REPASO 6 MORALES 6.

En la ecuación: x2 + 6x – m = 0
GRUPO: ANTIGUO Hallar “m”, si una raíz es -2.
PROF: MIGUEL MEZARINO a) -2 b) -6 c) -8
PRÁCTICA DE CLASE d) -4 e) 4
1. Siendo ax2 + bx + c = 0; la expresión general
de una ecuación de 2º, marca con un aspa
7. Señalar cuál o cuáles de las siguientes
(x) en la (V) si es verdadera o en la (F) si es
afirmaciones es verdadera :
falsa.
A. “c” es el término lineal. (V) (F) I. 3 + x  3 > x  5 - 2 1 , entonces : x < 19
6 3 3
B. “a” debe ser diferente de cero. (V) (F)
II. 3x  1 > 1  2x , entonces : x < 5/13
C. “ax2” es el término independiente.(V) (F) 2 3
D. “bx” es el término de 1er grado. (V) (F)
III. 3 - x < 7 + x  3 , entonces : x < -13/2
4 4
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
2. Dada la siguiente expresión:
d) I y III e) II y III
 b  b2  4 ac
x ; responde (V) o (F)
2a
8. ¿Cuántos números enteros satisfacen el
según corresponda:
sistema
a. “b2 – 4ac” es el discriminante. (…) 5x – 6 > 3x - 14
b. “c” es el coeficiente del término lineal. (…) 7x  5
> x + 12
c. “a” es el coeficiente del término de 2º. (…) 2
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
x 1
3. Resolver: 
4 x5
9. A un estudiante le dieron a vender cierta
Indicar la mayor raíz:
cantidad de pollitos, de los que vendió 35 y
a) 1 b) -1 c) -4
le quedaron más de la mitad. Luego le
d) 4 e) 5
devuelven 3, y vende después 18 con lo que
le restan menos de 22 pollitos. ¿Cuántos
4. Hallar una raíz de: x2  2x  3x  6  0 pollitos le dieron?
a) 2 b) 3 c) 6 a) 69 b) 70 c) 71
d) 72 e) 73
d)  2 e)  6

10. Se compró un número impar y múltiplo de 3

5. Resolver la ecuación: x2 – 7x + 12
de naranjas, tal que, si se vende la cuarta
y dar como respuesta el producto de las
parte, quedan por vender menos de 120,
raíces dividido entre la suma de las raíces.
pero si se vendiera la sexta parte, quedarían
7 12 7
a) b) c)  más de 129 por vender. ¿Cuántas naranjas
12 7 12
12
se compraron?
d)  e) 1
7 a) 147 b) 159 c) 135
d) 165 e) 195
11. Hallar un número de dos cifras, sabiendo que 16. Calcular “x”, si ABCD es romboide.
la suma de ellas es mayor que 10 y que la a) 9 B C
b) 7  15 
diferencia entre la cifra de las decenas y el   
c) 5 
6  
doble de la que ocupa el lugar de las d) 3 

unidades es mayor que 4. Indicar como e) 4

respuesta el producto de las cifras. A D
x
a) 24 b) 30 c) 18
d) 21 e) 27
17. Calcular “x” 4

a) 24
12. Al resolver el sistema: b) 12
6
c) 4 x
1 2
x – 3x + 35 > 0 d) 2
2 8
e) 10
1 2
x – 3x + 35 < 1 14
2 8
18. Calcular “x” x
Se pide dar la suma de todos los números
enteros que lo satisfagan. a) 6
b) 8
a) 2 b) 4 c) 6
c) 9 6
d) 8 e) 10 45
d) 10
e) 12
13. Al resolver el sistema: 16

3x2 – 12x – 15  0
19. Calcular “x” B C
-x2 + 4x – 3  0
a) 60 x
El conjunto solución es: [a, b]  [c, d].
b) 70
Calcular el valor de: E = 2a + b – 3c + d c) 45
a) –5 b) –3 c) 0 d) 75
d) 1 e) 8 e) 80 A D

20. Calcular : “x”

14. Resolver la inecuación: x(x-8) + 8 > 4(1-x)
a) 36
a) R b) <0, > c) <-, 0>
b) 18 x
d) R – {2} e) R – {4} c) 12
d) 72
15. Al resolver la inecuación: e) 24 1 2
x2 – 10x + 33 < 0 2 7
Podemos afirmar que: 21. Calcular la distancia entre A y D
a) No existe solución real
f) 31
b) x < -33/10
g) 25 A B
c) x > -33/10 h) 24 1
d) x > 0 i) 28 4 7
e) x < 0 j) 30 D
C 1
0
22. Calcular : “x”

k) 4 2x
l) 16 16
m) 8 6
n) 2 3x
o) 12

23. Calcular : “x”

p) 15
1
q) 12
6
r) 9
s) 16 9
t) 20
x
24. Calcular : “x”
x
u) 12
x
v) 6 2
8
w) 12 2
1
x) 8 2 0
y) 10

25. Calcular : “x”

z) 9
aa) 8
bb) 6 1
cc) 12 2 O
dd) 4 x 1
6
26. Calcular : “x”

ee) 9 6
ff) 5
4
gg) 4
hh) 6
ii) 8 x

27. Calcular : “AB”

8
jj) 12 A B
kk) 6
ll) 18 O
1
mm) 24
8
nn) 16
 PRÁCTICA DE TALLER 5. Indicar el discriminante de la ecuación de 2º
grado resultante de:
1. Señalar cuál o cuáles de las siguientes 1
1  x1
x1
afirmaciones es verdadera :
a) 1 b) -1 c) -2
I. Si : 2x  1  2  x > 1; entonces : x > 2
5 3 d) -3 e) -4

II. Si : 5x  1  3x  13 > 5x  1 ; entonces : x

4 10 3
6. Si en la ecuación: x2 – 5ax + 3a = 0; una de las
>1
raíces es 2. Indicar el valor que adopta “a”.
III. Si : 3x  1  x  1 < 1  x ; entonces : x < 7 a) -5 b) 5 c) -4/3
5 2 7
d) 4/7 e) -4/7
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
d) I y III e) II y III 7. En la ecuación: x2 – (m + n)x + 2m + 2 = 0
tiene por raíces a x1 = 2 y x2 = 3
Hallar: “m - n”
2. Resolver el sistema: a) -1 b) -2 c) 1
4x  5 d) 2 e) 3
<x+3
7
3x  8
> 2x – 5
4 8. La solución de la inecuación: -x2 + 8x – 7 > 0
Indicar la suma de las soluciones enteras: a) - < x <  b) –1 < x < 7 c) –1 < x < 1
d) 0 < x < 7 e) 1 < x < 7
a) –36 b) –21 c) –18
d) 18 e) 25
9. Dado el sistema: x2 – 11x + 24 < 0
3. Se desea saber el mayor número de alumnos x2 – 9x + 20 > 0
que hay en el aula, si al doble del número de Hallar la suma de las soluciones enteras y
éstos se le disminuye en 7, el resultado es positivas.
mayor que 29 y sí al triple se le disminuye en 5,
a) 13 b) 12 c) 14
el resultado es menor que el doble del número
aumentado en 16. d) 15 e) 10
a) 20 b) 22 c) 21
d) 18 e) 19 10. Resolver el sistema : x2 + 5x – 14 > 0
x2 – x – 12 < 0
4. Un comerciante adquirió cierto número de
a) <-, -7>  <2, > d) <2, 4>
artículos de los que vendió 70 y le quedaron
más de la mitad; al día siguiente le devolvieron b) <-3, 4> e) <-7, 2>
6, pero logró vender 36, después de lo cuál le c) <-7, -3>  <2, 4>
quedaron menos de 42. ¿Cuántos artículos
formaban el lote?
a) 140 b) 141 c) 142 11. Resolver el sistema : 5x – 1 < (x + 1)2 < 7x – 3
d) 139 e) 143 a) x  <2, 5> b) x  <3, 6> c) x  <2, 7>
d) x  <3, 5> e) x  <2, 4>
12. Resolver el sistema : 4x – 2 < x2 + 1 < 4x + 6 17. Calcular “x” M
B C

b) <1, 1>  <3, 5> d) <1, 5> a) 2

c) <1, 3> e) <-1, 3> b) 4
2
d) <-1, 5> c) 3
d) 6 45
13. ¿Cuántos valores enteros de “x” satisfacen el
e) 5 A
D
sistema? x
y > 2x2 + 3
y 4 x+4 18. Calcular “x”; si ABCD es un cuadrado.
5
6
B C
a) 0 b) 1 c) 2 a) 4
d) 3 e) 4 b) 5
c) 6
x 37
14. Calcular m∢PDB, si ABCD es un cuadrado. d) 7

B C e) 3
D
a) 45 P
A
53º
b) 60
c) 75
d) 82 19. Calcular el perímetro del rombo ABCD; si AC = 12 y

e) 90 BD = 16
B
A D
a) 28
15. Calcular “x” b) 56
c) 20 A C
10
a) 6 2 53 d) 40

b) 8 2 e) 80
D
c) 6 3
x
d) 8 3 20. Calcular : “x”

e) 8
a) 40
b) 48
4
c) 45
1 8
16. Calcular “x”; ABCD es un romboide. 4
d) 35
x e) 38 3
a) 7 B C 0
 x

b) 10 
 

c) 14 7 
 21. Calcular : “x”
d) 21
e) 15 f) 6
D 1
A P
g) 8
h) 10 2
i) 7
j) 9 x 1
8
 27. Calcular : “x”
8
22. Calcular : “x” jj) 16
kk) 12
4
k) 7,2 ll) 13
l) 3,6 9 x mm) 14
m) 4,8 x
nn) 10
n) 9,6
o) 7 15
28. Calcular : “AB”
23. Calcular : “x”
oo) 2 3 4
x
p) 12 1 A B
pp) 3 3
q) 24 2 x
qq) 4 3 O
r) 6 2x
rr) 8 3
1
s) 3
2
t) 18 ss) 12 3

24. Calcular : “x”

u) 12 6
v) 2 12
w) 4
2
x) 2
y) 8
x

25. Calcular : “x”

x
2x
z) 4 3
aa) 8
bb) 16
cc) 2
13
dd) 12

26. Calcular : “x”

ee) 2 3

ff) 3 3

gg) 4 3 x
hh) 5 3 O
ii) 6 3 2 6