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En una época en la que los adolescentes son nativos digitales, incorporar la tecnología a
la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la
productividad en el aula, así como a aumentar el interés de los niños y adolescentes en
las actividades académicas.
Internet y el acceso a dispositivos móviles cada vez más intuitivos y con precios
asequibles ha supuesto un cambio mundial en cuanto al uso de la tecnología. Ese cambio
también se evidencia en el ámbito de la educación, en el que cada vez más cosas se
hacen aprovechando la red y sus posibilidades, tanto en el aula de clases como fuera de
ella.
La brecha digital no significa solamente que algunos tendrán más gadgets que otros. El
acceso a la tecnología, un derecho fundamental reconocido tanto por la ONU como por la
Constitución mexicana, se ha convertido en un habilitador transversal de otros derechos.
Es decir, la probabilidad de que una persona haga efectivo su derecho al acceso a la
información o a recibir servicios de educación y salud de calidad depende, entre otros
factores, de su acercamiento efectivo a las tecnologías digitales. Por eso, cualquier
política pública que valore la equidad debe ser digital.
Brecha digital internacional.- Difusión relativamente lenta de los países de origen hacia el
resto del mundo, capacidad de actualización de los países subdesarrollados.
Sin embargo existe hoy en día una herida que sigue abierta la brecha digital, esta tiene
múltiples aristas y miradas. Coexisten varias brechas en paralelo que, en conjunto,
indican cercanía o alejamiento a las tecnologías de la información y comunicación.
Si uno circunscribe el tema a América Latina, las múltiples aristas se tiñen del color de
cada país. Si bien en cada lugar la brecha digital es diferente y tiene características
propias, notaremos algunos puntos en común, entre ellos, las oportunidades que brinda el
acceso a Internet desde teléfonos móviles.