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2007 : 我最爱阅读的一份报纸
2008 : 我是个快乐的孩子
2009 : 我最喜欢的一种游戏
2010 : 如果没有考试
2011 : 我十二岁了
2012 : 我有了一双新鞋子
2013 : 学校是我的家
2014 : 如果我有一双翅膀
2015 : 如果不必穿校服上学
出题趋势
-自由发挥
- 创意和特别
- 高思维
- 自己的想法和感受
*所以背范文已经没有用了!!!
写作知识
1.文章的构思-构思两忌:忌平庸(普通), 忌无中心(离题)
2. 文章的材料-选择, 运用, 累积
3. 文章的主题-确立主题和表现主题
1. 少用”有”(尤其在描写外貌)-尽量减少
例子:
颖娜长得很漂亮。她有一头乌黑的卷发,有一双水汪汪的大眼睛,有一个高高的鼻子,
还有一张樱桃小嘴。(从头写到脚-很平面,不够立体!)
-去掉“有”
颖娜长得很漂亮。一头乌黑的卷发披在肩上,一双大眼睛,水汪汪的,非常迷人。加上
高高的鼻子和樱桃小嘴,看起来像个混血娃娃,同学们可喜欢她啦!(除了比较立体之
外,还加上修辞)-加上同学们对这位女生的反应,让这位女生的漂亮度比较真实了。
2.少用成语,多描述细节(自己的感受)
例子:
今天风和日丽,湖边桃红绿柳,我感到心旷神怡。(不要滥用成语,一个句子,三个成语)
-去掉成语
微风轻轻地拂过树林,原本平静的湖面顿时漾起一圈圈的涟漪,湖边的柳树轻摇着枝叶,仿佛
向我招手。我也忍不住张开双手,任风抚过每一寸皮肤,温暖极了。(很真实)
3.少用“很”,“非常”
例子:
爸爸很生气,非常生气。(很死板)
-去掉“很”,尝试用其他现象来描写“生气”
爸爸的额头露出青筋,红丝布满眼白,周围的温度似乎瞬间沸腾了。(用爸爸的外貌来形容很
生气的样子)-可以感受到生气的气氛
4.非生物也可拟人化 (不只是把动物拟人)
例子:
一般上,我们常对周遭生物拟人化,如椰树在向我招手,小鸟唱歌。。。。。。
若是都市的孩子,周遭没有椰树怎么办?
例子:
那就写身边有的东西,如门前那老旧的电线杆好像在欢迎我回家。
破旧的木椅子发出刺耳的抗议声。(感觉得比较生动)
5.句子要短,一段文字至少要出现 6 个标点符号,一个句子最好字数不超过 5 字。
**这时我本人的看法,有可能一些人不认同!**
例子:
高高绿绿的草散发着诱人的清香,一根根挺拔的模样,看得清清楚楚。
(一堆文字,很长气!)
草绿了,高了,散发着清香,一根一根,看得清清楚楚,样子很挺拔。
提升写作能力的方法
-写日记
-写小故事
-摘记
-做标题 (看图片)
-写微小说
写作不是为了考试,而是一种乐趣!!!