1. Realidad Problemática:
Desarrollar por medio de un de usar hasta 3 aciertos, ganando 5 puntos al
Aprender informática en el colegio
La informática es un área que abarca
diferentes ámbitos profesionales
actualmente, siendo necesario tener
conocimiento de programación, por lo menos
básico, para diversas tareas profesionales,
desde programar en Excel, a programar en un
lenguaje tareas específicas.
¿Cómo se relaciona la programación
informática con el colegio?
Así como leer y escribir son habilidades
esenciales que aprendes cuando estudias un
idioma, la programación informática es una
de las habilidades esenciales que aprendes
cuando estudias informática. La informática
incluye muchos temas que describen el
diseño y el uso de computadoras. Pero a su
vez la complejidad que tiene aprender un
lenguaje de programación puede ser
disminuida si es practicada desde etapas
tempranas de estudio. Así como es más
sencillo aprender inglés si estudiamos desde
lo más joven posible, es más sencillo
aprender un lenguaje de programación si
estudiamos desde el colegio.
2. Objetivos del Proyecto:
2.1. Objetivo General:
Desarrollar un proyecto básico de
programación (Trivias de Preguntas Académicas)
con la ayuda de un asesor informático.
2.2. Objetivos Específicos
1. Entender que es la programación y los
lenguajes de programación.
2. Aprender de forma básica un lenguaje de
programación.
3.
cuaderno de campo, el desarrollo del
proyecto.
4. Demostrar que es posible aprender
programación desde el colegio, a la
vez que mostramos los diversos
beneficios que nos brinda.
3. Marco Teórico:
¿Qué es un programa o aplicación?
Es un tipo de software que funciona como
un conjunto de herramientas diseñado
para realizar tareas y trabajos específicos
en tu computador.
Lenguaje de programación, es un conjunto
de reglas semánticas, así como sintácticas
que los programadores usan para la
codificación de instrucciones de un
programa o algoritmo de programación.
Dev-C++, ¿Qué es?, descarga e instalación
Es un compilador y entorno de
desarrollo para C/C++
Consiste en un editor de múltiples
ventanas integrado con un compilador que
nos permitirá una compilación, un enlace y
una ejecución de aplicaciones rápida y de
fácil uso.
4. Desarrollo:
Paso 1: Tener el equipo adecuado y
totalmente listo para trabajar.
Tenemos una PC con el programa DEVC++
descargado y listo para usar.
Paso 2: Desarrollar un temario de
Preguntas de 5 diferentes áreas las cuales
contendrán 10 preguntas, cada pregunta
constará de 4 ítems, y tendrá la posibilidad
primer acierto, 3 puntos al segundo cierto y 1
punto al tercer acierto.
Paso 3: Desarrollar el algoritmo adecuado para
realizar un formato de preguntas, el formato
constara de la siguiente estructura:
Escribir: “Pregunta”
Escribir: Item a, Item b, Item c, Item d
Leer: Opción
Si: (Opción) es igual (Respuesta)
Entoces:
Escribir: “Felicidades Ganas 5 Puntos”
Puntaje = Puntaje + 5
En caso Contrario:
Escribir: “Respuesta Incorrecta, te quedan 2
intentos”
Leer: Opción
Si: (Opción) es igual (Respuesta)
Entoces:
Escribir: “Felicidades Ganas 3 Puntos”
Puntaje = Puntaje + 3
En caso Contrario:
Escribir: “Respuesta Incorrecta, te quedan 1
intentos”
Leer: Opción
Si: (Opción) es igual
(Respuesta)
Entoces:
Escribir: “Felicidades Ganas 1 Punto”
Puntaje = Puntaje + 1
En caso Contrario:
Escribir: “Lo siento no ganaste ningún Punto”
Paso 4: Desarrollar un sistema de análisis de
resultados según puntaje obtenido.
Si: (Puntaje) > 70
Escribir: “Felicidades Tienes un Nivel Avanzado”
Si: (Puntaje) > 30 y (Puntaje) < 70
Escribir: “Felicidades Tienes un Nivel Intermedio”
Si: (Puntaje) > 0 y (Puntaje) < 30
Escribir: “Felicidades, pero aun te falta más Práctica”
Si: (Puntaje) = 70 Paso 7: Compilar y Ejecutar Aplicación C.E. Gran Unidad Escolar
Escribir: “No obtuviste ningún punto, te falta estudiar José Faustino Sánchez Carrión
más”

Paso 5: Elaborar el Algoritmo del Menú Principal:

Escribir: “Ingrese su nombre”

Escribir: “Bienvenido Elige la opción que desees” Programación Básica en
Caso 1:
Abrir Preguntas de Matemática Computación
Caso 2:
Abrir Preguntas de Lenguaje y Literatura
Caso 3:
5. Conclusiones:
Abrir Preguntas de Arte
 Logramos desarrollar el proyecto
Caso 4:
Abrir Preguntas de Histora propuesto con un correcto
Caso 5: entendimiento de las instrucciones del
Abrir Preguntas de Ocio lenguaje estudiado.
Caso 6:  Comprendimos que el desarrollo de la
Escribir: ”Ayuda” programación despierta en nosotros,
Caso 7: una mejor capacidad de concentración y
Salir del programa análisis de datos que se involucran en FERIA DE CIENCIAS
un objetivo.
Paso 6: Con la Ayuda de un Asesor estructurar de  Programar es una manera fácil,
manera adecuada estos algoritmos: didáctica y divertida de aprender, no AUTORES
Lo que conlleva a la creación de una clase que será solo en el área de computación, si no en
el banco con 60 preguntas. diversas áreas a las que se enfoque el  Luis Espinoza Jiménez
Una Clase de Menú Principal: programa.  Alexis Rubio Casas
Una Clase de “Animaciones”  Es importante tener la ayuda de un  Rodolfo Goicochea Moreno
asesor o guía, ya que aprender de
 Diego Ventura Paredes
manera guía resulta más fácil y practico.
 Cristian Echevarria Caballero
 Con la programación aprendimos que
los proyectos pueden ser realizados de
 Billy Ortiz Nuñes
mejor manera, si seguimos con un  Bruno Espejo Medina
proceso ya predefinido y nos apegamos  Antony Jara
a él en la etapa de desarrollo.  Micael Aspitia Adán
 Gabriel Zunico otero
 Frank Rodriguez Juarez

2018