‫الجمهورية اإلسالمية الموريتانية‬

‫وزارة التهذيب الوطني والتكوين المهني‬

‫المفتشية‪ :‬دار النعيم‬
‫المدرسة‪ :‬االماني‬
‫القطاع‪ :‬االزدهار‬

‫ورشة تكوينية لصالح معلمي مدارس التدريب حول‪:‬‬

‫‪ -‬تحضير الدروس (الفوائد‪ ،‬المعوقات ثم المراحل)‬

‫‪ -‬ضبط القسم (الطرق المساعدة عليه)‬

‫‪ -‬مواصفات مدير المدرسة الناجح‬

‫‪ -‬أخالقيات المعلم (اإليجابية والسلبية)‬

‫‪Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907‬‬

 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

République islamique de Mauritanie Honneur - Fraternité - Justice

Ministère de l'Education nationale Année scolaire 2018-2019
et de la formation professionnelle
Direction régionale de l’éducation nationale
Inspection de Dar-Naim

Atelier de formation au profit des écoles d’application

sous le thème :
-Le rôle de la préparation (utilités, handicaps et étapes)
-La maîtrise de la classe
-Exemple d’un profil type d’un bon directeur d’école
-Caractéristiques du maître (bonnes et mauvaises)

Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907

 Utilités de la préparation
Respecter l’impératif divin d’avoir réalisé un travail assidu.
Laisser l’enseignant passionnant et attractif par une approche participative et
active.
Atteindre la confiance et le respect des élèves.
Participer à une rationalisation du temps et des efforts.
Se distinguer ou se démarquer par rapport à ses collaborateurs.
Harmoniser la matière dispensée avec les objectifs et les moyens.
Travailler à lier et enchainer avec cohérence les cours afin d’entrainer une
vision claire et limpide.
Aider le nouvel enseignant à bénéficier de l’expérience de son directeur et de
son prédécesseur.

Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907

 Handicaps de la préparation

Handicaps internes Handicaps externes

- Excès de confiance. - Trop de préoccupation.

- Négligence. - Imiter ceux qui ne préparent pas
- Manque d’expériences - Manque de moyens didactiques

Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907

 Maîtrise de la classe
Revivre les valeurs de la cohésion entre vous et vos élèves
S’offrir une liste de présence des élèves avant de rentrer en classe
Mémoriser les noms des élèves dans les plus brefs délais
Rentrer en classe en souriant un quart d’heure ou dix minutes avant l’heure
Repartir les élèves selon la taille, les problèmes de vue et d’audition dans les premières
rangées et séparer les bavards
Habituer les élèves à rester dans leurs places dans la classe sauf pendant le travail de
groupe.
Au cours de la préparation, prévenir les problèmes et les difficultés qu’on pourrait
rencontrer au cours du déroulement du cours, et réfléchir aux solutions adéquates.
Ne fixer pas le regard sur l’élève qui parle mais plutôt le faire circuler entre lui et le reste
des autres élèves.
S’il y a un débordement des élèves en ta présence, reste patient et vigilent pour les
contenir et faire régner le silence.
Utiliser les symboles de retour au calme.

Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907

 Exemple d’un profil type d’un bon directeur d’école
Etre capable de remplir ses tâches administratives, pédagogiques et sociales
Montrer le bon exemple dans le comportement mûr et l’apparence attirante
Respecter son agenda professionnel et se sentir responsable
Faire preuve de fermeté, de souplesse et d’amour
Avoir une forte personnalité, être apte à persuader et convaincre les autres
Prendre des initiatives dans les moments difficiles
Recéler de grandes capacités morales (politesse, prudence et démocratie)
Etre fidèle dans le rôle qu’il assure dans son quotidien professionnel et faire
régner l’équité
Etre apte à semer et garder la confiance mutuelle entre lui et ses partenaires
pédagogiques
Etre un bon gestionnaire des ressources humaines

Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907

 Caractéristiques du maître

Avantages Inconvénients
Assidu Inassidu
Organisé Désorganisé
Confiant en soi Excès de confiance
Discipliné Indiscipliné
Attentif Inattentif
Disponible Indisponible
Il capte son auditoire Il ne parvient pas à mobiliser l’attention
de son auditoire
Propre Froissé
Chercheur permanant Ne réactualise pas ses connaissances
théoriques et pratiques
Sociable Insociable
Responsable Irresponsable

Inspecteur stagiaire Hamada Barka N° 6907