de
elementos cargados axialmente
2.6 Esfuerzo térmico

Saber actitudinal TERCERA UNIDAD: Torsión

Demuestra responsabilidad en
la presentación de informes y
mantiene una aptitud de
superación personal.
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
3.1 Deformación por torsión de un eje circular
3.2 Fórmula de la torsión
3.3 Transmisión de potencia
3.4 Ángulo de torsión
3.5 Elementos cargados con pares de torsión
estáticamente indeterminados
Descripción de la Actividad:
Revisión de buscadores especializados y selección de artículos relacionados con los temas de la fase.
Instrucciones del docente
reforzando la importancia de la
asistencia y puntualidad, así
como la responsabilidad que se
debe mostrar en las diversas
actividades y trabajos
realizados.
Registro de asistencia. Porcentaje de asistencia.
Respeto por las normas dadas en Entrega oportuna de trabajos.
clase 5
Actitud personal.
Cooperación y responsabilidad en
los trabajos de grupo.
100 %

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
R.C. Hibbeler (2017), “Mecánica de Materiales”, Editorial Pearson Prentice Hall, 9na. Edición, México
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
F.P. Beer, E.R. Johnston, J.T. DeWolf, & D.F. Mazurek (2013), “Mecánica de Materiales”, Editorial McGraw Hill, 6ta. Edición, México
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 15-04-2019

FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Define e identifica los métodos
de cálculo de esfuerzos a la
flexión, cortante y
transformación de esfuerzos.
Saber procedimental
Hace uso de los métodos de
cálculo para la correcta
solución de problemas de
aplicación ingenieril.
Esfuerzos de flexión y cortante, y transformación de Total de Horas Cronograma de la
II de 36
esfuerzo de Fase Fase Hasta
Fase 25-05-2019
Identifica los esfuerzos y deformaciones en elementos sometidos a flexión, cortante, resolviendo problemas haciendo uso de las ecuaciones de la estática y de las ecuaciones de
compatibilidad de deformaciones, con un alto grado de responsabilidad.
Identifica los parámetros necesarios para la transformación de esfuerzos, resolviendo problemas de aplicación ingenieril, con un alto grado de responsabilidad.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
CUARTA UNIDAD: Flexión Clase magistral sobre definición Examen escrito. Problemas de cálculo de esfuerzos y deformaciones,
4.1 Diagramas de fuerza cortante y momento de conceptos de los temas de por torsión y cargas axiales.
flector fase.
4.2 Método gráfico para la construcción de
Estudio crítico y solución de Reporte de conceptos básicos. Reproducción adecuada de los conceptos y métodos 85
diagramas de fuerza cortante y momento
problemas de los temas de la aprendidos demostrando síntesis y rapidez.
flector
4.3 Deformación por flexión de un elemento fase.
recto
4.4 La fórmula de la flexión
4.5 Flexión asimétrica
Resolución de problemas de los Presentación de problemas Métodos utilizados en la solución de problemas.
temas de fase. resueltos.
Grado de dificultad de problemas.
QUINTA UNIDAD: Esfuerzo Cortante
Transversal Resolución grupal y/o Sustentación de problemas. 10
5.1 Fuerza cortante en miembros rectos domiciliaria de problemas Análisis y discusión de los resultados.
5.2 Fórmula del esfuerzo cortante correspondientes al tema.
5.3 Flujo cortante en miembros compuestos.

SEXTA UNIDAD: Transformación de Esfuerzos

Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en
la presentación de los trabajos
propuestos y manteniendo una
aptitud de superación personal.
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
6.1 Transformación del esfuerzo plano.
6.2 Ecuaciones generales de la transformación
6.3 Esfuerzos principales y esfuerzo cortante
6.4 El círculo de Mohr para el esfuerzo plano
6.5 Esfuerzo cortante máximo absoluto
Descripción de la Actividad:
Revisión de buscadores especializados y selección de artículos relacionados con los temas de la fase.
Instrucciones del docente
reforzando la importancia de la
asistencia y puntualidad, así
como la responsabilidad que se
debe mostrar en las diversas
actividades y trabajos
realizados.
Registro de asistencia. Porcentaje de asistencia
Respeto por las normas dadas en Entrega oportuna de trabajos.
clase 5
Actitud personal.
Cooperación y responsabilidad en
los trabajos de grupo.
100 %

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
R.C. Hibbeler (2017), “Mecánica de Materiales”, Editorial Pearson Prentice Hall, 9na. Edición, México
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
III.F.P.
PROGRAMACIÓN POR
Beer, E.R. Johnston, J.T. FASE&DE
DeWolf, D.F. APRENDIZAJE
Mazurek (2013), “Mecánica de Materiales”, Editorial McGraw Hill, 6ta. Edición, México
 Título Desde 27-05-2019
Total de Horas Cronograma de la
FASE III de Diseño de vigas y ejes, y pandeo de columnas 42
de Fase Fase Hasta
Fase 13-07-2019
Identifica los esfuerzos y deformaciones en elementos sometidos a cargas combinadas para el diseño de vigas y ejes, y resuelve problemas haciendo uso de las ecuaciones de la
estática y de las ecuaciones de compatibilidad de deformaciones, con un alto grado de responsabilidad.
COMPETENCIA
Identifica los métodos de cálculo de deflexiones en vigas y los aplica en la resolución de problemas estáticamente determinados con eficiencia y creatividad.
Identifica y aplica los parámetros para el diseño de columnas sometidas a pandeo en la solución de problemas, con eficiencia y creatividad.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica

Saber conceptual
Define e identifica los métodos
de diseño de ejes y vigas,
deflexión de vigas y pandeo de
columnas.
SÉPTIMA UNIDAD: Cargas Combinadas
7.1 Recipientes de presión de pared delgada
7.2 Estado de esfuerzo causado por cargas
combinadas
7.3 Fundamentos para el diseño de vigas
7.4 Diseño de vigas prismáticas
7.5 Vigas completamente esforzadas
7.6 Diseño de ejes
Clase magistral sobre definición
de conceptos de los temas de
fase.
Estudio crítico y solución de
problemas de los temas de la
fase.
Examen escrito. Problemas de cálculo de esfuerzos y deformaciones,
por torsión y cargas axiales.
Reporte de conceptos básicos. Reproducción adecuada de los conceptos y métodos 85
aprendidos demostrando síntesis y rapidez.

Saber procedimental OCTAVA UNIDAD: Deflexión de vigas y ejes

Hace uso de los métodos de
cálculo para la correcta
solución de problemas
ingenieriles.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en
la presentación de los trabajos
propuestos y manteniendo una
aptitud de superación personal.
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
Resolución de problemas de los Presentación de problemas Métodos utilizados en la solución de problemas.
8.1 La curva elástica temas de fase. resueltos.
Grado de dificultad de problemas.
8.2 Pendiente y desplazamiento por
integración Resolución grupal y/o Sustentación de problemas. 10
8.3 Funciones de discontinuidad domiciliaria de problemas Análisis y discusión de los resultados.
8.4 Pendiente y desplazamiento por el método correspondientes al tema.
del momento de área
8.5 Método de superposición
8.6 Vigas y ejes estáticamente indeterminados
8.7 Vigas y ejes estáticamente
indeterminados: método de integración
8.8 Vigas y ejes estáticamente Instrucciones del docente Registro de asistencia. Porcentaje de asistencia
indeterminados: método del momento de reforzando la importancia de la
área asistencia y puntualidad, así Respeto por las normas dadas en Entrega oportuna de trabajos.
8.9 Vigas y ejes estáticamente como la responsabilidad que se clase 5
indeterminados: método de superposición
debe mostrar en las diversas Actitud personal.
actividades y trabajos Cooperación y responsabilidad en
NOVENA UNIDAD: Pandeo de columnas
9.1 Carga crítica realizados. los trabajos de grupo.
9.2 Columna ideal con soportes articulado
9.3 Columnas con diversos tipos de apoyos
Descripción de la Actividad: 100 %
Revisión de buscadores especializados y selección de artículos relacionados con los temas de la fase.

BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
R.C. Hibbeler (2017), “Mecánica de Materiales”, Editorial Pearson Prentice Hall, 9na. Edición, México
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
F.P. Beer, E.R. Johnston, J.T. DeWolf, & D.F. Mazurek (2013), “Mecánica de Materiales”, Editorial McGraw Hill, 6ta. Edición, México
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

DENOMINACIÓN DE INDICADORES
ÁREA PROPÓSITO BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
LA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Revisión de la estructura de artículos Analizar la estructura básica de un
científicos informe de investigación;
conociendo a su vez los
parámetros aceptados
internacionalmente.
Conocer buscadores académicos
Investigación especializados.
Formativa
Monografía. Desarrollar una monografía
introduciendo las bases de una
investigación
Presentación de informe de Los estudiantes Docente de la asignatura. Primera fase
revisión de artículos
científicos, presentando el
tiempo estipulado,
contenidos, conclusiones y
referencias, previamente
establecidas.
Reporte de buscadores
especializados con respectiva
dirección electrónica.
Elección del tema a Los estudiantes. Docente de la asignatura Primera fase: elección del
investigar: objetivo, marco tema.
conceptual, estrategia de Segunda fase: presentación de
intervención, conclusiones, la monografía.
referencias bibliográficas. Tercera fase: exposición.

Responsabilidad
Social

FIRMA:

NOMBRES Y APELLIDOS: MARCO ANTONIO, CARPIO RIVERA HERMANN ENRIQUE ALCÁZAR ROJAS

CÓDIGO: 1895 1634