Universidad Técnica de Manabí.

Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación inicial

Guía de observación realizada por estudiantes de la Unidad Educativa Centro Escolar
“Republica De México”
Objetivo: Conocer desde la opinión de un docente como afecta el bullying y sus problemas que
causan en el rendimiento académico de sus estudiantes.
Institución: Unidad Educativa Centro Escolar Republica De México
Nombre: Lcda. Eleonora Poblete García Martínez.
Fecha: 14 de enero del 2019
Función: Inspectora General.
ANEXOS: 1
1. ¿Qué entiendes por el término bullying? SI NO observación
 Conoce
 O Comprende el término bullying.
 No conoce
 No sabe a qué se refiere el termino Bullying
 No respondió
 No contesta la pregunta.
2. ¿Te has sentido víctima de violencia por parte de tus compañeros?

 Haz sentido alguna vez ser víctima de violencia por parte de sus compañeros.
 No ha sentido ser víctima de violencia por parte de sus compañeros.
 Ha sentido ser víctima de violencia por sus compañeros en el patio de la
escuela.
3. ¿De qué tipo de violenta has sido víctima?
 Físicas
Conductas como empujar, patadas, pegar entre otras.
 Verbal
Conductas como insultos, burlas, hablar mal de alguien, etc.
 Psicológica
Conductas como amenazas, excluir, chantajes, etc
 Ninguna de las anteriores
No se sienten víctima de violencia.
 Todas las anteriores
Se siente víctima de las tres anteriores
4. ¿Cuál es tu reacción cuando te agreden?
 Devuelve el golpe
Responde de la misma forma al sujeto que lo agredió.
 Reacciona violentamente:
Golpea sin medida al sujeto que lo agredió.
5. Según tú, te sientes víctimas de agresión o agresor, y ¿Por qué?
 Víctima: Es agredido por otros, tanto verbal, Física, como psicológicamente.
 Agresor: Es el sujeto que agrede tanto en lo Verbal, físico, como
psicológicamente.
 Ambas: Se considera víctima y agresor.
 Me pegan: Se siente ser víctima de agresión Porque sus compañeros lo
agreden.
 Les pego: Se siente ser agresor, porque es quien agrede a sus compañeros.
 Pegan los dos: Se sienten tanto víctima, como agresor por qué en un
momento de conflicto es agredido, pero también responde a esta agresión.
 Universidad Técnica de Manabí.
Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación inicial
Encuesta aplicada a los alumnos del 5º año a básico de la Unidad Educativa Centro
Escolar “Republica De México”
Objetivo: Identificar las situaciones de conflictos que produce el bullying en el aula.
Consigna: Esta encuesta se realiza con el fin de investigar cuales son los problemas que más
afectan en el rendimiento escolar, y nos permitirá conocer cuáles son las características sobre la
problemática del bullying escolar
Institución: Unidad Educativa Centro Escolar “Republica De México”
Nombre del estudiante: Hernán Bernales
Edad: 12 años
Curso: 5º Año básico
Fecha: 14 de enero del 2019
ANEXOS: 2
PREGUNTAS SI NO
1. ¿Qué entiendes por el término Bullying? X
Yo entiendo que es un maltrato escolar y se comete más entre compañeros.
2. ¿Te has sentido alguna vez víctima de violencia por parte de tus X
compañeros? Si tu respuesta es afirmativa explica ¿Cuándo? ¿Donde?

Cuando estoy con un problema.

En todas partes como: el patio, la sala y en el almuerzo.

3. ¿Dé que tipo de violencia has sido víctima?

 Física X
 Verbal X
 Psicológica X
Ninguna de las anteriores
4. ¿Cuál es tu reacción cuando te agreden? Explica
Lloro y me tiemblan las piernas y me voy lejos de esa persona.
5. Según tu opinión te sientes víctima de agresión o agresor y porque.
Marca con una X la alternativa con la que te sientas identificado. y ¿Por
qué?

 Víctima de agresión X
 Agresor
 Ambas
Porque se aprovechan de mí.
6. ¿Qué solución propondrías tú para cambiar esta situación?
Que seamos amigos y no peleemos nunca más