Conteúdos:( Números naturais e decimais na reta numérica, Múltiplos, frações (soma, subtração, divisão e

multiplicação) e fração e decimais, Números decimais (escrita e soma), Situações problemas envolvendo as 4
operações, Unidade de medida (L e ML)

D22 Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal na reta numérica
D18 Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais)

1) Observe algumas embalagens representadas abaixo e a quantidade de água que cada uma contém.
Depois, responda às questões: (0,5)

a) Quantos mililitros cada uma das embalagens contém?

_______________________________________________
_______________________________________________
b) Qual (quais) dessas embalagens possui (em):

 Mais de 1 litro de água?______________________

 Menos de 1 litro de água?____________________

c) Quais embalagens juntas completam 2L de água?

_______________________________________________

2- Guilherme foi comprar refrigerante para o almoço da família com visitas. Ele estava querendo comprar
essa garrafa de 2 litros. Quantos mililitros (ml) de refrigerante há em: (1,0)

1 garrafa: _________________________

2 garrafas: ________________________

a) Se ele comprar 4 garrafas de refrigerante, quanto ele pagará em sua compra?

( ) R$ 15,00 ( ) R$ 22,00 ( ) R$ 18,00 ( ) 19,00

b) Se ele pagar a conta com uma nota de R$ 20,00, quanto sobrará de

R$ 4,75
troco?
_______________________________________________________________

3- Observe o total da jarra, leia com atenção e responda: (1,0)

Jarra de
suco Maria – 150 ml Lia – 375ml
750ml Edu – 250ml
a) Quem bebeu o total da jarra de suco?
_______________________________________________________
b) Quantos ml de suco os três beberam juntos?
_________________________________________________
Bernardo foi a feira comprar frutas para a sua mãe, Vania. Na quitanda de Carlos, Bernardo mostrou o lista
de frutas que sua mãe havia solicitado. Vania entregou para Bernardo R$ 15,00. Faça as contas e responda
se a quantia era suficiente ou não. Quanto vai sobrar ou faltar. (1,5)

Valor na Quitanda de
Produto Quantidade
Carlos

Maçãs 3kg R$ 1,89/kg

Laranjas 2,0kg R$ 0,90/kg

Peras 0,5kg R$ 1,20/kg

Tangerinas 1,kg R$ 1,60/kg

8) Cleber é ciclista e participa de vários campeonatos. (0.5)

A reta numérica abaixo ilustra o percurso feito em um dos seus treinos. A distância já percorrida por
Cleber (grifada de cinza) é de:

(A) 7 km (B) 3,5 km (C) 3 km (D) 4,5 km

Uma professora da 5ª ano pediu que uma aluna marcasse numa linha do tempo o ano de 1940. (0,5)

Que ponto a aluna deve marcar para acertar a tarefa pedida?

( )A ( )B ( )C ( )D

Resolva:
Os moradores do bairro Vera Cruz arrecadaram para algumas famílias 6 290 cestas básicas, que serão
distribuídas em duas semanas. Na primeira semana, foram distribuídas 3 178 cestas. (0,5)
Quantas cestas ficaram para ser distribuídas na segunda semana?
R=

Clara comprou três ingressos para o circo e pagou um total de R$ 327,00. Ela precisa cobrar o valor dos
ingressos de duas amigas que irão com ela ao circo. Qual o valor que ela deve cobrar de cada uma?

(A) R$ 219,00
(B) R$ 109,00
(C) R$ 123,50
(D) R$ 148,00
 Hoje cedo, Adriana conferiu seu saldo bancário: R$ 974,00. Durante o dia, emitiu dois cheques para pagar
contas: um no valor de R$ 248,50 e outro no valor de R$ 267,00. (1,5)
a) Quanto Adriana tinha no banco? _________________________________________________________

b) Qual o valor total dos cheques emitidos por Adriana? ________________________________________

c) No final do dia, qual passou a ser o saldo em conta? _________________________________________

Resolva a divisão: (0,5)

A professora Ana passou uma operação no quadro. (0,5)

Roberto foi o primeiro aluno a responder. O valor da operação realizada
é?
( ) 20.580. ( ) 21.580.

( ) 21.850. ( ) 22.450.

Marque com um X a resposta certa que corresponde ao número decimal escrito: (1,0)
a) sete inteiros e cinco décimos ( ) 0,7 ( ) 7,5 ( ) 7,05

b) nove milésimos ( ) 0,009 ( ) 9,00 ( ) 0,09

c) dois inteiros e quatro centésimos ( ) 2,04 ( ) 2,004 ( ) 0,004

d) 4,765 – ( ) quatro inteiros, setecentos e sessenta e cinco décimos

( ) quatro inteiros, setecentos e sessenta e cinco milésimos.

e) 8,2 - ( ) oitenta e dois décimos ( ) oito inteiros e dois décimos ( ) oito inteiros e dois centésimos

Laura recebeu algumas fichas numeradas. Ela precisa separar somente aquelas que contêm
números múltiplos de 3. Vamos ajudar Laura? Pinte as fichas que contém esses números. (0,5)

6 15 7 24 16
8 30
10 27
80
111
Observe: 151
616
Luan caminhou sobre uma trilha numerada. Ele pisou nas casas 0,4,8,12,16,20, e assim por diante. Veja:
8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Leonardo também caminhou sobre a trilha. Veja:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
 Observando e comparando as trilhas que os dois meninos percorreram, marque (V) ou (F) nas
afirmativas: (1,0)

( ) As casas em que Luan pisou representam múltiplos de 5.

( ) As casas em que Leonardo pisou representam múltiplos de 3.
( ) Luan e Leonardo pisariam na casa de número 25, considerando a trilha até o número 40.
( ) Somente Leonardo pisaria na casa de número 30, considerando a trilha até o número 40.
( ) As casas em que Luan pisou representam múltiplos de 4.
( ) As casas em que Luan pisa deve ser, obrigatoriamente, todas de número par.
( ) Leonardo só pisa em casas terminadas em zero (0) ou em cinco (5).
( ) As casas em que Leonardo pisou representam múltiplos de 5.
( ) Se a trilha fosse até o número 100, Lucas deveria pisar na casa de número 96.
( ) Se a trilha fosse até 100, Leonardo a última casa a ser pisada por ele seria a de número 100.