ITEMS SEGÚN INDICADORES DE DESEMPEÑO.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa Comunica y Extrapola términos formados por una progresión
matemáticamente en representa ideas geométrica, sucesión convergente y divergente.
situaciones de regularidad, matemáticas.
equivalencia y cambio.
REPRODUCCIÓN DE CONEJOS.
6. Mónica es una aficionada a la investigación, de modo que ha registrado datos mensualmente a un
grupo de conejos que se iban reproduciendo.
Su registro muestra que una pareja de conejos tarda un mes en alcanzar la edad fértil. A partir de ese momento
engendra cada mes otra pareja de conejos (hembra y macho). Esta a su vez engendrará cada mes una pareja de
conejos cuando alcance la edad fértil. ¿Cuántos conejos habrá al cabo de medio año?
a) 12.
b) 26.
c) 42.
d) 68.
SOLUCIÓN: Por lo visto es una sucesión de Fibonacci
Nº MES 0 1 2 3 4 5 6
Conejos 2 2 4 6 10 16 26
RESPUESTA B. 26 Conejos.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa Elabora y usa Halla la solución de un problema de sistema de
matemáticamente en estrategias. ecuaciones lineales identificando sus parámetros.
situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio.

EL TALLER.
7. Nelson y Arón visitan un taller de combis y motos lineales. Cierto día Nelson le dice a Arón: “Acabo de
contar 12 timones”. Arón dice: “Yo en cambio acabo de contar 34 llantas en total”. ¿Cuántas combis y
motos lineales hay en el taller en ese momento?
a) 7 combis y 5 motos lineales.
b) 4 combis y 8 motos lineales.
c) 5 combis y 7 motos lineales.
d) 6 combis y 6 motos lineales.
SOLUCIÓN:
Sea “C” el número de combis y sea “M” el número de motos.
Luego: C + M = 12 ………… (1)
4C + 2M = 34 ………….(2)
Multiplicando por -2 a la ecuación Nº (1)
-2C -2M = -24 ………… (1)
4C + 2M = 34 ………….(2)
Reduciendo términos que C = 5 y M = 7
RESPUESTA B. En el taller hay 5 combis y 7 motos lineales.
 COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Actúa y piensa Matematiza Examina propuestas relacionadas a la regla de
matemáticamente en situaciones. formación de una sucesión convergente y
situaciones de regularidad, divergente para hacer predicciones de
equivalencia y cambio. comportamientos o extrapolar datos.
PROTEGIENDO LOS MANZANOS.
8. Un agricultor planta manzanos en un terreno cuadrado. Con objeto de proteger los manzanos del
viento planta coníferas alrededor de la totalidad del huerto. Aquí ves un esquema de esta situación
donde se puede apreciar la colocación de los manzanos y de las coníferas para cualquier número (n)
de filas de manzanas.

Tomando en cuenta dicho patrón, ¿cuántos manzanos y cuántas coníferas habrá si hubiera 7 filas de
manzanos?
a) 14 manzanos y 28 coníferas.
b) 16 manzanos y 40 coníferas.
c) 36 manzanos y 48 coníferas.
d) 49 manzanos y 56 coníferas.
SOLUCIÓN:
Según el gráfico:
n n=1 n=2 n=3 n=4 n=5 n=6 n=7
Coníferas 8 16 24 32 40 48 56
Manzanos 1 4 9 16 25 36 49
RESPUESTA D. Hay 49 manzanos y 56 coníferas.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa Razona y Generaliza utilizando el razonamiento inductivo, una regla
matemáticamente en argumenta ideas para determinar las coordenadas de los vértices de las
situaciones de regularidad, matemáticas. funciones cuadráticas de la forma f(x)=a(x-p)2+q, ∀ a≠0.
equivalencia y cambio.

COSTOS DE PRODUCCIÓN.
9. Se sabe que el costo de producción P (en soles) por confeccionar X casacas en un día está dado por:
P(X) = 3X2 – 18X + 102.
¿Cuál es el costo mínimo? y en este caso, ¿cuántas casacas se confeccionan al día?
a) El costo mínimo es S/. 75 y ello ocurre cuando se confeccionan 3 casacas.
b) El costo mínimo es S/. 80 y ello ocurre cuando se confeccionan 2 casacas.
c) El costo mínimo es S/. 72 y ello ocurre cuando se confeccionan 3 casacas.
d) El costo mínimo es S/. 100 y ello ocurre cuando se confeccionan 2 casacas.
SOLUCIÓN:
 Como P(X) = 3X2 – 18X + 102
Entonces derivamos la función P(x)
P(x)` = 6x – 18 + 0
P(x)` = 6x -18
Luego: Igualamos a 0 el valor de la derivada
6x-18 = 0
6x = 18
X= 3 (Número de casacas que se confeccionan al día)
Reemplazando x=3 en P(x):
P(x) = 3X2 – 18X + 102 = 3. 9 - 18.3 + 102 = 75 soles.
RESPUESTA A. El costo mínimo es de s/. 75 y ello ocurre cuando se confeccionan 3 casacas.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Actúa y piensa Comunica y Expresa las características de un fenómeno
matemáticamente en representa ideas periódico usando la información provista por la
situaciones de regularidad, matemáticas. gráfica.
equivalencia y cambio.
GRAFICANDO FUNCIONES.
10. Completa los recuadros y relaciónalo usando flechas con el gráfico correspondiente.

CUADRO A GRÁFICO I
y= 2.sen(x/2) 3
2
Amplitud = 1
        
Periodo = -1
-2
-3

CUADRO B GRÁFICO II
3
y= 1/2.sen(2x) 2
Amplitud = 1

Periodo =        

-1
-2
-3
 CUADRO C GRÁFICO III
y= 3.sen(x/3)
Amplitud =
Periodo =      

a) AI – BII – CIII.
b) AII – BI – CIII.
c) AII – BIII – CI.
d) AI – BIII – CII.

SOLUCIÓN:
CUADRO A ---------------- GRÁFICO II.
CUADRO B ---------------- GRÁFICO III.
CUADRO C ---------------- GRÁFICO I.

RESPUESTA C. AII – BIII – CI.