KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sekolah : SMP N 4 Kota Bengkulu

Kelas/Semester : VIII/II
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 50 Soal

NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok/ Indikator Bentuk No.
Pembelajaran Soal Soal
I Memahami dan 3.9 Mengidentifikasi VIII/II Mengidentifikasi Disajikan kutipan
menerapkan informasi pada teks informasi teks teks eksplanasi,
pengetahuan (faktual, eksplanasi berupa eksplanasi siswa mampu:
konseptual, dan paparan kejadian a. Menemukan PG 1 -2
prosedural) berdasarkan suatu fenomena informasi pada
rasa ingin tahunya alam yang teks eksplanasi
tentang ilmu diperdengarkan
pengetahuan, teknologi, atau dibaca
seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian 3.10 Menelaah teks VIII/II Menelaah Teks Disajikankutipantek
tampak mata eksplanasi berupa Eksplanasi. seksplanasi,
paparan kejadian siswamampu:
suatu fenomena a. Menemukanhasil PG 3-4
alam yang telaahtekseksplan
diperdengarkan asi.
atau dibaca
VIII/II Meringkas isi teks Disajikan kutipan
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi teks eksplanasi,
eksplanasi yang siswa mampu:
berupa proses a. Menentukan PG 5-6
 terjadinya suatu ringkasan isi teks
fenomena dari eksplanasi
beragam sumber b. Menyimpulkan PG 7
yang didengar dan gagasan umum
dibaca atau pokok
pikiran dalam
tiap paragraf

4.10Menyajikan VIII/II Struktur teks Disajikan kutipan

informasi dan data eksplanasi teks eksplanasi
dalam bentuk teks siswa mampu:
eksplanasi proses a. Menentukan PG 8
terjadinya sesuatu struktur teks
fenomena secara eksplanasi
lisan dan tulis tersebut
dengan
memperhatikan b. Menentukan PG 9-10
struktur, unsur kaidah
kebahasaan, atau kebahasaan yang
aspek lisan dominan dalam
teks tersebut
II Memahami dan 3.11Mengidentifikasi VIII/II Mengidentifikasi Disajikan kutipan
menerapkan informasi pada informasi teks ulasan teks ulasan, siswa
pengetahuan (faktual, teks ulasan mampu:
konseptual, dan tentang kualitas a. Menemukan PG 11-
prosedural) berdasarkan karya (film, informasi 12
rasa ingin tahunya cerpen, puisi, penting dalam
tentang ilmu novel, dan karya teks ulasan
pengetahuan, teknologi, seni daerah) yang
seni, budaya terkait dibaca atau
fenomena dan kejadian diperdengarkan
tampak mata
3.12 Menelaah struktur VIII/II Menelaah struktur dan Disajikan kutipan
dan kebahasaan kebahasaan teks teks ulasan,
teks ulasan (film, ulasan siswamampu:
cerpen, puisi, puisi, a.Menemukan PG 13-
novel, dan karya struktur teks 14
seni daerah) yang ulasan PG
diperdengar dan b.Mengidentifikasiu 15-
dibaca nsur kebahasaan 16
teks ulasan

4.11Menceritakan VIII/II Menceritakan kembali Disajikan kutipan

kembali isi teks isi teks ulasan teks ulasan, siswa
ulasan tentang mampu:
kualitas karya a.Menentukan watak PG 17
(film, cerpen, (karakter) tokoh
puisi, novel, karya dalam teks ulasan
seni daerah) yang b.Menentukan PG 18
dibaca atau amanat (pesan
didengar moral) dalam teks
ulasan

4.12Menyajikan VIII/II Menyajikan tanggapan Menentukan PG 19-

tanggapan tentang kualitas karya keunggulan dan 20
tentang kualitas kelemahan teks
karya (film, ulasan
cerpen, puisi,
novel, karya seni
daerah) dalam
bentuk teks
ulasan secara
 lisan dan tulisan
dengan
memperhatikan
struktur, unsur
kebahasaan, atau
aspek lain

III Memaham dan 3.13 Mengidentifikasi VIII/II Teks Persuasi Disajikan teks
menerapkan jenis saran, persuasi, siswa
pengetahuan (faktual, ajakan, arahan, mampu :
konseptual, dan dan pertimbangan a. Mengidentifikasi PG 21
prosedural) berdasarkan tentang berbagai jenis saran dalam
rasa ingin tahunya hal positif atas kutipan teks
tentang ilmu permasalahan persuasi
pengetahuan, teknologi, aktual dari teks b. Mengidentifikasi PG 22
seni, budaya terkait persuasi jenis ajakan
fenomena dan kejadian (lingkungan dalam kutipan
tampak mata hidup, kondisi teks persuasi
sosial, dan/atau c. Mengidentifikasi PG 23
keragaman jenis arahan atau
budaya) yang pertimbangan
didengar dan dalam kutipan
dibaca teks persuasi

3.14Menelaah struktur VIII/II Kutipan teks Disajikan kutipan

dan kebahasaan persuasi teks persuasi, siswa
teks persuasi mampu :
yang berupa a. Menentukan PG 24
saran, ajakan, dan struktur teks
pertimbangan persuasi
tentang berbagai b. Menentukan PG 25
permasalahan kaidah
 aktual kebahasaan kata-
(lingkungan kata teknis atau
hidup, kondisi peristilahan
sosial, dan/atau c. Menentukan PG 26
keragaman jenis kata
budaya) dari penghubung
berbagai sumber yang
yang didengar argumentatif
dan dibaca

4.13 Menyimpulkan VIII/II Kutipan teks persuasi Disajikan kutipan

isi saran, ajakan, teks persuasi, siswa
arahan mampu :
pertimbangan a. Menentukan PG 27
tentang berbagai gagasan umum
hal positif teks persuasi
permasalahan b. Menentukan PG 28
actual dari teks fakta yang
persuasi terdapat dalam
(lingkungan kutipan teks
hidup, kondisi persuasi
sosial, dan/atau
keragaman
budaya) yang
dibaca/didengar

4.14 Menyajiakan teks VIII/II Kutipan teks persuasi Disajikan teks

persuasi (saran, persuasi, siswa
ajakan, arahan, mampu :
dan a. Menentukan PG 29
pertimbangan) kalimat ajakan
 secara tertulis dan yang terdapat
lisan dengan dalam teks
memperhatikan persuasi
struktur, b. Menentukan PG 30
kebahasaan, atau konjungsi yang
aspek lisan tepat pada teks
persuasi

IV Memahami dan 3.15Mengidentifikasi VIII/II Mengidentifikasi Disajikan cuplikan

menerapkan unsur-unsur drama unsur-unsur intrinsic teks drama, siswa
pengetahuan (faktual, (tradisional dan teks drama mampu :
konseptual, dan modern) yang a. Menentukan PG 31
prosedural) berdasarkan disajikan dalam tokoh/perwatakan
rasa ingin tahunya bentuk pentas atau dalam teks drama
tentang ilmu naskah b. Menentukan
pengetahuan, teknologi, amanat dalamteks PG 32
seni, budaya terkait drama
fenomena dan kejadian c. Menentukan tema PG 33
yang tampak dengan dalam teks drama
mata
3.16Menelaah VIII/II Mengidentifikasi Disajikan satu
karakteristik unsur kebahasaan kalimat teks drama,
unsur dan kaidah yang terdapat dalam siswa dapat:
kebahasaan teks drama a. Menentukan kata PG 34-
dalam teks drama baku dan tidak 35
yang baku dalam
berbentuknaskah kalimat teks drama
b. Menentukan kata PG
kerja aktif dalam 36
kalimat teks drama
c. Menentukan
penulisan judul PG
 teks drama dengan 37
benar
Disajikan 1 teks
drama modern dan
teks drama
tradisional, siswa
mampu :
d. Membedakan teks
drama tradisional
dan teks drama PG
modern 38

4.15. Menginterprestasi VIII/II Menginterpretasikan Disajikanteks drama.

drama isi teks drama dalam Siswadapat:
(tradisionaldan kehidupan a. Menentukanisitent PG 39
modern) yang angnilai moral
dibaca dalamteks drama
b. Menentukansikapk PG 40
eteladanan

V Memahami dan 3.17Menggali dan VIII/II Memahami teks Disajikan teks

menerapkan menemukan nonfiksi nonfiksi siswa dapat:
pengetahuan (faktual, informasi dari a. Menentukan PG 41
konseptual, dan buku fiksi dan kalmiat utama
prosedural) berdasarkan nonfiksi yang dalam teks
rasa ingin tahunya dibaca eksposisi PG 42
tentang ilmu b. Menentukan
pengetahuan, teknologi, makna kata dalam
seni, budaya terkait teks eksposisi
fenomena dan kejadian c. Menjawab PG 43
yang tampak dengan pertanyaan yang
mata terdapat dalam
teks
Memahami teks fiksi Disajikan teks fiksi
siswa dapat:
a. Menentukan tema PG 44
dalam teks cerpen
b. Menentukan PG 45
latar/setting teks
dalam cerpen
c. Menentukan PG 46
sudut pandang
teks dalam cerpen
d. Menentukan PG 47
amanat teks
dalam cerpen

3.18 Menelaah unsur VIII/II Memahami teks Disajikan teks

buku fiksi nonfiksi nonfiksi siswa dapat:
a. Menentukan arti PG 48
ungkapan dalam
teks

4.17 Menyajikan VIII/II Memahami teks Disajikan teks

tanggapan nonfiksi nonfiksi siswa dapat: PG 49-
terhadap buku a. Menentukan 50
fiksi struktur teks