UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SEMIPRESENCIAL JUAN JIMENEZ

PRIORIZACIÓN Y DISTRIBUCION DE CONTENIDOS CIENTIFICOS POR ASIGNATURA

PERIODO LECTIVO 2019-2020
CURSO: SEGUNDO ASIGNATURA: HISTORIA
ESPECIALIDAD: CIENCIAS - TÉCNICOS QUIMESTRE: PRIMERO

PARCIAL UNIDAD
MES SEMANA/FECHA BLOQUE DESTREZA / COMPETENCIA TEMAS SUBTEMAS OBSERVACION
TEMATICA

PRIMERA

FIN DEL IMPERIO DE OCCIDENTE A ORIENTE

1.1. La crisis del bajo imperio. Pág. 16 - 18
03-09 CS.H.5.2.1. Determinar las causas y consecuencias de la decadencia y 1. La decadencia del
SEPTIEMBRE

SEGUNDA caída del Imperio romano. imperio romano.

1.2 La división del imperio. Pág. 16 - 19
10-16
TERCERA
2.1. La formacón del imperio. Pág. 21
17-23 CS.H.5.2.2. Caracterizar y diferenciar el Imperio romano de
2. El imperio bizantino.
CUARTA Occidente del Imperio romano de Oriente en el arte y la cultura.
2.2. Política y sociedad. Pág. 22
UNO
PRIMERO

24-30
QUINTA 3.1. La cultura.
CS.H.5.2.3.Analizar y valorar la importancia y trascendencia del Pág. 23 - 24
01-07 3. Cultura y arte 3.2. El arte.
Imperio bizantino en la cultura, la religión y la legislación a lo largo
bizantino.
de la Edad Media. 3.3. Una basílica bizantina: Santa Sofía. Pág. 25
OCTUBRE

SEXTA
08-14 CS.H.5.2.2. Caracterizar y diferenciar el Imperio romano de 2.1. La formacón del imperio. 2.2.
2. El imperio bizantino. Pág. 21 - 22
Occidente del Imperio romano de Oriente en el arte y la cultura. Política y sociedad.
EVALUACIÓN
15-21
EVALUACIÒN DEL PRIMER PARCIAL: CUESTIONARIO
1.1. Contexto histórico y geográfico.
SÉPTIMA CS.H.5.2.4.Examinar y relacionar los procesos de expansión del 1. Origen y expansión 1.2. El mensaje de Jesús.
Pág. 32 - 36
22-28 cristianismo y del islamismo y los conflictos motivados por ellos. del cristianismo. 1.3. Pasión y muerte de Jesús
OCTUBRE

1.4. La expansión del cristianismo.

1.5. De religión perseguida a religión oficial.

OCTAVA CS.H.5.2.5.Analizar la influencia y los cambios que introdujo el 1. Origen y expansión
1.6. Los evangelios y el paleocristianismo. Pág. 37 - 39
29-04 cristianismo y el islam en la vida cotidiana. del cristianismo.
1.7. La patrística.

CS.H.5.2.9.Comprender el intento del Imperio carolingio de

recuperar los ámbitos político, religioso y cultural de la época
NOVENA 2.1. Del reino Franco al reino Carolingio.
medieval considerando su legado a la conformación del Sacro 2. El imperio carolingio. Pag. 40 - 41
05-11 2.2. La organización del imperio.
Imperio Romano
Germánico.
EL CRISTIANISMO
NOVIEMBRE

DOS
SEGUNDO
 CS.H.5.2.9.Comprender el intento del Imperio carolingio de
recuperar los ámbitos político, religioso y cultural de la época 3.1. La cultura
3. El renacimiento
medieval considerando su legado a la conformación del Sacro 3.2. El arte Pag. 42 - 43
carolingio.

EL CRISTIANISMO
Imperio Romano 3.3. La capilla palatina de Aquisgrán.
Germánico.

NOVIEMBRE
DÉCIMA

DOS
SEGUNDO
12-18 CS.H.5.2.7.Reconocer las motivaciones económicas de las cruzadas 4. Las cruzadas y su
4.1. Cronología de las cruzadas Pag. 44 - 45
en la Edad Media en el contexto de las luchas religiosas. impacto.

CS.H.5.2.8.Analizar el papel e influencia del Tribunal de la Inquisición 5. La inquisición. 5.1. Dos periodos.
Pag. 46 - 48
en la persecución de la ciencia y la caza de “brujas”. 5.2. Métodos utilizados por la inquisición.
CS.H.5.2.10.Explicar el contexto en el que surgieron las primeras 6. El origen de las 6.1. El aporte de la iglesia.
DÉCIMA PRIMERA
universidades europeas que desempeño la iglesia en la transmisión universidades 6.2. La iglesia y su papel en la difusión de la Pag. 50 - 51
19-25
de la cultura. medievales. cultura medieval.
CS.H.5.2.10.Explicar el contexto en el que surgieron las primeras 7. Expansión cultural,
DÉCIMA
universidades europeas que desempeño la iglesia en la transmisión artística, arquitectónica Pag. 52
SEGUNDA 26-02
de la cultura. y científica.

CS.H.5.2.12.Distinguir e interpretar las principales características del 8. El arte románico: 8.1. El románico, un arte religioso. 8.2. Las
Pag. 53
arte arquitectónico y gótico en función de su simbología social. arquitectura. características de la arquitectura.
DÉCIMA TERCERA
DICIEMBRE

03-09 CS.H.5.2.11.Identificar los principales aportes culturales del

9. El arte románico: 9.1. La escultura.
medioevo, destacando Pag. 54 - 55
escultura y pintura. 9.2. La pintura.
las contribuciones de la arquitectura, pintura y escultura.
EVALUACIÓN
10-16
EVALUACIÒN DEL SEGUNDO PARCIAL: CUESTIONARIO
CS.H.5.2.13.Determinar y comprender el origen y los principios 1.1. Contexto histórico y geográfico.
DICIEMBRE

DÉCIMA CUARTA 1. El islam y su

fundamentales 1.2. Mahoma el profeta. Pág. 62 - 64
17-23 influencia cultural.
del Islam.
VACACIONES ESTUDIANTES Y DOCENTES 24-01
CS.H.5.2.18 Argumentar los esenciales principios comunes del 1.3. Los cinco pilares.
1. El islam y su
DÉCIMA QUINTA judaísmo, el cristianismo y el islamismo y sus diferencias 1.4. El coran. Pág. 65 - 66
influencia cultural.
02-06 fundamentales.
VACACIONES ESTUDIANTES Y DOCENTES 24-01
EL ISLAM
TRES
TRES

ENERO
 CS.H.5.2.14.Describir y evaluar la influencia cultural del Islam en la 1.5. La expansión del islam. 1.6. El
DÉCIMA SEXTA 1. El islam y su
península Ibérica durante la Edad Media y su traslado a América con islam en la peninsula ibérica durante la edad Pág. 67 - 72
07-13 influencia cultural.
la conquista española. media.

EL ISLAM
DÉCIMA SÉPTIMA CS.H.5.2.15.Sintetizar la expansión del Islam entre los siglos VII y VIII 1. El islam y su

TRES
1.7. La organización del califato. Pág. 72 - 73
14-20 desde la península Ibérica en occidente hasta la India en oriente. influencia cultural.

TRES

ENERO
1.8. El islam en la Peninsula Ibérica durante la
edad media y su traslado a América con la
DÉCIMA OCTAVA CS.H.5.2.15.Sintetizar la expansión del Islam entre los siglos VII y VIII 1. El islam y su
conquista española. Pág. 74
21-27 desde la península Ibérica en occidente hasta la India en oriente. influencia cultural.
1.9. Expresiones culturales y predominio en
la Península.

CS.H.5.2.17.Investigar y contrastar en fuentes diversas la situación y 2. Arte y cultura

2.3. La mujer y el islam. Pág. 85
el rol de la mujer dentro de las sociedades islámicas. islamica.
DÉCIMA NOVENA
28-03 2.1. El arte.
CS.H.5.2.16.Describir y analizar las principales contribuciones de la 2. Arte y cultura
2.2. Las grandes contribuciones del islam a la Pág. 75 - 84
civilización árabe al arte y la cultura. islamica.
humanidad.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL: CUESTIONARIO
FEBRERO

04-10
EXAMENES
11-17
EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE: EVALUACION DE BASE ESTRUCTURADA

Lcdo. Pedro Freire Lcdo. Edison Gomez

RECTOR VICERRECTOR
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SEMIPRESENCIAL JUAN JIMENEZ
PRIORIZACIÓN Y DISTRIBUCION DE CONTENIDOS CIENTIFICOS POR ASIGNATURA
PERIODO LECTIVO 2019-2020
CURSO: SEGUNDO ASIGNATURA: HISTORIA
ESPECIALIDAD: CIENCIAS - TÉCNICOS QUIMESTRE: SEGUNDO

PARCIAL MES SEMANA/FECHA BLOQUE

UNIDAD
DESTREZA / COMPETENCIA TEMAS SUBTEMAS OBSERVACION
TEMATICA
FEBRERO
CS.H.5.2.19.Identificar las condiciones de surgimiento del
PRIMERA
Renacimiento y de 1. El humanismo. 1.1. El Renacimiento. Pág. 96 - 98
25-03
la nueva visión del ser humano, el Humanismo.
CS.H.5.2.20.Describir y explicar los principales aportes del
SEGUNDA
Renacimiento a 1. El humanismo. 1.2. Avances científicos y técnicos. Pág. 99 - 100
04-10
las humanidades y las ciencias.

TERCERA CS.H.5.2.21.Distinguir las causas y consecuencias de la Reforma y sus 2. Reforma y

2.1. Causas de la reforma. Pág. 102 - 104
11-17 principales respuestas al cisma religioso de Occidente. contrarreforma.

EL SURGIMIENTO DE LA MODERNIDAD
CS.H.5.2.22.Analizar la Contrarreforma y las diferentes estrategias
CUARTA 2. Reforma y
que utilizó 2.2. Contrarreforma. Pág. 102 - 105
18-24 contrarreforma.
la Iglesia católica para combatir la Reforma Protestante.
CS.H.5.2.23.Reconocer la Ilustración como base intelectual de la
3.1. Antropocentrismo y racionalismo. 3.2.
modernidad, 3. El siglo de las luces. Pág. 106 - 109
CUATRO

El pensamiento ilustrado.
PRIMERO

sus principales representantes y postulados.

MARZO

CS.H.5.2.26.Determinar los alcances y las limitaciones del proyecto 5.1. La expansión napoleónica.
napoleónico 5. La Europa 5.2. El declive de napoleón.
Págs. 115 - 119
en función de la expansión de los principios de la Revolución Napoleónica. 5.3. Alcances y limitaciones del proyecto
francesa. napoleónico.
1.1. El Renacimiento. Pág. 96 - 98
1. El humanismo.
CS.H.5.2.24.Establecer relaciones entre el humanismo renacentista y 1.2. Avances científicos y técnicos. Pág. 99 - 100
QUINTA
el pensamiento
25-31 3.1. Antropocentrismo y racionalismo.
ilustrado a partir de su visión racional y antropocéntrica. 3. El siglo de las luces. Pág. 106 - 109
3.2. El pensamiento ilustrado.

4.1. Causas de la Revolución francesa.

CS.H.5.2.25.Argumentar sobre las principales causas y consecuencias
4.2. El proceso revolucionario. 4.3.
de la
4. Revolución Francesa. Consecuencias de la revolución francesa. Págs. 110 - 114
Revolución francesa y la vigencia de sus postulados principales
4.4. La revolución francesa, hito de la
hasta el presente.
modernidad.
 EVALUACIÓN

ABRI
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL: CUESTIONARIO

L
01-07
CS.H.5.4.1.Examinar el modo de producción que primó en el
1. Sistemas económicos 1.1. Periodo paleolítico. 1.2.
Paleolítico, destacando las relaciones sociales y las herramientas que Págs. 126 - 127
primitivos. Periodo neolítico.
utilizaban para la recolección, la caza y la pesca.
CS.H.5.4.4.Analizar las circunstancias económicas por las que el ser 2. Esclavismo y
SEXTA
humano es convertido en cosa o mercancía, en propiedad de otra feudalismo en el viejo 2.1. El esclavismo. Pág. 128
08-14
persona. mundo.
CS.H.5.4.7.Sintetizar las características del feudalismo, el sistema
económico, 2. Esclavismo y
feudalismo en el viejo 2.2. El feudalismo Págs. 129 - 131
social y político de Europa de la Edad Media, enfocándose en la
estructura de la sociedad. mundo.

CS.H.5.4.8.Discutir las características de producción agrícola, minera 3. Formas de 3.1. Agricultura.

y manufacturera en la América precolombina, desde el análisis de producción en la 3.2. Minería. Pág. 132
sus condiciones propias de evolución histórica. América precolombina. 3.3. Manufactura.

CS.H.5.4.9.Interpretar el proceso de configuración del mercantilismo

SÉPTIMA en Europa, destacando las consecuencias que tuvo en la conquista y 4.1. La burguesia y los gremios. 4.2.
15-21 4. El mercantilismo. Págs. 134 - 138
colonización de América y su relación con el origen Mercantilismo y expansión colonial.
del capitalismo.

CS.H.5.4.10.Examinar el proceso de acumulación originaria de capital

4.3. Acumulación originaria de capital y
en el contexto de la “economía triangular” (manufacturas, personas 4. El mercantilismo. Pág. 139
comercio triangular.
ABRIL

esclavizadas y materias primas / Europa – África y América)

CS.H.5.4.13.Sintetizar el origen, desarrollo y características de las

5. El capitalismo. 5.1. Etapas del sistema capitalista.
primeras etapas del sistema capitalista. Págs. 140 - 143
CS.H.5.4.14.Caracterizar la fase imperialista del capitalismo a través
OCTAVA del análisis del predominio supraestatal de las empresas
5. El capitalismo. 5.1. Etapas del sistema capitalista. Pág. 144
22-28 transnacionales
a nivel planetario.
TEORÍAS Y SISTEMAS ECONÓMICOS

CS.H.5.4.19.Conceptualizar los términos proteccionismo y

librecambismo desde la Economía Política y sus principales 6. El liberalismo. 6.3. Proteccionismo vs. Librecambismo. Pág. 147 -148
representantes.
CS.H.5.4.20.Contextualizar el momento histórico en que se posiciona
6. El liberalismo. 6.3. Proteccionismo vs. Librecambismo. Pág. 147 -148
CINCO

el debate entre proteccionismo y librecambismo.

SEGUNDO

CS.H.5.4.18.Analizar los procesos revolucionarios liberales más

importantes (Independencia de los EE.UU., Revolución francesa e
6. El liberalismo. 6.4. Las revoluciones liberales. Pág. 149 - 151
NOVENA independencias hispanoamericanas) tomando en cuenta sus
29-05 proyectos económicos.
 TEOR
29-05

CS.H.5.4.16.Identificar y diferenciar la Primera y Segunda Revolución

Industrial tomando en cuenta las fuentes de energía, la tecnificación,
6. El liberalismo. 6.5. Las revoluciones indusriales. Pág. 152 - 153
la mecanización de la fuerza de trabajo y el impacto
en el medio ambiente.
CS.H.5.4.17. Examinar la “Tercera Revolución Industrial”
fundamentada en las TIC, la cibernética y la robótica y su impacto en 6. El liberalismo. 6.5. Las revoluciones indusriales. Pág. 154 - 155
la sociedad y la naturaleza.
CS.H.5.4.21.Distinguir las principales características del socialismo
como sistema económico, tomando en cuenta los elementos que lo
7. El socialismo. Pág. 156
definen y diferentes enfoques para abordarlo: socialismo utópico y
marxismo.

CS.H.5.4.23.Identificar las tres grandes revoluciones socialistas del

siglo XX (Rusia, China y Cuba) y establecer sus características 7. El socialismo. 7.1. Revoluciones socialistas del siglo XX. Pág. 157 - 158
específicas.
CS.H.5.4.3.Determinar las circunstancias que marcaron la transición 2. Esclavismo y
DÉCIMA
de la comunidad primitiva a la sociedad dividida en clases feudalismo en el viejo 2.1. El esclavismo. Pág. 128
MAYO

06-12
(esclavismo). mundo.
2. Esclavismo y
CS.H.5.4.6.Distinguir las razones que determinaron la transición del
feudalismo en el viejo 2.1. El esclavismo. Pág. 131
esclavismo al feudalismo después de la caída del Imperio romano.
mundo.

CS.H.5.4.22.Determinar el contexto histórico de aparecimiento de las

ideas socialistas y su influencia en los procesos sociales de los siglos 7. El socialismo. 7.2. La guerra fría y la crisis del socialismo. Pág. 158 - 159
XIX y XX.

7.3. El fin del bloque del este. 7.4. La

CS.H.5.4.24.Argumentar el protagonismo de América Latina en el
7. El socialismo. implosión de la URSS. 7.5. La Pág. 160 - 161
contexto de la Guerra Fría y su actitud frente a los EE.UU. y la URSS.
influencia de la guerra fría en América Latina.
EVALUACIÓN
13-19
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL: CUESTIONARIO
CS.H.5.2.27.Identificar y comprender el origen del movimiento
1. Sociedad y Política:
obrero a partir de las revoluciones industriales y el surgimiento del
Los movimientos 1.1. El movimiento obrero. Págs. 168 - 169
pensamiento
sociales.
DÉCIMA PRIMERA socialista.
20-26
CS.H.5.2.28.Identificar y contextualizar las reivindicaciones de los 1. Sociedad y Política:
movimientos de mujeres e indígenas para comprender las razones Los movimientos 1.2. El feminismo Pág. 170
de su invisibilización y exclusión milenaria. sociales.
MAYO

CS.H.5.2.29.Indagar la biografía y el protagonismo sociopolítico de

1. Sociedad y Política:
Dolores Cacuango, Tránsito Amaguaña y Rigoberta Menchú en los
Los movimientos 1.3. El indigenismo Págs. 171 - 173
procesos
sociales.
DÉCIMA de liberación de Ecuador y América Latina.
SEGUNDA 27-02
CS.H.5.2.30.Identificar y contextualizar las reivindicaciones de los 1. Sociedad y Política:
1.4. El ecologismo 1.5. El
movimientos ecologista y ecofeminista a partir de la crítica a la visión Los movimientos Págs. 174 - 175
ecofeminismo
mercantilista de la Madre Tierra (Pachamama) sociales.
ODER EN EL SIGLO XX
SEIS
CERO
 SOCIEDA Y PODER EN EL SIGLO XX
1. Sociedad y Política:
CS.H.5.2.31.Examinar y valorar las propuestas de los movimientos 1.4. El ecologismo 1.5. El
Los movimientos Pág. 175
ecologistas frente al modelo capitalista de producción. ecofeminismo
sociales.
DÉCIMA TERCERA
03-09
CS.H.5.2.32.Distinguir e interpretar los principales movimientos
2. El arte moderno y el 2.1. El neoclasicismo 2.2. El

SEIS
TERCERO
artísticos contemporáneos como expresiones subjetivas de Págs. 176 - 177
poder. romanticismo.
respuesta frente al poder y los conflictos sociales.
CS.H.5.2.34.Identificar y valorar las diversas expresiones del arte
popular en sus múltiples manifestaciones: regionales, provinciales, 2. El arte moderno y el 2.3. Realismo
Pág. 178
urbanas, poder. 2.4. Impresionismo.
DÉCIMA CUARTA rurales, etc.
10-16 CS.H.5.2.33.Analizar y comprender el papel y la importancia de los
3. Los medios de
medios de comunicación impresos y audiovisuales en la producción y 3.1. La prensa 3.2.
comunicación y el Págs. 179 - 180
la La radio
JUNIO

poder.
reproducción de las relaciones de poder.
CS.H.5.2.33.Analizar y comprender el papel y la importancia de los
3. Los medios de 3.3. La televisión 3.4. El
medios de comunicación impresos y audiovisuales en la producción y
comunicación y el cine 3.5. Págs. 180 - 181
la
poder. Internet.
reproducción de las relaciones de poder.
CS.H.5.2.28.Identificar y contextualizar las reivindicaciones de los 1. Sociedad y Política:
DÉCIMA QUINTA movimientos de mujeres e indígenas para comprender las razones Los movimientos 1.2. El feminismo Pág. 170
17-23 de su invisibilización y exclusión milenaria. sociales.

CS.H.5.2.33.Analizar y comprender el papel y la importancia de los 3.1. La prensa 3.2.

3. Los medios de
medios de comunicación impresos y audiovisuales en la producción y La radio 3.3. La televisión
comunicación y el Págs. 179 - 181
la 3.4. El cine
poder.
reproducción de las relaciones de poder. 3.5. Internet.
EVALUACIÓN
24-30
EVALUACIÓN DEL TERCER PARCIAL: CUESTIONARIO
JULIO EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE: EVALUACION DE BASE ESTRUCTURADA

Lcdo. Pedro Freire Lcdo. Edison Gomez

RECTOR VICERRECTOR