SILABO LÍNEAS TRANSMISIÓN DE POTENCIA

I. Datos Generales
1.1. Facultad : Ingeniería Mecánica y Eléctrica
1.2. Escuela Académico Profesional : Ingeniería Mecánica y Eléctrica
1.3. Área Curricular : Formación Básica Especializada
1.4. Ciclo : X
1.5. Créditos : 04
1.6. Pre-requisitos : Análisis de Sistemas de Potencia
1.7. Horas Semanales : 05 Horas
1.8. Semestre : 2019- I
1.9. Duración : 16 semanas
1.10. Inicio : 15 de Abril del 2019
1.11. Término : 15 de Agosto del 2019
1.12. Docente : Ing. Segundo Abelardo Horna Torres
1.13. Correo : sahorna 2012@hotmail.com
sahornat@gmail.com
shorna@unprg.edu.pe.
II. Fundamentación

Líneas de Transmisión de Potencia es la asignatura que debe facilitar al alumno la capacidad de

seleccionar adecuadamente el tipo de estructura usar, de concreto, de fierro y/o estructuras en celosía,
luego de efectuar un correcto balance Térmico en la selección del conductor, en los que considerará,
todas las temperaturas de operación normal y de emergencia del Sistema de potencia, también el análisis
completo de la ecuación de cambio de estado de las conductores considerando los efectos térmicos,
esfuerzos en cualquier tramo de conductor, módulo de elasticidad, y fluencia del conductor por CREEP.
También la correcta selección del Sistema de Aislamiento y los Cálculos Eléctricos dependiendo del tipo
de conductor, su disposición y el número de conductores por fase.

Problema
Facilitar al alumno los medios para diseñar, dimensionar y seleccionar el tipo de Línea de Transmisión
que formará parte de un Gran Sistema de Potencia.

Objeto
Determinar las herramientas necesarias para que el alumno a través de diferentes sistemas
computacionales yo manuales seleccionar una línea de transmisión adecuada que formará parte de un
sistema de potencia integral.

III. Competencia a formar en la asignatura:

COMPETENCIA GENERAL
Determinar las herramientas necesarias para que el alumno a través de diferentes sistemas
computacionales yo manuales diseñar una Línea de Transmisión.

IV. Programación Académica

 RELACIÓN DE UNIDADES SEMANAS

Unidad 1:
”RUTA TOPOGRÁFICA, SERVIDUMBRE É IMPACTO 02
AMBIENTAL”
Unidad 2:
”CONDUCTORES CALCULOS ELECTRICOS” 03

Unidad 3:
”CALCULOS MECANICOS” 04

Unidad 4:
“SISTEMA DE AISLAMIENTO” 05

Unidad 5:
“ NORMATIVIDAD” 02

TOTAL 16

V. Contenidos

Unidad No. 01: “RUTA TOPOGRAFICA, SERVIDUMBRE É IMPACTO”

(Del 30 de Junio del 2014 al 14 de Julio del 2014

NIVEL DE DOMINIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Primer Nivel de Dominio  Establece Ruta Topográfica, elabora

 Identificar, determinar las herramientas para 0065pediente de servidumbre y establece
establecer ruta, el expediente de servidumbre y los impactos positivos y negativos de
la declaración de Impactos Ambientales. acuerdo a las zonas que involucra la ruta.

COMPETENCIA HABILIDADES CONOCIMIENTOS VALORES

Establece la mejor opción RUTA TOPOGRÁFICA

Establece ruta, EXPEDIENTE SERVIDUMBRE La correcta
para la Ruta Topográfica.
servidumbre y DECLARACIÓN IMPACTO AMBIENTAL determinación de
los impactos en
declaración de
la ruta
impactos. seleccionada.
 Unidad No. 02: “CONDUCTORES CALCULOS ELÉCTRICOS”
(Del 15 de Julio del 2014 al 05 de Agosto del 2014

NIVEL DE DOMINIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Segundo Nivel de Dominio

 Dimensiona y Selecciona adecuadamente
 Selecciona material y tipo de conductor,
Conductores, de acuerdo a los parámetros
disposición de conductores, numero por fase,
de cada Línea de Transmisión evaluada.
circuito simple o doble y determina parámetros.

COMPETENCIA HABILIDADES CONOCIMIENTOS VALORES

Selección de material TIPO CONDUCTOR

Determinar conductor ACSR, ACAR Demuestra
resistencia,
destreza en la
reactancia, selección de
impedancia, Cálculo de Parámetros EFECTOS INDUCTIVOS conductores y
conductancia, DMG, RMG cálculo de
suceptancia, Determinación efectos parámetros.
admitancia y Inductivos. EFECTOS CAPACITIVOS
parámetros ABCD. Determinación de efectos DMG, RADIO EQUIVALENTE
Capacitivos.
 Unidad No. 03: “CALCULOS MECÁNICOS”
(Del 06 de Agosto 2014 al 03 de Setiembre del 2014

NIVEL DE DOMINIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tercer Nivel de Dominio

 Analizar la ecuación de cambio de estado  Calcula los esfuerzos para cálculo mecánico
completa en el cálculo mecánico de de conductores y de estructuras.
conductores y de estructuras.

COMPETENCIA HABILIDADES CONOCIMIENTOS VALORES

HIPÓTESIS DE CÁLCULO
ECUACIÓN COMPLETA DE CAMBIO
Identifica las hipótesis del DE ESTADO.
cálculo de conductores y BALANCE TÉRMICO CONDUCTOR.
Análisis de hipótesis ANTIVIBRADORES Cálculo de
de estructuras
completo cálculo EFECTO CREEP. esfuerzos en
considerando las
mecánico de EDS INICIAL conductores y
temperaturas en estado EDS FINAL estructuras.
conductores.
de operación normal y de
emergencia.
 Unidad No. 04: “SISTEMA DE AISLAMIENTO”
(Del 04 de Setiembre del 2014 al 09 de Octubre del 2014

NIVEL DE DOMINIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Cuarto Nivel de Dominio

 Selección óptima de Sistema de Aislamiento
 Selección, Coordinación y Dimensionamiento
de acuerdo a Normas ANSI; VDE; IEC;
de Sistema de Aislamiento de acuerdo a la
entre otras.
normatividad vigente.

COMPETENCIA HABILIDADES CONOCIMIENTOS VALORES

Análisis medio Ambiente MEDIO AMBIENTE

Densidad aire
Humedad aire.
Cálculo Sobretensiones Lluvia.
SOBRETENSIONES
Solicitación eléctrica.
Análisis de Tensión Disruptiva.
Uso Normas para Tensión de sostenimiento
Sobretensiones a
selección aislamiento. Rigidez Dieléctrica Demuestra
Frecuencia conocimiento de
Rigidez Mecánica
Industrial, Por Sistemas de
Coordinación de AISLAMIENTO
condiciones de Aislamiento Técnico
aislamiento. De frente lento
económicamente
medio Ambiente y De frente rápido
Sobretensiones adaptables.
Dimensionamiento Autorecuperante.
Atmosféricas. Sólido
longitud de aislamiento
De aire
Gaseoso
Tipos de Aislamiento
 Unidad No. 05: “NORMATIVIDAD”
(Del 10 de Octubre del 2014 al 24 de Octubre del 2014)

NIVEL DE DOMINIO RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Quinto Nivel de Dominio

 Uso adecuado de la Normatividad vigente en la  Uso adecuado de las Normas ANSI,
selección del Sistema de Aislamiento. VDE, IEC, DGE MEM, ENTRE OTRAS.

COMPETENCIA HABILIDADES CONOCIMIENTOS VALORES

Análisis Estadístico y NORMA ANSI

Probabilístico para la NORMA VDE
selección técnico NORMA IEC
económico óptimo. DGE MEM

Uso adecuado de
curvas y tablas Selección del tipo y
para numero de aisladores
dimensionamiento Uso adecuado de
para el sistema. Normatividad.
y coordinación de
sistemas de
aislamiento
VI. Metodología de la Enseñanza

El estudiante es el centro del proceso de enseñanza aprendizaje y deberá desarrollar las habilidades
aplicando los conocimientos con los valores definidos. El proceso deberá permitir transitar por los
diferentes niveles en la dinámica del aprendizaje (motivación, comprensión, sistematización), logrando
desarrollar formas de enseñanza y métodos para la familiarización, reproducción, producción y creación
en la asimilación de los contenidos
En el proceso de enseñanza aprendizaje el estudiante deberá demostrar el desarrollo de las
competencias y habilidades a través de diferentes evidencias en el desempeño: trabajos prácticos en
clases, elaboración de informes, exposiciones, en plena correspondencia con la solución de problemas de
la profesión y los contenidos transversales.

LAS PRINCIPALES FORMAS Y MÉTODOS A UTILIZAR EN LOS DIFERENTES NIVELES DE

ASIMILACIÓN SON:

- FAMILIARIZACIÓN.- Fundamentalmente se va a desarrollar mediante exposición del docente y

alumno, etc., utilizando básicamente el método expositivo, guías y fichas metodológicas para la
observación y trabajo en grupo, etc.

- REPRODUCCIÓN.- Fundamentalmente se va a desarrollar a través de clases prácticas, seminarios,

para que el estudiante ejercite, comprenda los contenidos y predomina los métodos de elaboración
conjunta.

- PRODUCCIÓN – CREACIÓN.- Fundamentalmente se van a desarrollar mediante talleres, prácticas

calificadas, e intervenciones orales. Para enfrentar nuevas situaciones reales de la profesión, con
estudio de casos, simulación de procesos, etc.

VII. Medios y materiales de estudio

 Silabo del curso, guía de ejercicios, prácticas calificadas, examen parcial y final, etc.
 Computadora
 Multimedia
 Plumones
 Pizarrón
 Libros

VIII. Evaluación del Aprendizaje

Las capacidades establecidas se evaluarán de acuerdo a los cinco niveles de dominio, la evaluación será
permanente, y se evaluará la adquisición de valores humanos, tales como: trabajo en equipo, ética,
responsabilidad y perseverancia, de acuerdo al siguiente criterio por unidad.

Al término de cada unidad se tomara una Práctica Calificada de las cuales se tomara en cuenta cuatro las
más favorables al alumno, de acuerdo a lo establecido el Promedio Final, se obtendrá de la siguiente
forma:

∑𝑛𝑖=1 𝑃𝐶𝑖
𝑃𝐹 =
𝑛

IX. Condiciones de aprobación

La asistencia a clases es obligatoria, los alumnos con un 30% de inasistencia serán inhabilitados.
 La presentación de los trabajos grupales y la asistencia a las prácticas calificadas es de forma obligatoria
En los casos que el alumno no asista en las fechas de presentación de trabajos grupales y prácticas
calificadas se considera con la nota mínima.
El curso se aprobara con nota mínima 10.5 obtenidas del promedio final

X. Plan Bibliográfico

BIBLIOGRAFIA BASICA

LÍNEAS DE TRANSMISIÓN DE POTENCIA

María Checa

LÍNEAS DE TRANSMISIÓN DE POTENCIA

Sadatt

LÍNEAS DE TRANSMISIÓN DE POTENCIA

Juan Bautista Ríos.