ACTIVIDAD 1.

INDIVIDUAL

PASOS, FASES DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR.

UNIDAD 1: FASE 1 - CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

CEAD MEDELLIN

ESTDUADIANTE: ARMANDO CHANAPICAMA MACHUCA

CC. 11616529
PROGRAMA: AGRONOMÍA

CURSO: EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

CODI: 358032_18

TUTOR: JULIAN EDUARDO MEJIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIA AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE

MARZO - 10 - 2019
Documento en formato PDF con los siguientes aspectos:

• Resumen analítico

Temas a desarrollar:
• Concepto de medio ambiente.
• Definición de impacto ambiental.
• Valor del impacto ambiental.
• Marco conceptual de la Evaluación de Impacto Ambiental.

1. Cada uno de los estudiantes hará su presentación en el Foro Unidad 1: Fase 1: contextualización
de la evaluación de impacto ambiental.

Junto con esa presentación, debe mencionar

cuál cree que es la diferencia o relación que la evaluación de impacto ambiental tiene con
el estudio de impacto ambiental.

El concepto mismo de “ambiente” admite múltiples acepciones, las cuales serán exploradas antes de tratar
de conceptualizar el término “impacto ambiental”. ¿La cuestión ambiental está relacionada con el medio
natural o con el medio de vida de los seres humanos? Al declararse que determinado producto es preferible
en relación a productos similares porque causa un menor impacto ambiental, ¿de qué ambiente se está
hablando? Quien afirma que un determinado residuo industrial no representa un riesgo ambiental, ¿a qué
ambiente se refiere? Cuándo se oye decir que la calidad ambiental en los países desarrollados mejoró en
los últimos diez años, ¿debemos entenderlo en referencia al ambiente total o a determinado aspecto del
medio ambiente?
A MBIENTE El concepto de “ambiente”, en el campo de la planificación y gestión ambiental, es
amplio, multifacético y maleable. Amplio, porque puede incluir tanto la naturaleza como la
sociedad. Multifacético, porque puede ser aprehendido desde diferentes perspectivas. Maleable,
porque, al ser amplio y multifacético, puede ser disminuido o ampliado de acuerdo con las
necesidades del analista o los intereses de los involucrados.
Muchos libros de texto de ciencia ambiental evitan sabiamente cualquier tipo de intento de definir
el término.

el estudio de impacto ambiental.

El estudio y evaluación del impacto ambiental es un requisito legal exigido para la presentación
de cualquier proyecto e incluso para la posibilidad de apertura de cualquier negocio. Este hecho
hace necesario que en todas las escuelas de Ingeniería Civil sea necesario incluir una asignatura
que aporte el conocimiento necesario para poder efectuar con solvencia esta tarea. Este pequeño
libro trata de aportar los conocimientos mínimos sobre ello, aunque solo pretende ser una
aproximación para que quienes lo necesiten sean capaces de seguir profundizando en el estudio
que del impacto ambiental requiere cada proyecto particular de obra civil.
Aunque medio y ambiente tienen idéntico significado, es decir, “lo que nos rodea”, lo que
constituye una redundancia, escribiéndolo junto o separado, hay quien identifica al “medio” como
el elemento en el que viven y se mueven las personas, los animales y las cosas, mientras que
“ambiente” corresponde al conjunto de factores que actúan sobre esas comunidades y
condicionan su forma y desarrollo. Los estudios medioambientales pueden abarcar desde la tierra
 en su conjunto como “el cambio climático” hasta un solo individuo y su relación con el entorno.
Esto quiere decir que lo primero que tenemos que definir con precisión es lo que consideramos
“sistema” o “ecosistema”, es decir, los elementos y procesos que constituyen nuestro objeto de
estudio.
Referencia bibliográfica
Sánchez, L. E. (2010). Evaluación del impacto ambiental: conceptos y
métodos. Recuperado
dehttps://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.actio
n?ppg=1&docID=3197516&tm=1540224728784

López Vázquez, L. B. (2013). Estudio y evaluación de impacto ambiental en

ingeniería civil. [N.p.]: e-libro. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docI
D=3213582

2. Del artículo “Construcción sostenible: el papel de la evaluación ambiental”, elabore un resumen

analítico en el que mencione su opinión personal sobre las limitaciones y funciones de los métodos
de evaluación ambiental en la construcción de acuerdo con el documento. El artículo está
disponible en los contenidos del curso de entorno de conocimiento, Unidad 1, referencias
bibliográficas complementarias.

nota. Un resumen analítico consiste en la preparación de un análisis resumen de un texto específico.

Los conceptos, enfoques, propuestas o ideas deben considerarse de manera sintetizada, sin
descuidar la estructura del texto original, por lo tanto, el resumen debe mantener la idea central o
principal del contenido analizado.

• Bibliografía bajo estándares APA.